План - карта  деятельности краевого регионального детско-юношеского общественного движения

«Краевой Школьный парламент» на 2014-2015 учебный год


Приоритетные (обязательные) краевые проекты

Сроки

Цель

Целевая аудитория

Организационный план

Возможные партнеры

Результат

Краевая гражданскаяon-line игра «ЗаДело»

Проблема - Отсутствие моды на занятие активной социально-полезной деятельностью у большинства выпускников школ Красноярского края

Сентябрь 2014–апрель 2015 года

(Реализация дел)

Май2015 - Июнь 2015

(Вручение значков)

Вовлечение старшеклассников в совершение гражданского действия, посредствомрешения социально - значимых проблем местного сообщества

Учащиеся 9 и 11 классов
    Создать оргкомитет акции; Провести информационнуюкампанию об акции;
    Организовать для выпускников презентацию в образовательных учреждениях Красноярского края гражданской on-line игры «ЗаДело»; Создать инициативную группу из выпускников (учеников 9,11 классов) и их педагогов. Отследить регистрацию всех групп на портале задело. рф; Разработать идею гражданского действия (действие, основанное на реализации обязанностей, прав и свобод гражданина РФ); Установить сотрудничество с органами местного самоуправления, представителями бизнес сообщества и СМИ по реализации дел команд; Реализовать гражданские дела выпускников образовательных учреждений края – участников гражданской on-line игры «ЗаДело»;
    Провести на выпускных вечерах церемонии вручения значков «Гражданин Красноярского края» выпускникам – участникам гражданской on-line игры «ЗаДело».

Органы местного самоуправления;

детские общественные организации;

добровольческие группы, муниципальные и школьные средства массовой информации;

представители бизнес структур населенного пункта;

ВУЗы и СУЗы Красноярского края.
    Появление моды на социально-активного молодого человека; Реализация гражданских инициатив школьников(благоустройство населенных пунктов Красноярского края, проведение просветительских мероприятий, оказание адресной помощи и т. д.)

Будь богаче – принимай других (в том числе Весенняя неделя добра)

Проблема –нетолерантное поведение в межличностных отношениях между представителями различных социальных групп (межнациональных, религиозных, возрастных, субкультурных, имеющих ограничения по состоянию здоровья)

Апрель - ноябрь 2015 года

решение конкретной проблемы социальной группы через формирование и пропаганду установок и норм терпимости по отношению к иным культурам, сообществам, разным конструктивным жизненным позициям данной социальной группы

В качестве целевой аудитории может быть выбрана одна из ниже обозначенных пар социальных групп. Группы объединены в пары, поскольку для решения проблемы необходимо работать как с обладателями норм деструктивного поведения, так и с теми, на кого направлено их деструктивное поведение.

Варианты целевых групп:

1. Дети с ОВЗ и люди с нормой здоровья, не воспринимающие первых как полноценных самодостаточных членов общества;

2. Дети, подвергающиеся физическому насилию в образовательном учреждении, люди, считающие допустимым применять насилие к другому только за то, что он не такой как он;

3. Представители национальных и религиозных сообществ и люди, являющиеся носителями взглядов и моделей поведения экстремистского толка;

4. Представители граждан пожилого возраста и школьники, являющиеся носителями неконструктивных убеждений и норм поведения в отношении друг друга;

5. Дети, в силу объективных медицинских или социальных причин, попавшие в трудную жизненную ситуацию, угрожающую их жизни, а также люди, остающиеся равнодушными к такого рода ситуациям, не касающимся лично их и их близких.
    Создать орг. комитет акции; Определить направления акции в муниципалитете; Привлечь партнеров; Разработать командами планмероприятий; Провести информационную кампанию (привлечь внимание общества к мероприятиям, которые будут проводиться);
    Реализовать акцию в муниципалитетах.

Министерство образования Красноярского края;

Министерство социальной политики Красноярского края;

муниципальные управления образования и отделы социальной защиты городов и районов Красноярского края;

образовательные и социальные учреждения городов и районов Красноярского края; муниципальные и школьные средства массовой информации;

представители бизнес структур городов и районов Красноярского края.

В зависимости от выбранного направления, в рамках этого направления могут создаваться социальные, информационные, спортивно-массовые, полинациональные, поликультурные, культурныемероприятия акции, проекты, направленные на:

воспитание чувства терпимости по отношению к иным культурам, сообществам, к разным конструктивным жизненным позициям людей;

на интеграцию детей испытывающих сложности с социализацией (например, дети с ограниченными возможностями здоровья).

«Знай свои права – управляй своим будущим»

Акция приурочена к 80-летию Красноярского края.

Проблема – низкая правовая компетентность участников образовательного процесса

Октябрь – декабрь 2014 года

Повышение правовой компетентности и правовой культуры участников образовательного процесса

Участники образовательного процесса
    Создать оргкомитет акции; Провести информационную кампанию (привлечь внимание общества к мероприятиям, которые будут проводиться);
    Разработать и провести мероприятия в рамках акции (создать правовую скорую помощь, правовые настольные игры, кинопоказы, составить книжку «Самые важные для меня права», правовые квесты, встречи с компетентными людьми, видеоинструкции, правовые батлы, дебаты на правовую тему, создать полиграфии с выдержками из законов, разобрать правовые ситуации (кейсы).

Уполномоченный по правам ребенка;

администрация населенного пункта;

образовательные учреждения;

специалисты учреждений и организаций, отвечающие за реализацию прав и обязанностей граждан, контролирующие их соблюдение и карающие за их несоблюдение;

добровольческие группы;

муниципальные и школьные средства массовой информации;

представители бизнес структур городов и районов Красноярского края.

Уменьшение конфликтных ситуаций в школьной среде за счет повышения уровня правовой компетентности и правовой культуры участников образовательного процесса.

«Великие люди Великой Победы»

Акция приурочена к 70-летию Великой победы.

Проблема: утрата памяти о вкладе жителей Красноярского края в победу в ВОВ

Март – май 2015

Актуализировать ценности мирной жизни для современной молодежи через значимость подвигов участников Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

Учащиеся общеобразовательных учреждений Красноярского края.

1 этап – подготовительный (до  28 апреля 2015 г.):

В каждом муниципалитете формируются школьные, районные (городские) оргкомитеты, которые оформляют и подают заявки в краевой оргкомитет. Оргкомитеты подготавливают и запускают информационную кампанию акции с привлечением школьных, городских (районных) средств массовой информации

Заявка на участие в акции направляется в краевой оргкомитет до 28 апреля 2015 годас пометкой «Великие люди великой победы» по электронной почте: *****@***ru или по

2 этап – организация дискуссионных площадок (28 апреля – 12 мая 2015 г.).

1. Организовать дискуссионные площадки с участниками акции. Ключевая идея дискуссионных площадок – обсуждение качеств, проявленных героями в подвигах Великой Отечественной войны, обсуждения возможности проявления подвигов в современной мирной жизни. Таким образом, участники должны определить, какой награды уже заслужили они, исходя из тех личностных качеств, которыми, по их мнению, они обладают. Через подвиги предков к собственным подвигам в повседневной жизни.

Кроме этого, рекомендуется провести мероприятия, направленные на оказание практической помощи ветеранам и пожилым одиноким людям.

3 этап – создание интернет-карты (12 апреля – 31 мая 2015 г.).

По итогам проведения дискуссионных площадок участникам раздается задание – рассказать о подвиге своего прадеда – участника Великой Отечественной войны. Рассказ должен содержать не только перечисление подвигов, а размышление о качествах, проявленных при совершении подвига. Завершить рассказ школьник должен своими подвигами, в современной жизни, качествами своего характера, которые позволяют в повседневной жизни совершать свои маленькие подвиги.  Рассказ может быть выполнен в двух формах по выбору участников: текста или видеообращения.

После выполнения задания команда оперативно отправляет информацию в краевой оргкомитет акции.

На основании полученных рассказов члены Штаб-квартиры краевого Школьного парламента создают интернет-карту «Истории современных героев». По итогам публикации на сайте организуется общественное признание подвигов современных школьников. О пяти школьниках, подвиги которых больше всего соберут отзывы будут сняты видеосюжеты как о современных героях.

4 этап. Заключительный (31 мая – 12 июня 2015 г.)

Школьные, районные (городские) оргкомитеты подводят итоги акции, формируют отчеты о проведении акции, включающие в себя следующие материалы:

отчет и фотоотчет о проведении акции;

материалы, использованные при построении информационной кампании акции и размещенные в муниципальных средствах массовой информации, общественных местах с максимальной проходимостью жителей.

Отчетные материалы необходимо выслать до 9 июня 2015 года по электронной почте: *****@***ruс пометкой «Великие люди великой победы».

Администрация населенного пункта;

образовательные учреждения;

учреждения культуры;

муниципальные и школьные средства массовой информации;

представители бизнес структур городов и районов Красноярского края

Вовлечение школьников в творческое личностно - значимое осмысление  подвига  предков и темы  современного подвига.

«Здоровье молодёжи – богатство края»

Проблема: пропаганда нездорового образа жизни в современном обществе

Январь – апрель 2015

пропаганда здорового образа жизни через вовлечение школьников в малораспространенные, заинтересовавшие их виды спорта

Учащиеся общеобразовательных учреждений Красноярского края.
    Создать оргкомитет акции. Провести информационную

кампанию (привлечь внимание общества к мероприятиям, которые будут проводиться);

    Разработать и провестиинформационную кампанию о молодежных видах спорта, таких как: йоинг, футбольный и баскетбольный фристайл, капоэйра, сокс и т. д.; Провести анкетирование для выявления наиболее интересных школьникам муниципалитета молодежных видов спорта; Провести мастер-классы и квесты по определенным (результате анкетирования)видам спорта, с привлечением специалистов (тренеров); Сформировать, по итогаммастер-классов в муниципалитете, общественные спортивные площадки; Организовать и провести любительскиебатлы по молодежным видам спорта.

Администрация населенного пункта и (или) муниципалитета;

детские общественные организации;

добровольческие группы;

муниципальные и школьные средства массовой информации;

представители бизнес структур городов и районов Красноярского края;

представители краевых спортивных федерации.

Увеличение числа школьников, систематически занимающихся спортом. Появление общественных спортивных площадок.