Методические рекомендации для практических занятий по дисциплине: «Энергоресурсы, источники получения и методы» (стр. 1 )

Южно-Казахстанская государственная фармацевтическая академия

Кафедра технологиЯ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ПРОИЗВОДСТВА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ практических ЗАНЯТИЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ: «Энергоресурсы, источники получения и методы»

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 5В074800 «Технология фармацевтического производства»

Объем учебных часов: 90

Курс и семестр изучения: 3 курс 5 семестр

Практические занятия 20 часов

  Шымкент 2015

Методические рекомендации обсуждены на заседании кафедры.

Зав. кафедрой, к. фарм. н., и. о проф.________________

протокол №__________  от «_______»  __________  2015 г.

Тема 1: Энергетические ресурсы Земли и их использование.

Цель: Закрепить теоретические основы и практические навыки по оценке  эффективности использования различных видов источников энергии

Задачи обучения:Студент должен знать:

основные этапы развития мировой энергетики; основные виды энергоресурсов, способы преобразования их в электрическую и тепловую энергию, основные типы энергетических установок; влияние  энергетики  на научно-технический прогресс и окружающую среду.

Студент должен уметь:

оценивать эффективность  использования различных видов энергии в химико-фармацевтическом производстве; производить оценку энергетических потенциалов источников энергии; рассчитывать энергетические потенциалы нетрадиционных и возобновляемых источников энергии; оценивать мировые  запасы энергии и их происхождения.

Основные вопросы темы:

Роль энергетики в развитии мирового общества. Тенденции и прогнозы использования топливно-энергетических  ресурсов. Классификация источников, преобразователей и потребителей энергии. Охрана окружающей среды. Основные виды энергоресурсов, способы преобразования их в электрическую и тепловую энергию.

Методы обучения и преподавания: 

Студенты должны теоретически разобрать топливно-энергетические ресурсы мира, их распределение по регионам, а также оценку топливно-энергетических ресурсов РК и ЮКО, согласно индивидуального задания.

Задание 1.а) Определенить энергоемкости различных видов энергоресурсов и их сравнительный анализ [1].                

б) По результатам рассмотренных топливно-энергетических ресурсов РК записать структуру этих топливных ресурсов в таблицу [1].

Литература: основная

, , . Основы ресурсо - энергосберегающих технологий углеводородного сырья. М. Изд-во «Нефть и газ», 2005, 183 с. Безруких и тенденции развития нетрадиционных  возобновляемых источников энергии // Электрика. 2003. № 4 Белей ветроустановок на основе опыта эксплуатации ветропарка Калининградской области // Электрика. 2003. № 2. Быстрицкий энергетика. М. : Академия, 2005

Дополнительная

Быстрицкий энергетика. М. : Академия, 2005. Геотермальные промышленность и технологии в России. / , , // Тяжелое машиностроение. 2001. № 1. Кошелев использования возобновляемых природных ресурсов в энергетике России // Перспективы энергетики. М. : Московский Международный энергетический клуб. Т. 6. 2002. № 1 Кучеров электроэнергетики России. // Перспективы энергетики. М. : Московский Международный энергетический клуб. Т. 6. 2002. № 2. Нагнетатели и тепловые двигатели / , , . М. : Энергоатомиздат, 1997

Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)

Основные периоды освоения энергии человечеством. Сформулируйте основные принципы развития энергетики. Как влияют увеличение численности населения и совершенствования технологии на рост потребление энергии. Почему вместо нефти в качество топлива выгодно использовать природный газ? Перечислите  месторождения нефти, угля, природного газа, торфа и сланца в Казахстане. Виды энергии, имеющие практическое значение. Составить энергетический баланс Земли. Назовите природные источники энергии на Земле. Оцените их запасы. Нефтяное топливо. Уголь. Природный газ.

Задания в тестовой форме:

1.Технически достижимый энергетический потенциал какого из нижеприведенных источников первичной энергии имеет наибольшее значение в Республике Казахстан?

A) Уголь

B) Нефть

C) Гидроэнергия

D) Энергия ветра

E) Солнечная энергия

2.Экономически целесообразный энергетический потенциал какого из нижеприведенных источников первичной энергии имеет наибольшее значение в Республике Казахстан?

A) Уголь

B) Нефть

C) Гидроэнергия

D) Энергия ветра

E) Солнечная энергия

3.Комплекс мер или действий, предпринимаемых  для обеспечения более эффективного использования энергетических ресурсов

A) Энергетическая цепочка

B) Экономия энергии

C) Рациональное использование энергии

D) Теплоизоляция

E) Энергосбережение

4.Что является основным внутренним источником первичной энергии в Казахстане?

A) Уголь

B) Нефть

C) Природный газ

D) Торф

E) Сланец

5.Первичный энергоресурс – это

A) система показателей, характеризующих процесс преобразования энергии или снабжения ею потребителей и отражающая равенство подведенной энергии с одной стороны, и суммы полезной энергии и ее потерь, с другой

B) та область технологии, которая связана с производством, преобразованием, аккумулированием, распределением и использованием энергии

C) энергетический ресурс, непосредственно используемый на стадии конечного потребления, предварительно облагороженный, переработанный, преобразованный, а также природный энергетический ресурс, потребляемый на этой стадии

D) энергоресурс который не был подвергнут переработке или преобразованию

E) запасы энергии, которые при данном уровне техники могут  быть использованы для энергоснабжения

6.Энергетический ресурс – это

A) система показателей, характеризующих процесс преобразования энергии или снабжения ею потребителей и отражающая равенство подведенной энергии с одной стороны, и суммы полезной энергии и ее потерь, с другой

B) та область технологии, которая связана с производством, преобразованием, аккумулированием, распределением и использованием энергии

C) энергетический ресурс, непосредственно используемый на стадии конечного потребления, предварительно облагороженный, переработанный, преобразованный, а также природный энергетический ресурс, потребляемый на этой стадии

D) энергоресурс который не был подвергнут переработке или преобразованию

E) запасы энергии, которые при данном уровне техники могут  быть использованы для энергоснабжения

7.Запасы энергии, которые при данном уровне техники могут  быть использованы для энергоснабжения.

A) Энергетический ресурс

B) Энергетический запас

C) Энергетический резерв

D) Энергетический потенциал

E) Нет правильного ответа

8.Что из перечисленного относится к возобновляемым источникам энергии?

A) Биотопливо

B) Неорганическое топливо

C) Термоядерное топливо

D) Органическое топливо

E) Ядерное топливо

9.Какая отрасль народного хозяйства является крупнейшим потребителем энергетических ресурсов в Республике Казахстан?

A) Топливно-энергетический комплекс

B) Сельское хозяйство

C) Строительство

D) Химическая промышленность

E) Деревообрабатывающая промышленность

10.Что из нижеперечисленного не является первичным топливом?

A) Ядерная энергия

B) Гидроэнергия

C) Мазут

D) Уголь

E) Природный газ

Тема 2: Невозобновляемые источники энергии

Цель: Закрепить теоретические основы, практические навыки и умения по невозобновляемым источникам энергии

Задачи обучения:Студент должен знать:

типы электростанций и особенности их технологического цикла для задач производства тепловой и электрической энергии принципы выполнения и работы основного теплотехнического и электрического оборудования электростанций; методы  и способы использования энергии традиционных источников и энергетических ресурсов; принципы построения и  эксплуатации систем передачи и распределения электрической энергии.

Студент должен уметь:

использовать методы оценки основных видов энергоресурсов и преобразования их в электрическую и тепловую энергию; анализировать структуру затрат на производство электрической и тепловой энергии; использовать методы оценки основных видов энергоресурсов и преобразования их в электрическую и тепловую энергию; анализа технологических схем производства электрической и тепловой энергии.

Основные вопросы темы:

Отличительные особенности электроэнергетики как важнейшей составной части топливно-энергетического комплекса страны Особенности технологических процессов на тепловых электростанциях. Тепловая ТЭС. Энергия потока воды – ГЭС Атомная энергия - АЭС. Органические и неорганические химические топлива и их элементарный состав. Расчет основных характеристик топлива.

Методы обучения и преподавания:

Студенты должны рассчитать энергоресурсы не возобновляемых источников энергии

Задание 1.а) расчет энергоресурсов не возобновляемых источников энергии РК [1].        

б) по результатам рассмотренных топливно-энергетических ресурсов РК построить диаграмму достойнств и недостатков различных видов энергии [1].

Литература:ОСНОВНАЯ

1.        Алексеев теплотехника. М. : Высшая школа, 1990.

2.        Безруких и тенденции развития нетрадиционных  возобновляемых источников энергии // Электрика. 2003. № 4

3.        Белей ветроустановок на основе опыта эксплуатации ветропарка Калининградской области // Электрика. 2003. № 2.

4.        Быстрицкий энергетика. М. : Академия, 2005

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

1.        Быстрицкий энергетика. М. : Академия, 2005.

2.        Геотермальные промышленность и технологии в России. / , , // Тяжелое машиностроение. 2001. № 1.