4.Почка, развитие коркового и мозгового вещества. Эндокринный аппарат почки (ренин-ангиотензиновая, интерстициальная простогландиновая и калликреин-кининовая системы).
5. Морфо-функциональная характеристика мочевых органов. Эмбриональное развитие. Возрастные изменения. Мочевыводящие пути. Собирательные трубки, чашечки и лоханки. Мочеточники: строение и функция. Морфо-функциональная характеристика мочевого пузыря и мочеиспускательного канала.
Половые системы.
1. Эмбриональное развитие половых органов. Первичные гоноциты, их начальная локализация, пути миграции в зачаток гонады. Гистологически индифферентная стадия развития гонад. Факторы половой дифференцировки. Дифференцировка яичка.
2. Мужские половые органы. Яичко. Общая морфо-функциональная характеристика. Извитые семенные канальцы. Строение стенки. Сперматогенез. Роль сустентоцитов в сперматогенезе. Гематотестикулярный барьер. Гистофизиология прямых канальцев, канальцев сети и выносящих канальцев яичка. Эндокринная функция яичка.
3.Морфо-функциональная характеристика семявыносящих путей. Предстательная железа, строение, функция. Возрастные изменения. Половой член, строение.
4.Морфо-функциональная характеристика женской половой системы.
Яичник, эмбриональное и постэмбриональное развитие, строение, функции. Овогенез. Отличие овогенеза от сперматогенеза. Возрастные изменения яичника.
5.Яичник. Общая характеристика строения. Строение и развитие фолликулов. Овуляция. Эндокринная функция яичника.
6.Яичник. Особенности строения коркового и мозгового вещества. Понятие об овариальном цикле и его регуляции. Развитие, строение и функции желтого тела в течение овариального цикла и при беременности. Атрезия фолликулов.
7.Маточные трубы, матка. Развитие, строение, функции. Менструальный цикл и его фазы. Особенности строения эндометрия в различные фазы цикла. Связь циклических изменений эндометрия и яичника, гормональная регуляция.
8.Влагалище. Строение стенок. Изменение в связи с менструальным циклом. Использование влагалищных мазков при определении фаз женского полового цикла.
9.Молочная железа. Эмбриональное развитие, функциональная морфология лактирующей и нелактирующей молочной железы. Нейроэндокринная регуляция функций молочных желёз. Изменение молочных желез в ходе овариально - менструального цикла и при беременности.
Эмбриология.
1.Понятие прогенеза и эмбриогенеза. Периоды и основные стадии эмбриогенеза у человека. Представление о биологических процессах лежащих в основе развития зародыша - индукция, детерминация, деление, миграция клеток, рост, дифференцировка, взаимодействие клеток, гибель клеток.
2.Прогенез. Различие спермато - и овогенеза. Особенности структуры половых клеток.
3.Понятие оплодотворения. Характеристика оплодотворения у человека, необходимые условия, хронология процесса. Дистантные и контактные взаимодействия половых клеток. Преобразования в спермии. Понятие зиготы.
4.Оплодотворение. Биологическое значение оплодотворения, особенности и хронология процесса. Преобразования в овоците. Мужской и женский пронуклеусы.
5. Первая неделя развития. Зигота. Специфика дробления зиготы у человека, строение зародыша на разных стадиях дробления. Хронология процесса.
6. Первая неделя развития. Имплантация зародыша, хронология процесса. Дифференцировка трофобласта. Образование лакун, гистиотрофный тип питания. Формирование первичных и вторичных ворсин хориона.
7. Вторая неделя развития. Гаструляция зародыша человека. Преобразование эпибласта и гипобласта.
8. Третья неделя эмбрионального развития человека. Дифференцировка зародышевой мезодермы. Рост головного отростка. Образование хорды. Формирование нервной трубки и нервных гребней. Туловищная складка, образование первичной кишки.
9.Четвертая неделя развития. Органы зародыша и внезародышевые органы. Сердечно-сосудистая система зародыша. Развитие пищеварительной и эндокринной систем. Ушная и хрусталиковая плакоды.
10. Эмбриональная индукция. Эмбриональный органогенез. Механизмы и принципы органогенеза.
11. Плацента, особенности её формирования, особенности организации материнской и фетальной частей на протяжении беременности. Структурные отличия третичных ворсинок в разных триместрах беременности.
12. Плацента человека: тип, строение, функции, структура и значение плацентарного барьера. Строение и значение пупочного канатика.
13. Пупочный канатик, его образование и структурные компоненты. Система мать-плацента-плод и факторы, влияющие на её физиологию.
14.Критические периоды в развитии зародыша человека (). Нарушение процессов детерминации как причина аномалий и уродств.
15.Дифференцировка зародышевых листков и образование зачатков тканей и органов у зародыша человека.
16.Понятие и значение внезародышевых органов у человека. Образование, строение и значение амниона, желточного мешка, аллантоиса.
17. Эмбриональное развитие нервной системы.
18. Эмбриональное развитие половой системы.
19. Эмбриональное развитие выделительной системы
Органы кроветворения и иммуногенеза.
1. Общая морфо-функциональная характеристика. Развитие, Строение и тканевой состав лимфатического узла. Корковое и мозговое вещество, паракортикальная зона, Т - и В - зависимые зоны. Системы синусов. Гистофизиология. Кровоснабжение и иннервация.
2. Лимфоидные образования воздухоносных путей, пищеварительного тракта и других органов. Строение, клеточный состав, значение.
3. Общая морфо-функциональная характеристика костного мозга. Строение, тканевой состав и функции красного костного мозга. Развитие костного мозга во внутриутробном периоде. Возрастные изменения. Особенности васкуляризации и строение гемокапилляров. Понятие о микроокружении. Возможность повреждающего действия на костный мозг радиации в связи с его морфо-функциональными особенностями. Регенерация костного мозга.
4. Тимус. Общая морфо-функциональная характеристика. Эмбриональное развитие. Роль в лимфоцитопоэзе. Строение и тканевой состав коркового и мозгового вещества. Васкуляризация. Строение и значение гематотимического барьера. Временная (акцидентальная) и возрастная инволюция тимуса. Эпителиальные структуры тимуса и их роль в гемопоэзе.
5. Селезёнка. Общая морфо-функциональная характеристика. Эмбриональное развитие. Строение и тканевой состав, Т - и В-зоны. Кровоснабжение селезёнки. Структурные и функциональные особенности венозных синусов. Иннервация. Регенеративные особенности.
Морфологические основы иммунологических реакций.
1. Понятие об иммунитете, как поддержании генетического постоянства организма. Гуморальный и клеточный иммунитет. Клетки памяти. Кооперация макрофагов, Т - и В - лимфоцитов в иммунном ответе.
2. Характеристика иммуноцитов: Т-лимфоцитов (субпопуляции), В-лимфоцитов, плазмоцитов, макрофагов. Понятие об антигенах и антителах. Классы антител, источники образования. Взаимодействие клеток в ходе антигензависимой дифференцировки лимфоцитов.
3. Понятие об иммунитете. Антигеннезависимое и антигензависимое образование иммуноцитов. Процессы иммуноцитопоэза в Т - и В - зависимых зонах периферических лимфоидных органов. Понятие о рециркуляции Т - и В - лимфоцитов.
4. Понятие об иммунитете. Эффекторные клетки и клетки памяти в гуморальном и клеточном иммунитете. Плазматические клетки, стадии их дифференцировки. Естественные киллеры. Регуляция иммунных реакций: цитокины, гормоны.
5. Воспаление, заживление, восстановление. Клеточные основы воспалительной реакции
(роль нейтрофильных и базофильных лейкоцитов, моноцитов) и процесса заживления ран.
Примеры заданий в тестовой форме
1. Источник образования эпителия тонкой кишки
a. эктодерма
б. энтодерма
в. целомический эпителий
г. мезодерма
2. Эпителий тонкой кишки относится к:
a. однослойному многорядному реснитчатому
б. однослойному высокопризматическому каемчатому
в. многослойному плоскому неороговевающему
г. многослойному плоскому ороговевающему
3. Клетки, находящиеся в эпителии ворсинок тонкого кишечника. Это:
a. столбчатые (каемчатые)
б. бокаловидные
в. эндокринные (энтерохромаффинные)
д. париетальные (обкладочные)
4. Симпласт диаметром до 90 мкм с большим количеством лизосом. К какой структуре это относится:
a. фибробласт
б. остеокласт
в. скелетное мышечное волокно
г. хондроцит
5. Костная ткань развивается у эмбриона из следующей структуры:
a. гиалинового хряща
б. эластического хряща
в. мезенхимы
г. волокнистой соединительной ткани
Всего по дисциплине 1000 тестовых заданий
3. Перечень практических умений и владений по дисциплине
В результате изучения дисциплины студент должен:
Уметь:
- пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности; пользоваться физическим, химическим и биологическим оборудованием; работать с увеличительной техникой (микроскопами, оптическими и простыми лупами); давать гистофизиологическую оценку состояния различных клеточных, тканевых и органных структур; объяснить характер отклонений в ходе развития, которые могут привести к формированию вариантов аномалий и пороков; интерпретировать результаты наиболее распространенных методов функциональной диагностики, применяемых для выявления патологии крови, сердца и сосудов, легких, почек печени и других органов и систем.
Владеть:
- медико-анатомическим понятийным аппаратом; навыками микроскопирования и анализа гистологических препаратов и электронных микрофотографий; навыками постановки предварительного диагноза на основании результатов биохимических исследований биологических жидкостей человека; навыком сопоставления морфологических и клинических проявлений болезней.
4. Ситуационные задачи
Цитоморфология. Методы
Клетки отличаются друг от друга различным составом белков (антигенов). Какими методами можно выявить эти отличия? На лабораторном занятии по гистологии студент изучил микропрепарат при малом увеличении микроскопа, а затем хотел рассмотреть интересующую его структуру при большом увеличении, но, несмотря на попытки сфокусировать изображение, четкости он не добился, а стекло препарата разбилось. Какая ошибка была допущена при изучении микропрепарата? При проведении хирургической операции возникла необходимость в гистологическом анализе оперируемого органа. Какие методы гистологического исследования следует при этом использовать? Перед исследователем поставлена задача – выявить структуры, содержащие ДНК и РНК. Какие методы он должен использовать?Цитофизиология
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
