Что такое квест

Что такое квест?

В ходе подготовки к Дню сообщества «СоцОбраз» перед нами встала задача –как быстро, емко, ненавязчиво познакомить участников Дня с проектами сообщества, а также показать им новые технологии работы с родителями на основе технологий Web 2.0. Для этого были проанализированы разные возможности и в итоге остановились на организации квеста. Позднее данная технология была обобщена и мы готовы представить вам общие данные по возможностям и технологиям организации квеста.

Почему именно квест?

Квест –популярная востребованная форма в несетевом мире и ее использование создает дополнительную мотивацию для участников по включению в деятельность Квест как универсальная игровая технология включает соревновательные механизмы, что также создает условия для более активного включения в игру, а также для повышения качества выполнения заданий Квест дает возможность в качестве загадок включать деятельностные, проектные задания, что дает возможность участникам самостоятельно осваивать новые знания Квест как универсальная игровая технология позволяет за короткое время ненавязчиво познакомить игроков с большим количеством разнообразных практик и возможностей, за счет того, что в ходе игры участникам необходимо искать объекты, отгадывать деятельностные загадки, делать выводы, ориентироваться по ситуации Квест дает возможность участникам через систему загадок, подсказок, помощи отслеживать собственное продвижение, осуществлять рефлексию того, что они делают, а также позволяют участникам с разным уровнем подготовленности включиться в игру.

В ходе подготовки и реализации Интернет квеста, на основании опыта организации квестов в реальной жизни, а также на основе задач, стоящих перед данной формой, нами была описана технология и принципы проведения Интернет –квеста.

В разработке Интернет –квеста мы опирались на следующие принципы:.

Принцип ненавязчивого обучения Принцип обучения через деятельность Принцип соревновательности участников Принцип оперативной поддержки участников Принцип емкости, под которым подразумевается, что в квесте используются приемы, формы, задания, которые сочетают в себе быстроту выполнения и насыщенность содержания Принцип максимального охвата практик и возможностей Принцип эстетической привлекательности квеста Принцип максимальной доступности и простоты квеста для участников Принцип трансляции новых технологий через работу с номинациями в ходе подведения итогов квеста

Данные принципы определили ход квеста и технологии его организации.

Идея и общая логика квеста

Смысл игры заключается в преодолении участниками квестового Интернет –маршрута и одновременном получении новых знаний. Тематика получаемых знаний может быть любой, в зависимости от поставленных задач. Если нам надо научить детей считать до 10, то в квест будет вложено одно содержание, а если повысить родительскую грамотность, то другое.

Таким образом, квест всегда предполагает:

наличие сюжетной линии из серии «бродилки» или путешествия, в ходе которого участникам необходимо выполнять определенные задания, адекватные сюжетной линии. квестовый маршрут разбивается на этапы. Выполнение задания одного этапа позволяет продвинуться дальше по пути и т. д. Каждый этап имеет свою цель и позволяет достичь один или несколько результатов всего квеста. базовая сюжетная линия и задания составлены таким образом, что они продвигают участников в осмыслении темы, лежащей в основе квеста, и помогают «открыть» новые знания. Задания квеста являются тематическими и отражают базовую проблему, цель квеста. Задания квеста составляются таким образом, чтобы поставить участников в деятельностную позицию, в ходе которой они должны были анализировать ситуацию, варианты действий, предложенных другими, предлагать свои способы действий, искать объекты на основании предложенных отдельных признаков –все это способствовало усвоению новых форм и практик без прямой их передачи. наличие системы подсказок или помощников на этапах наличие итогового задания

Путь маршрута изначально неизвестен и участникам необходимо постепенно открывать его. Для этого надо отгадать загадки, выполнять деятельностные задания, и, с их помощью, найти необходимые объекты, пройти маршрут до конца

Найденный объект содержит новую загадку, задание для решения и т. д. Отгадка последовательно продвигает участников по пути к конечной точке маршрута, а неправильные решения не позволяют участникам двигаться дальше до появления правильного ответа. Так, чтобы узнать первый отрезок пути, необходимо отгадать загадку, которая укажет первый объект! Найденный объект открывает новый участок маршрута, а также ненавязчиво знакомит с новыми знаниями по проблеме, транслирует умения и навыки.

После отгадывания всех загадок, деятельностных заданий участники выполняют креативное итогов задание, которое позволяет отрефлексировать мероприятие.

Как вариант в квесте могут выявляться победители. Выигравшей считается та команда (индивидуальный участник), которая(ый) представит самое креативное и содержательное итоговое секретное задание и заданий, предложенных на пути квестового маршрута.

Однако победители могут не выявляться, если цель просто пройти маршрут и достичь образовательных целей. Тогда можно просто поощрить участников грамотами за прохождение квеста.

Сопровождение участников

Квест предполагает организацию сопровождения участников квеста на маршруте, с целью оказания помощи в его прохождении

Так, для помощи участникам возможно использовать:

системы подсказок по поиску новых объектов специальных персонажей –помощников Координатора, который отвечает на все возникающие вопросы участнико в скайпе и по электронной почте Для технической поддержки создаются и размещаются ссылки на материалы, описывающее технологии работы с тем или иным ресурсом.

Для реализации квеста создаются:

Положение о квесте

Организационная вики-страница размещены задания Квеста на страницах сообщества СоцОбраз, а также в блоге «Интернет –азбука для родителей» ссылка Google-документы в помощь участникам Google-анкета, если мы хотим оценить динамику развития параметров на входе и на выходе