Контрольная работа теме: «Эпоха Петра Великого»
Вариант 1.
Часть I.
1. Какой орган власти в Петровскую эпоху становился коллективным главой государства во время отсутствия царя?
1) Боярская дума 3) Консилия министров
2) Святейший Синод 4) Сенат
2. В соответствии с «Табелью о рангах»:
государственная служба разделялась на центральную и местную; при продвижении по службе присваивалось дворянство; представители титулованной знати получали преимущество в 2 ранга; церковные должности приравнивались к придворным, гражданским и военным рангам.3. Вставьте пропущенное слово: приказ, .........., министерство.
1) прокуратура 3) Сенат
2) Святейший Синод 4) коллегия
4. Приписные крестьяне были обязаны:
работать на предприятиях в качестве государственной повинности; поставлять большее число рекрутов в армию; снабжать продовольствием воинские гарнизоны; обучаться военному делу.5. В ходе Прутского похода:
была основана крепость Таганрог; русская армия едва избежала разгрома; запорожские казаки изменили России; Россия утратила земли по берегам реки Прут.6. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите год события:
«Великий государь указал, по именному своему великого государя указу в своем великого государя Великом Российском государстве для всенародной пользы учинить восемь губерний и к ним расписать города».
1) в 1695 г. 3) в 1708 г.
2) в 1700 г. 4) в 1721 г.
7. Последними по времени был(-и) поход(-ы):
1) Азовские 3) Крымские
2) Персидский 4) Прутский
8. Ассамблея – это
денежная купюра большого достоинства; собрание представителей сословий для совета с ними царя; прием гостей в знатных домах в Петровскую эпоху; орган городского самоуправления, подчинявшийся бургомистру.9. Какие из перечисленных нововведений появились при Петре Великом?
А) первый университет;
Б) первая мануфактура;
В) первая печатная газета;
Г) новое летосчисление;
Д) первое высшее учебное заведение;
Е) первый музей.
Укажите верный ответ:
1) АБД 2) АДЕ 3) АВД 4) ВГЕ
Часть II.
В.1.Расположите в хронологической последовательности следующие события Северной войны. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.
А) Гренгамский бой;
Б) Поражение русской армии под Нарвой;
В) Полтавская битва;
Г) Гангутский бой.
В.2.Установите соответствие между историческими деятелями и фактами их биографии. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ДЕЯТЕЛИ: А) ; Б) ; В) Феофан Прокопович; Г) Иван Мазепа.
ФАКТЫ БИОГРАФИИ:
первый русский фельдмаршал; командовал русским флотом у мыса Гангут; перешел на сторону Карла XII; ближайший соратник Петра I; автор «Духовного регламента».А | Б | В | Г |
В.3. Прочтите отрывок из исторического источника и назовите имя человека, к которому относится эта характеристика:
«Когда он привезен был обратно из чужих краев, государь Толстому говорил так: Когда б не монахиня и не монах, [он] не дерзнул бы на такое зло неслыханное. Ой, бородачи, многому злу корень – старцы и попы! Отец мой имел дело с одним бородачом [Никон], а я с тысячами. Бог сердцевидец и судия вероломцам! Я хотел ему благо, а он всегдашний мне противник».
Ответ: _________________.
В.4. Какие три события из перечисленных ниже относятся к царствованию Петра I? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.
Медный бунт в Москве; создание коллегий; издание указа о единонаследии; присоединение Украины к России; крестьянское восстание под предводительством ; введение нового летосчисления.Часть III.
С.4. Назовите не менее двух направлений преобразований, осуществлявшихся в России в годы правления Петра I; Приведите не менее трех примеров наиболее важных преобразований, относившихся к одному из названных направлений.
C.5. Ниже приведены две точки зрения на политику Петра I:
1. Петр Великий был «революционером» на троне, перевернул исторический ход развития России.
2. Петр I продолжил реформы своих предшественников Алексея Михайловича и Софьи Алексеевны.
Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
Контрольная работа теме: «Эпоха Петра Великого»
Вариант 2.
Часть I.
А.1. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите дату событий, о которых идет речь.
«Его королевское величество свейское уступает сим за себя и своих потомков и наследников свейского престола и королевство Свейское его царскому величеству и его потомкам и наследникам Российского государства в совершенное непрекословное вечное владение и собственность в сей войне, чрез его царского величества оружия от короны свейской завоеванные провинции».
1) 1700 г. 3) 1721 г.
2) 1709 г. 4) 1725 г.
А.2. В период правления Петра I Россия получила и потеряла:
западный и южный берега Каспийского моря; Эстляндию и Лифляндию; Ингрию (Ингерманландию); Азов.А.3. Великое посольство посетило страны:
Англию, Францию, Швецию, Голландию; Австрию, Венецию, Голландию, Польшу; Англию, Австрию, Голландию, Пруссию; Англию, Италию, Голландию, Польшу.А.4. Кто из перечисленных лиц относится к сподвижникам Петра I?
А) Р. Воронцов;
Б) И. Долгорукий;
В) Ф. Прокопович;
Г) П. Ягужинский;
Д) Б. Шереметев;
Е) Г. Орлов.
Укажите верный ответ:
1) АБЕ 3) ВГД
2) БВД 4) АДЕ
А.5. Какие из перечисленных государственных учреждений были созданы при Петре I?
А) Синод;
Б) Верховный тайный совет;
В) Кабинет министров;
Г) Государственный совет;
Д) Главный магистрат;
Е) Сенат.
Укажите верный ответ:
1) АВД 3) БВЕ
2) БГЕ 4) АДЕ
А.6. Какое из названных событий произошло раньше других?
перенос столицы из Москвы в Петербург; принятие Табели о рангах; созыв Уложенной комиссии; основание Московского университета.А.7. Правление Петра I называют:
Смутой; сословно-представительной монархией; абсолютной монархией; просвещенным абсолютизмом.А.8.Что из названного относится к итогам преобразований первой четверти XVIII в.?
формирование абсолютной монархии; создание министерств как органов центрального управления; разграничение исполнительной и судебной власти в центре и на местах; учреждение Государственного совета вместо Боярской думы.А.9. Что из названного относится к военным реформам Петра I?
переход к всеобщей воинской повинности; введение рекрутской системы; комплектование армии даточными людьми; разделение территории страны на военные округа.А.10. Какой из названных документов был принят раньше других?
Табель о рангах; Новоторговый устав; Жалованная грамота городам; Соборное уложение.Часть II.
В.1. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.
А) Полтавская битва;
Б) сражение при Гросс-Егерсдорфе;
В) взятие Измаила;
Г) победа русского флота при Гренгаме.
В.2. Установите соответствие между социальными группами и фактами, которые к ним относятся. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА ФАКТЫ
А) дворяне 1) были обязаны проходить военную службу во вспомогательных частях;
Б) холопы 2) были принудительно объединены в цехи;
В) ремесленники 3) находились на обязательной пожизненной службе;
Г) крестьяне 4) прекратили свое существование как отдельная общественная группа;
5) несли повинности в пользу государства и/или частных лиц.
А | Б | В | Г |
В.3. Прочтите отрывок из исторического источника и назовите место событий:
«Сия у нас победа может первая назваться, понеже над регулярным войском никогда такой не бывало, к тому ж еще гораздо меньшим числом будучи пред неприятелем, и поистине оная виною всех благополучных последований России, понеже тут первая проба солдатская была, и людей, конечно, ободрила, и мать полтавской баталии как ободрением людей, так и временем».
Ответ: ______________________.
В.4. Расположите в хронологической последовательности следующие события Северной войны. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.
А) Полтавская битва;
Б) морское сражение при Гангуте;
В) сражение под Нарвой;
Г) основание Санкт-Петербурга.
Часть III.
С.4. Назовите не менее двух направлений преобразований, осуществлявшихся в России в годы правления Петра I; Приведите не менее трех примеров наиболее важных преобразований, относившихся к одному из названных направлений.
С.7. Сравните систему управления в России периода царствования Алексея Михайловича и после реформ, проведенных Петром I. Что было в них общим (не менее двух общих характеристик), а что различным (не менее трех различий).
Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).
Общее
| |
Различие | |
|
|
|
|
|
|
Ответы. Контрольная работа по теме: «Эпоха Петра Великого»
Вариант 1 | Вариант 2 | |
А.1. | 4 | 3 |
А.2. | 4 | 4 |
А.3. | 4 | 3 |
А.4. | 1 | 3 |
А.5. | 2 | 4 |
А.6. | 3 | 1 |
А.7. | 4 | 3 |
А.8. | 3 | 1 |
А.9. | 4 | 2 |
А.10. | 4 | |
В.1. | бвга | агбв |
В.2. | 4153 | 3425 |
В.3. | Алексей | Лесная |
В.4. | 236 | вгаб |
