Логопедический праздник в начальной школе для детей с ОВЗ ( умственная отсталость) . Тема: «Путешествие в страну правильной речи»
Цель:
-закрепить словарь по темам: «Овощи», «Фрукты», «Животные».
-развивать фонематический слух, мелкую и общую моторику.
-развивать монологическую и диалогическую речь.
-закрепить уменьшительно-ласкательные существительные.
-закрепить название предлогов и составление предложений с использованием предлогов.
-закрепить внимание, память в составлении целого из частей.
Оборудование: Картинки животных: тигр, заяц, медведь, лиса, лев, жираф, корова, собака, рысь, крокодил, муляжи овощей и фруктов, чудесный мешочек, буквы из наждачной бумаги, разрезные картинки.
Ход праздника
1.Вед. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие в страну Правильной речи ( АБВГДЕЙКу). В этой стране все правильно и красиво говорят. Мы с вами увидим, готовы ли вы стать жителями этой страны. А чтобы туда попасть, нужно закрыть глаза и сказать волшебные слова: «Раз, два, три, в страну правильной речи попади».
(Дети закрывают глаза и говорят слова).
-Что-то мы ребята не так сказали. Давайте повторим еще раз громко.
Красная Шапочка: Ой, куда это я попала, я шла к своей бабушке в гости, а попала к вам ребята. Наверно, я пошла не по той тропинке.
2.Вед. Не переживай, Красная Шапочка, это мы случайно попали в твою сказку, а хотели попасть в страну Правильной речи. Что-то мы ребята опять сказали не так. Давайте повторим еще раз.
(Дети произносят слова и звучит песня из телепередачи АБВГДЕЙКа и входит Кр. Шапочка.)
Красная Шапочка: Ой, ребята, не надо исчезать. Я так обрадовалась встрече с вами. А давайте пойдем в страну правильной речи вместе. Согласны, ребята? (да)
Вы все меня знаете, я - Красная Шапочка. А вот как вас зовут я не знаю, и хочу с вами познакомиться. Каждый из вас назовет свое имя, но ласково.
Дидактическая игра «Знакомство» (дети называют себя - Машенька, Любочка и т. д.)
-Ну вот, я с вами и познакомилась.
1.Вед. Ну что, ребята, в путь! У нас будет непростое путешествие. Мы с вами будем выполнять разные задания. По дороге нам попался магазин. В магазине продаются овощи и фрукты.
Дидактическая игра «Магазин»
2.Вед. И вот первое задание: Надо в магазине выбрать тот овощ или фрукт, в названии которого есть буква, которая написана на карточке. В этой игре будут участвовать ребята 2 класса. Мальчики пойдут покупать фрукты, а девочки-овощи. (Раздаются карточки с буквами, дети выбирают и называют, где они слышат этот звук: в начале, в середине или в конце слова.)
1 Вед. А ребята 3 класса расселят зверей в домики.
Дидактическая игра «Рассели зверей в домики»
На доске 3 домика. Надо расселить зверей так, чтобы каждый попал в свой домик. В первом домике живут звери, в названии которых 1 слог, во втором-2 слога, а в третьем - 3 слога.
(тигр, заяц, медведь, лиса, лев, жираф, корова, собака, рысь, крокодил)
Красная Шапочка. А у меня тоже есть интересная игра. Мы в нее играем с друзьями. У меня в руках чудесный мешочек. А в нем буквы, но не простые, а пластмассовые. Нужно наощупь определить, какая это буква (играют все дети).
А теперь давайте отдохнем, я так люблю танцевать.
Разминка под песню « Если нравится тебе, то делай так» (проводит Красная Шапочка)
2.Вед. А теперь ребята 1 класса прочтут нам диалог Волка и Лисы, а ребята 4 класса прочтут стихотворение А. Барто «Буква Р»
Молодцы, ребята! Продолжим наше путешествие.
1.Вед. Вы помните, что такое предложение? Из чего оно состоит? А сколько бывает слов в предложении? А что это у меня в руках за карточки, на них написано: за, в, под, на, из, из-за, из-под, перед?
Дети: Это предлоги.
1.Вед. Я сейчас каждому раздам картинки, а вы должны подобрать правильный предлог, чтобы получилось правильное предложение. ( играют дети 4 класса). А ребята 2 класса будут считать, сколько слов в этих предложениях (выходят парами)
2. Вед. Молодцы, ребята! Скажите, а вы любите сказки? (да)
Названия каких сказок вы знаете? (дети отвечают). А сейчас мы поиграем в игру «Назови сказку». (Играют дети 1 класса)
Дидактическая игра «Назови сказку»
Красная Шапочка. Ребята, какие вы молодцы! Я бы никогда не смогла сделать столько заданий как вы!
1.Вед. Ты смогла бы, Красная Шапочка, если бы занималась с нами на занятиях. Ребята весь год учились читать, писать красиво, правильно, без ошибок.
Красная Шапочка. А у меня в сказке нет школы, как у вас, жаль.
2.Вед. Не расстраивайся, Красная Шапочка. Ты приходи к нам в гости на занятия и ребята тебя научат, да ребята?
Красная Шапочка. Спасибо, обязательно приду. Но мне пора к бабушке, мне очень приятно было с вами познакомиться, и на прощание я вас хочу угостить сладостями. До свидания, ребята!
Дети: До свидания, Красная Шапочка!
Красная Шапочка уходит под муз. АБВГДЕЙКи
1.Вед. Ребята, вот и подошло к концу наше путешествие, в страну Правильной речи «АБВГДЕЙКу» 2. Вед. Он оказался не так прост, и нам с вами еще раз в следующем году предстоит продолжить путь в нее.
Использованная литература:
«Речевые игры с детьми» Москва «Владос» 1994г.
Песня «Если нравится тебе, то делай так»
Стихотворение «Буква Р»
Песня «АБВГДЕЙКА»
