Праздник для учащихся 1 класса
"Прощание с азбукой".
Цели: поздравить ребят и их родителей с окончанием изучения первого школьного учебника; развивать смекалку и любознательность, расширять кругозор ребят; показать родителям, чему научились их дети; повышать интерес детей к школьным предметам.
Ход праздника:
Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые учителя и родители!
Мы рады приветствовать вас на нашем празднике. В сентябре первоклассники познакомились с волшебной книгой Азбукой, подружились с ней, многому у нее научились. Азбука открыла им много нового и интересного. Полгода ребята читали Азбуку и вот дошли до последней странички… Ребята, расскажем нашим гостям, что получилось?
Первоклассники: Да!
1 п-к: Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем,
Про свои успехи.
2 п-к: Осенью пришли мы в школу,
Дали азбуку нам в руки,
С нею стала жизнь веселой
Без уныния и скуки.
3 п-к: Буквы разные учили
И писали их в тетрадь
Так, почти что без усилий,
Научились мы читать.
4 п-к: Начинали с закорючек
Раскрывали букв секрет
А теперь от наших ручек
Грязи и помарок нет.
5 п-к: Буквы складывали в слоги
Сил хватило нам едва,
А потом еще учились
Слоги складывать в слова.
6 п-к: Поделюсь с вами секретом:
Знайте, что согласные
Выделяют, синим цветом,
Гласные же – красным.
7 п-к: Знаем буквы по порядку,
Мы запишем их в тетрадку.
Азбука нам говорит:
«Это, дети, - алфавит!».
8 п-к: Нам слова даются трудно
Научились мы читать.
Эх, еще бы научиться
Без ошибок их писать
9 п-к: Не прошел для нас год даром
Посмотрите на ребят:
Мы и пишем, и читаем –
Это лучший результат.
10 п-к: Азбуку мы прочитали
Нам понравилось учить
К новым знаниям и книжкам
Мы готовы приступить
11 п-к: Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Ведущий: Молодцы, ребята! Хорошо рассказали. А сейчас самое время позвать виновницу торжества. Все вместе, три–четыре!
Первоклассники зовут азбуку. Выходят Азбука, Лень, Ошибка и Помарка.
Ошибка: Кричите, кричите! Вот ваша Азбука. Теперь она в наших руках. Сделаем с ней, что захотим. Ошибки туда внесем!
Помарка: Помарок наделаем, разрисуем всю…
Лень (зевая): И никогда не откроем, потому что лень…
Ведущий: Позвольте, а как же тогда все увидят ошибки и помарки, если книгу не открыть?
Ошибка и Помарка (повернувшись к Лени): Да, как?
Лень (машет рукой): Ну ладно, откроем, но читать не будем.
Ведущий: Но без Азбуки ребята не смогут научиться читать и писать.
Ошибка: Это и хорошо! Представьте, сколько моих сестер-ошибок появится!
Помарка: А сколько помарок будет!
Ведущий: Наши первоклассники уже хорошо умеют читать и писать, вы им не страшны.
Ошибка: Быть не может!
Помарка: Не верю!
Ведущий: А вы проверьте! Дайте нашим ребятам задания. Выполнят – вы отпустите Азбуку, нет – значит, не научатся будущие первоклассники читать и писать.
Ну что, ребята, выручим Азбуку?
Первоклассники: Да!
Ошибка: Вот вам мое первое задание: сказочные герои перепутали названия сказок.
Ведущий: Готовы?
Первоклассники: Да!
Ошибка!
Красная кепочка. (Красная шапочка.) Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.) Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.) Спящая бабушка. (Спящая красавица.) Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.) Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.) Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.) Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.) Конь-горбун. (Конек-Горбунок.) Луковый мальчик. (Чипполино.) Свеколка. (Репка.) Снежная принцесса. (Снежная королева.)Ошибка: Не может быть! Все правильно!
(Снимает свою веревку с Азбуки)
Помарка: Моя очередь! У меня очень сложное задание: кроссворд. Ведь загадки-то вы отгадывать не умеете.
Ведущий: Ошибаешься, Помарка, наши ребята и загадки отгадают.
Ведущий: Готовы?
Первоклассники: Да!
Первоклассники разгадывают кроссворд.
Помарка: Какие умные, и слово зашифрованное нашли.
(Снимает свою веревку с Азбуки)
Ведущий: Ну, Лень, твоя очередь.
Лень: Мне лень. Ну, да ладно! Научиться читать и писать несложно. Главное то, что потом ребятам и упражнение делать лень и читать не хочется. Сначала стишок не выучил, потом упражнение не написал. А там уж глядишь, лежит ребеночек возле телевизора на диване и ничего ему не надо…
Ведущий: Ребята, вы такие?
Первоклассники: Нет!
Лень: А вот и докажите! Поставьте буквы на свои места!
Ехал дядя без жилета
Заплатил он штраф за это.
На остров налетел ураган.
На пальме остался последний баран.
Куклу, выронив из рук,
Маша мчится к маме:
- Там ползёт зелёный лук
С длинными усами.
Не учил уроки,
А играл в футбол.
От того в тетрадке
Появился гол.
Лень: Да, я вижу, что мне здесь не место.
(Снимает свою веревку).
Забирайте свою Азбуку, а мы пойдем…
Ошибка: Да, пойдем. Нам такие грамотные и умные дети не нравятся!
(Уходят)
Азбука: Большое спасибо, ребята, за то, что вы освободили меня. Продолжим наш праздник. Я хочу проверить, все ли буквы вы знаете.
Ну-ка, буквы, встали в ряд!
Начинаем букв парад!
А.
Папа-аист на трубе мастерит гнездо себе.
Будет тёплым новый дом, мама-аист рада -
Пусть живётся в доме том дружно аистятам.
Б.
У барана утром рано лопнул старый барабан.
И теперь без барабана очень грустным стал баран.
В.
Чтоб кормили лапы волка и зимой не мёрзли долгой,
Волк у волка шерсть чесал, волчьи варежки вязал.
Г.
Гусь гогочет: “Га-га-га, полетели на луга.
Там горошек спел и вкусен…”
А горошек любят гуси!
Д.
Если в лесу захворала сосна, если болезнь у сосны не ясна,
Доктор к сосне прилетит на заре, сядет на сук, постучит по коре.
В красном берете и белом халате лечит деревья заботливый дятел!
Е.
Все еноты любят воду, стиркой заняты еноты.
После стирки гладятся кофточки и платьица.
Ё.
Спелых яблок целый воз через ельник ёжик вёз,
Уколол о ветку нос и задумался:
“Почему на ёлке острые иголки?
До сегодняшнего дня, я не знал, что мы родня”.
Ж.
Посмотрите, буква Ж на жука похожа,
Потому что у неё, как у жука, шесть ножек.
З.
“Эй, зайчонок, Вовка, где растёт морковка?”
Хитрый зайка нам в ответ: “Где росла, там больше нет!”
И.
Индюк вчера у индюка купил два новых сапога.
Но вот беда – те сапоги у индюка с одной ноги!
Й.
Ну-ка, лайки, лайте дружно,
Букву Й запомнить нужно.
Эта буква не простая, голос краток и сердит,
Потому что запятая на её плечах сидит!
К.
Возвратилась кошка с рынка,
У неё в корзинке крынка.
В крынке сливки для котят,
Пусть едят, когда хотят.
Л.
Если вы у нас в лесу повстречаете лису,
Берегитесь, ведь плутовка всех обманывает ловко.
Может с виду и проста – обведёт вокруг хвоста!
М.
Медведю – лежебоке не лень лежать в берлоге
До будущей весны.
И видеть сны заветные – медовые, конфетные,
Малиновые сны!
Н.
Нелегко поймать налима, вот вильнул хвостом, и мимо…
Мимо рук, и мимо ног – я его поймать не смог!
О.
Гордо блеяла овца: “Я похожа на отца.
И горжусь, что мой отец – молодец среди овец!”
П.
“Петя, Петя, Петушок – золотистый гребешок!
Ну-ка, Петя, нам ответь, говорят, ты мастер петь?”
“Да, я раньше всех встаю, громче всех в селе пою!”
Р.
Тянут сети рыбаки. Тянут рыбу из реки.
Ловят рыбу разную: белую и красную,
Много и немножко: Хоррроша рррыбёшка!!!
С.
Обижается свинья: “Не грязнуля вовсе я.
Знать пора бы всем, что лужи мне целебной ванной служат!”
Т.
Глупый маленький телёнок только вышел из пелёнок.
Вот тебе косыночка, ты телёнок – Зиночка!
У.
Утром с шуткой – прибауткой прихорашивалась утка:
“Я пригожа и стройна и умом наделена,
Плавная походочка, славная молодочка!
Ф.
Сидит филин и вздыхает, сам себя в сердцах ругает.
А сегодня у реки потерял свои очки.
Я не просто Филя, я Филя – простофиля!”
Х.
“Хомячок, хомячок, рыжий кругленький бочок,
Больно твой букет хорош, ты кому его несёшь?”
“Я букет нарвал в лесу, другу суслику несу!
Ц.
В чём цыплята виноваты, что скорлупки маловаты?
Да ни в чём! За эти дни просто выросли они!
Ч.
“Чижик – пыжик, где ты был?” “Я в саду чечётку бил.
Лапки пляшут чисто, чётко, получается чечётка!
Щ.
Разбойница – щука жить рыбам мешала:
Ловила плотву, карасей обижала.
Но как-то однажды взяла и пропала…
Видать, на крючок рыболову попала!
Ш.
Шмель и шершень шумно жили, на машинке швейной шили
Шубки, тапочки, штаны небывалой ширины!
Ы.
В книжный шкаф залезли мышки.
Видно, мышки любят книжки.
Все страницы пролистали,
Лишь обложки грызть не стали!
Ь, Ъ.
Грустно знакам – близнецам
В словаре толковом –
Не с начала, а с конца
Их включают в слово.
Э.
Я про страуса, про эму сочинил вчера поэму,
А сегодня эму съел мою поэму!
Ю.
Юркий маленький юрок целый день хлопочет.
Он гнездо построить в срок очень-очень хочет,
Чтобы в доме у реки жили юркие юрки
Я.
Хищный ястреб хмур и зол. Есть причина злиться –
Думал он, что он – Орёл, а как азбуку прочёл,
Понял, что за птица!
1-й ученик:
Мы хотим тебе, Азбука, сказать:
“Спасибо за то, что ты научила нас читать”.
Азбука:Давайте немного поиграем. Перед вами лежат слоги. За 30 секунд вы должны сложить из букв как можно больше слов.
(Проводят конкурс) азбука и ведущий раздают 3 конверта со слогами.
1 группа: та, ро, чу, ща, све, кри, щу, ча. (свеча, роща, кричу, тащу)
2 группа: кру, чу, пи, щу, ча, ка, ща, ту. (кручу, щука, туча, пища, )
3 группа: уго, чу, ча, ку, ча, мол, щу, ща. (угощу, куча, молчу, чаща)
(Дети составляют слова, затем каждая группа хором читает, что у них получилось)
Ведущий: Ребята, а кто заметил, на какое правило все составленные слова?
Азбука: Молодцы первоклассники, хорошо потрудились. Ребята, сегодня мы с вами прощаемся. Теперь у вас появятся новые интересные книжки. Но прежде чем вы их получите, я хочу в последний раз вас испытать. Я задаю вопрос, а вы отвечаете «Нет» или «Да».
Азбука дала вам знанья,
Они с вами навсегда.
Самый первый свой учебник
Помнить будете вы? (Да).
Впереди ребят ждут книги,
Знаний принесут вам свет.
Они любят аккуратность.
Будете вы рвать их? (Нет).
Книги многое расскажут,
Не обманут никогда.
Нужно только быть прилежным.
Будете лениться? (Нет).
Будь ты с книгой аккуратен,
Сохрани на много лет.
Не рисуй, не ставь в ней пятен.
Все тебе понятно? (Да).
Прочти книгу с интересом,
В каждой книге есть совет.
Книга станет лучшим другом.
Друга бросите вы? (Нет).
Знайте, каждая из книжек,
Словно яркая звезда.
Книги знайте и любите.
Будете беречь их? (Да).
Азбука: Ну что ж, ребята, вы прошли проверку. Я могу доверить вам книги.
Ученики читают стихотворения.
1. Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Скажем Азбуке мы «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.
2. Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам - строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
3.Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
4. Тем, кто любит приключенья, мы откроем свой секрет:
Все:
Увлекательнее чтенья,
Ничего на свете нет!
Учитель: На этом наш праздник окончен! До свидания!
Детей приветствует завуч и директор школы. Детям вручаются книги в подарок.
