Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Утверждаю _______________
Ген. директор РадченкоЕ. А
Учебный план
Английский язык
№ | Наименование дисциплин | Всего, час | Практические занятия | Форма контроля |
1 | “Beginner” | 40 | 40 | Тест, контр. работы |
2 | “Elementary” | 160 | 160 | Тест, контр. работы |
3 | “Pre-Intermediate” | 200 | 200 | Тест, контр. работы |
4 | “Intermediate” | 200 | 200 | Тест, контр. работы |
5 | “Advanced” | 200 | 200 | Тест, контр. работы |
6 | “Proficient” | 200 | 200 | Тест, контр. работы |
Учебный план по английскому языку школы Рашн Лаб
«RussianLab»”на 2013-2014 уч. год
Уровни «Beginner»- «Beginner». Начальные уровни (A 1 и A 2)
Продолжительность курса | 96 учебных часов ( 8 часов в неделю-12 недель-3 месяца) |
Количество лексики | 500/600 |
Первая-вторая недели | 16 часов |
Фонетика | Вводный фонетический курс. Гласные и согласные звуки. Долгота-краткость гласных. Особенности согласных звуков. Алфавит. Соотношение звуков и букв. Правила чтения. Интонирование предложений разных типов. |
Грамматика | Глагол-связка be; структура предложения, неопределённый артикль a (an), указательные местоимения this, that, these, those. Конструкция have got, личные и притяжательные местоимения. Present Simple, вопросы (I, you, we, they); предлоги |
Говорение | Знакомство. Страны и национальности. Семья. Объекты в городе/стране. Диалоги в ситуациях повседневного общения. Адрес, номер телефона, дом. |
Третья-четвёртая недели | 16 часов |
Фонетика | Гласные и согласные звуки. Долгота-краткость гласных. Особенности согласных звуков. Правила чтения. Фонетические упражнения, интонирование предложений разных типов. Пословицы, стихи, песни, считалки, фонетические упражнения. |
Грамматика | Present Simple he/she; like…ing. Present Simple he/she вопросы. Частотные глаголы и наречия. Определённые/неопределённые артикли, отсутствие артикля. Выражение возможности can-can’t, there. |
Говорение | Цвета. Моё любимое занятие. Жизнь в Британии. Англичане в США. |
Пятая-шестая недели | 16 часов |
Фонетика | Гласные и согласные звуки. Долгота-краткость гласных. Особенности согласных звуков. Алфавит. Соотношение звуков и букв. Правила чтения. Фонетические упражнения, интонирование предложений разных типов. Зарифмовки, пословицы, стихи, песни, считалки, фонетические упражнения. |
Грамматика | There is/there are. Some/any. How much - how many. Исчисляемые/неисчисляемые существительные. Past Simple: was, were Past Simple: правильные и неправильные глаголы в ограниченном количестве. Прилагательные. Вопрос What (a) …! |
Говорение | Каникулы. Свободное время. Времена года. |
Седьмая-восьмая недели | 16 часов |
Грамматика | Have got; Present Progressive tense, Simple Present tense-дальнейшая активизация; Simple Past tense; past tense глагола be; Конструкция I'd like + сущ./глагол в infinitive; both and all; a. . . one; предлоги местоположения; дифференциация глаголов say and tell; ago; |
Говорение | Дорога на работу/домой. Диалоги в ситуациях повседневного общения |
Девятая-десятая недели | 16 часов |
Грамматика | Present Progressive tense (в значении настоящего и будущего); сложные вопросы; степени сравнения прилагательные.; a bit / much перед прилагательными; What is.... like?; |
Говорение | Планы на будущее. Режим дня. Транспорт. |
Одиннадцатая-двенадцатая недели | 16 часов |
Грамматика | Глаголы с двумя объектами; Could you, Why don't we, Let's and Shall we + infinitive без частицы to; So. . . I; say and tell; for and since; How long … ?; no = not any; some and somethingв в значении просьбы/приказа; союзы; both and; neither. . . nor; Do you mind if …? Повторение. |
Говорение | Семья. Рассказ о друге, члене семьи. |
Уровень « Elementary» Элементарный уровень (BI)
Продолжительность курса | 96 учебных часов ( 8 часов в неделю-12 недель-3 месяца) |
Количество лексики | 900-1000 |
Первая-вторая недели | 16 часов |
Фонетика | Гласные и согласные звуки. Долгота-краткость гласных. Особенности звуков в английском языке. Фонетические упражнения, интонирование предложений разных типов. Зарифмовки, пословицы, стихи, песни, считалки, фонетические упражнения. |
Грамматика | Выравнивание знаний студентов; be, can и have got; Simple Present и Present Progressive; частотные прилагательные, наречия - их место в предложении; структура предложений, в том числе вопросительных. |
Говорение | Рассказ о себе, о своих интересах, цены, еда, в ресторане. |
Третья-четвёртая недели | 16 часов |
Фонетика | Фонетические упражнения, интонирование предложений разных типов. Зарифмовки, пословицы, стихи, песни, считалки, фонетические упражнения. |
Грамматика | Have got; do в качестве вспомогательного глагола; can; could; had better; will/I'll в выражениях просьбы и согласия; shall; should; would; Simple Past и Past Progressive; неправильные глаголы; неопределённая форма глаголов с/без to; степени сравнения прилагательных; притяжательные местоимения; when - и while-предложения; so/neither do / etc. |
Говорение | Рассказ о своём прошлом, желаниях, возможностях, обязанностях. Транспорт, покупки, одежда. |
Пятая-шестая недели | 16 часов |
Фонетика | Фонетические упражнения, интонирование предложений разных типов. Зарифмовки, пословицы, стихи, песни, считалки, фонетические упражнения. |
Грамматика | Can и be able; must; will; used to; Present Perfect Simple и Progressive; Present Perfect и Simple Past; Present Perfect and Present; know и have в Present Perfect; ever и just в Present Perfect; since и for. |
Говорение | Путешествия, погода, транспорт, работа, цены, еда и напитки, политика. |
Седьмая-восьмая недели | 16 часов |
Грамматика | May; be able; should; have (got) to; will; would; Present Progressive; выражение будущего (will, going to and Present Progressive); косвенная речь; infinitive после прилагательных; if-предложения; If I were you... ; when-clauses; сложноподчинённые предложения времени, уступительные, причины; выражение времени с предлогами; глагол + объект + infinitive; указательные местоимения. |
Говорение | Тема беседы по выбору преподавателя. Повторение. |
Девятая-десятая недели | 16 часов |
Грамматика | Can; could; do в качестве вспомогательного глагола; might; must; should; Present Simple and Progressive Passive; Past Simple Passive; say and tell; причастия; неправильные глаголы; притяжательные местоимения; each other; somebody else; отсутствие артикля в генерализирующей функции; структура всех видов предложений (повествовательных, вопросительных); повелительное наклонение. |
Говорение | Исторические события, политическая система и законы Великобритании. |
Одиннадцатая-двенадцатая недели | 16 часов |
Грамматика | Can; emphatic do; will; shall; must; would; Past Perfect; unfulfilled past conditions; phrasal verbs; question tags; imperatives; reported instructions; before, after, as soon as and until; to as pro-verb; verb + object + infinitive; place prepositions; so and such; still, yet and already; linking words and expressions; sequencing markers. |
Говорение | Система образования в Великобритании. |
Уровень «Pre - Intermediate» Элементарный уровень (B2.1)
Продолжительность курса | 96 учебных часов ( 8 часов в неделю-12 недель-3 месяца) |
Количество лексики | 1300-1500 |
Первая-вторая недели | 16 часов |
Фонетика | Гласные и согласные звуки. Долгота-краткость гласных. Особенности звуков в английском языке. |
Грамматика | Система времён в английском языке: present и past: формообразовании и значение; infinitives и - ing формы после предлогов; - ing форма в качестве существительного; глагол + объект + infinitive; модальные глаголы; управление глаголов. |
Говорение | Еда и напитки; погода; животные; изучение иностранных языков; спорт. |
Третья-четвёртая недели | 16 часов |
Фонетика | Фонетические упражнения, интонирование предложений разных типов. Зарифмовки, пословицы, стихи, песни, считалки, фонетические упражнения. |
Грамматика | Present Perfect –новые значения; модальность --дальнейшая активизация; времена модели there is; повелительное наклонение; сравнительные степени наречий и прилагательных: worse и worst; позиция предлогов в предложении; структура предложений с моделью - ing формы; модели so do I neither do I и т. п. |
Говорение | Хобби, новости; транспорт (части автомобиля); манипуляция с объектами и материалами; события; мнения. |
Пятая-шестая недели | 16 часов |
Грамматика | Страдательный залог passive voice; выражение предположения с if-конструкцией с Simple Past и would; модальные глаголы - дальнейшая активизация, включая will have to; should(n't) and must(n't); won't; imperative; by...ing. |
Говорение | Ведение домашнего хозяйства; семья, друзья; политики и авторитеты; правила и законы общества. |
Седьмая-восьмая недели | 16 часов |
Грамматика | Предлоги движения. Страдательное наклонение. |
Говорение | Города и природа. Архитектура, строения |
Девятая-десятая недели | 16 часов |
Грамматика | Past Progressive: значение; будущее время will-future; it'lll и there'll; пассивный инфинитив после модальных глаголов; косвенная речь с would и had; употребление существительных; порядок слов в предложении: глагола, объекта и наречия; глаголы с объектами; пунктуация. |
Говорение | Местность; здания и квартиры; семья; семейные отношения; спортивные игры; здоровье; |
Одиннадцатая-двенадцатая недели | 16 часов |
Грамматика | Повторение по усмотрению преподавателя, дальнейшая активизация моделей 1-10 недель. |
Говорение | Погода; повседневная жизнь; гороскопы; одежда и аксессуары; части тела человека; планы на будущее; профессии. |
Уровень «Intermediate» Средний уровень (B2.2)
Продолжительность курса | 96 учебных часов ( 8 часов в неделю-12 недель-3 месяца) |
Количество лексики | 1700-2000 |
Первая-вторая недели | 16 часов |
Фонетика | Особенности звуков в английском языке. Интонирование предложений разных типов. Фонетические упражнения, зарифмовки, пословицы, стихи, песни, считалки. |
Грамматика | Выравнивание знаний студентов: система времён активные/пассивные конструкции. Порядок слов в повествовательных и вопросительных предложениях. Модальные глаголы. Зависимые предложения (дополнительные, темпоральные, уступительные, качественные, условные, причины, следствия) Категория определённости-неопределённости в английском языке. Система предлогов. Отрицательные местоимения. Выражение принадлежности. |
Говорение | Выражение просьбы, желания, согласия, несогласия, отказа, своего отношения, оценка лица, его действия. Речевое общение в соответствии с коммуникативной установкой на тему, предложенную преподавателем, на основе прочитанного или прослушанного текста. Диалоги в ситуациях повседневного общения. |
Третья-четвёртая недели | 16 часов |
Грамматика | Значение и формообразование пассивных конструкций - дальнейшая активизация: Present Progressive passive; Present Perfect passive; passive с глаголами, управляющими двумя объектами; will в выражениях просьбы, требований; if... would have...; модальные глаголы в прошедшем времени. need...ing have something done; make и let + object + infinitive; make + object + adjective. |
Говорение | То же. |
Пятая-шестая недели | 16 часов |
Грамматика | Времена с wish и if only had better, ought и модальными глаголами; различное употребление предложных конструкций, причастных оборотов, относительных придаточных(качественных); личные и безличные предложения. |
Седьмая-восьмая недели | 16 часов |
Грамматика | Прямая и косвенная речь; зависимые предложения; относительные relative whose; relative that, who(m) and which; omission of object relative pronouns; compound adjectives; prepositions in descriptions. |
Говорение | То же. |
Девятая-десятая недели | 16 часов |
Грамматика | Simple Past and Past Progressive; Simple Past and Past Perfect; shall and will Future Perfect; время, соотнесённые с будущим; tags, краткие ответы и вопросы. |
Одиннадцатая-двенадцатая недели | 16 часов |
Грамматика | Сложное подлежащее; союзные слова what и which в придаточных относительных; everything/all/nothing that; придаточные с although, whether, so that, in case и unless - дальнейшая активизация, позиция наречий в предложении; позиция предлогов в вопросительных предложениях. Повторение грамматического материала 1-11 недель по усмотрению преподавателя. |
Уровни «Upper-Intermediate» и «Advanced»Средний/продвинутый уровни
(C 1.1/С1.2)
Продолжительность курса | 96 учебных часов (8 часов в неделю-12 недель-3 месяца) |
Количество лексики | 2200-2500/3400-3600 |
Первая-вторая недели | 16 часов |
Фонетика | Особенности звуков в английском языке. Интонирование предложений разных типов. Фонетические упражнения, зарифмовки, пословицы, стихи, песни, считалки. |
Грамматика | Выравнивание знаний студентов: система времён активные/пассивные конструкции. Порядок слов в повествовательных и вопросительных предложениях. |
Говорение | Увеличение активной лексики. Беседы по прочитанному/услышанному тексту, диалоги в ситуациях повседневного общения. Сочинения-отзывы по прочитанному/услышанному тексту. Чтение неадаптированных текстов. Вербальная реализация своих намерений в социально и психологически значимых ситуациях: а) в социально-бытовой сфере - при обеспечении личных потребностей, б) в социально-культурной сфере - при удовлетворении своих эстетических и познавательных потребностей, в) в официально-деловой сфере - при решении социально-правовых вопросов. Речевое общение в устной и письменной формах в рамках для данного уровня тематики: 1-ый актуальный круг тем для говорящего как личности: "Человек и его личная жизнь"; "Семья"; "Работа"; "Отдых"; "Мужчина и женщина", "Родители и дети", "Путешествия", "Свободное время". "Увлечения". 2-ой круг тем имеет социально-культурный характер: "Человек и общество", "Человек и политика", "Человек и экономика", "Человек и наука", "Человек и искусство". 3-ий круг тем связан с общегуманистической проблематикой: "Человек и природа", "Земля - наш общий дом", "Духовное развитие человечества", "Человек и освоение космического пространства". |
Третья-четвёртая недели | 16 часов |
Грамматика | Порядок слов в повествовательных и вопросительных предложениях. Модальные глаголы. Зависимые предложения: дополнительные, темпоральные, уступительные, качественные, условные, причины, следствия в английском языке. Система предлогов. Отрицательные местоимения. Выражение принадлежности. Согласование времён и диалог; сложное дополнение. |
Пятая-шестая недели | 16 часов |
Грамматика | Страдательный залог. Герундий и инфинитив - их значения и различия. |
Седьмая-восьмая недели | 16 часов |
Грамматика | Система предлогов в английском языке. Категория определённости-неопределённости (употребление артиклей) |
Девятая-десятая недели | 16 часов |
Грамматика | Причастия прошедшего времени, сложное дополнение. Будущее время все формообразования и значения. Continuous в значении отношения к действию. |
Одиннадцатая-двенадцатая недели | 16 часов |
Грамматика | Повторение по усмотрению преподавателя. |


