11 экстернат

Итоговая контрольная работа

по русскому языку

за курс общеобразовательной средней школы


Стилистика изучает: нормы литературного языка; функциональные стили речи и способы использования языковых средств; строение и значение словосочетаний и предложений; происхождение слов и устойчивых выражений

2.  Культура речи — это:

А использование в речи средств, характерных для языка художественной литературы;

Б неупотребление при речевом общении нецензурных слов и выражений;

В соответствие индивидуальной речи нормам данного языка;

Г широкий словарный запас носителя языка

3. Какие стилевые черты присущи разговорному стилю?

А Призывность и общедоступность;

Б непринужденность и спонтанность;

В строгость и стандартизированность;

Г точность и логичность.

4. Определите, в каком ряду записаны жанры научного стиля:

Протокол, автобиография, доверенность, характеристика Роман, новелла, повесть, баллада Доклад, рецензия, лекция, реферат репортаж, интервью, заметка, очерк

5. Определите стилистическую принадлежность текста:

Доводим до Вашего сведения, что вчера вскоре после полуночи над районным центром и прилегающей к нему местностью пронеслась сильная гроза, которая продолжалась около часа. Скорость ветра достигла 30-35 метров в секунду. Причинён значительный ущерб, исчисляемый сотнями тысяч гривен.

публицистический стиль художественный стиль официально-деловой стиль разговорный стиль научный стиль

6. В каком ряду все слова написаны правильно:

сверхинтересный, рассвирепеть, сжечь, презанятный; безтактный, примкнуть, отискать, сшить; преволжский, россказни, розыскные, зцепиться.

7. Укажите ряд слов, в которых после шипящих и ц пишется о:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
ч…лка, трущ…ба, прож…рливый; корч…ванный, стаж…р, печ…т; девч…нка, ож…г (сущ.), перц…вый.

8.Укажите случай раздельного написания не с причастиями:

(не) освещена фонарями, (не) заживающая долго рана, (не)улыбающийся, а хмурый старик; (не) доумевающий студент, (не) успевшая высохнуть трава, посуда (не)обожжена; (не)взлюбивший меня, (не)покрытая голова, (не) ласкающее дуновение, а сухой ветер.

9. Укажите предложение, в котором форма множественного числа имен существительных употреблена правильно:

Продавец взвесил мне пять килограммов баклажанов. Сапогов на витрине было много, но мне ни одни не понравились. Несколько пар носок продавались целой упаковкой. Лампа накаливания была на сто ваттов.

10. Укажите строку, в которой нарушены нормы сочетаемости собирательных числительных с существительными:

трое непосед, пятеро поросят; четверо детей, семеро очков; шестеро петухов, трое учениц; двое суток, четверо медвежат.

11. В риторическом тексте необходимо соблюдать такие правила:

А правило трёх частей, учёт адресата речи, определение темы и основной мысли, употребление эмоционально-экспрессивных выражений

Б аргументированность, логичность, доказательность, употребление научных терминов, беспристрастность

В официальность, строгая точность, сухость речи, использование проверенных фактов


Языковые средства выразительности вносят в речь

А уместность, определённый смысл, тональность

Б безликость, невыразительность, неточность

В образность, эмоциональность, экспрессивность, выразительность

  Підсумкова  контрольна робота

  з російської мови

  учня(ниці) 11 класу (екстернат)

  Прізвище ім’я, по батькові_________________________­__

Дата ______________________________

1.        2.        3.        4.

5.        6.        7.        8.

9.        10.        11.        12.        

Оцінка__________