Рабочая программа по ИЗО

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Починковская средняя общеобразовательная школа»

  УТВЕРЖДАЮ

  Директор школы 

  Приказ от «____»____ 2015г. №__

Рабочая программа по ИЗО

(базовый уровень)

6 класс

Составитель  ,

учитель русского языка и литературы

высшей категории

2015 год

Пояснительная записка.

Рабочая программа для  6 класса составлена на основании Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев «Изобразительное искусство» Министерства образования Российской Федерации, Москва, издательство «Дрофа», 2004г., рекомендовано Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации.

       Изучение изобразительного искусства направлено на достижение следующих целей:

- овладение простейшими умениями и навыками в изобразительном искусстве;

- самостоятельное составление композиций;

- ознакомление с творческим наследием известных художников прошлого и настоящего;

- развитие и формирование творческих способностей, художественных интересов и потребностей.

       Основные учебно-воспитательные задачи:

- эстетически воспитывать школьников, формировать их духовную культуру и потребности, постоянно общаться с изобразительным искусством, воспитывать уважительное отношение к труду художников;

- развивать художественно-творческие способности и склонности учащихся, фантазию, зрительно-образную память, формировать творческую натуру;

- обучать основам рисования с натуры, по памяти и воображению;

- формировать пространственные представления, художественно - образное восприятие действительности;

- познакомить с графическим наследием выдающихся художников прошлого и настоящего, ролью рисунка в их творчестве.

В результате изучения изобразительного искусства ученик должен

знать/понимать:

• основные виды и жанры изобразительных (пластических) искусств;

• основы изобразительной грамоты (цвет, тон, колорит, пропорции, светотень, перспектива, пространство, объем, ритм, композиция);

• выдающихся представителей русского и зарубежного искусства и их основные произведения;

• наиболее крупные художественные музеи России и мира;

• значение изобразительного искусства в художественной культуре;

уметь:

• применять художественные материалы (гуашь, акварель, тушь, природные и подручные материалы) и выразительные средства изобразительных (пластических) искусств в творческой деятельности;

• анализировать содержание, образный язык произведений разных видов и жанров.

изобразительного искусства и определять средства художественной выразительности (линия, цвет, тон, объем, светотень, перспектива, композиция); 

• ориентироваться в основных явлениях русского и мирового искусства, узнавать изученные произведения;

·  использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневнойжизни:

• для восприятия и оценки произведений искусства;

• самостоятельной творческой деятельности в рисунке и живописи (с натуры, по памяти, воображению), в иллюстрациях к произведениям литературы и музыки, декоративных и художественно-конструктивных работах (дизайн предмета, костюма, интерьера).

Критерии оценки знаний, умений и навыков учащихся по ИЗО:

Оценка "5"

·  учащийся  полностью справляется с поставленной целью урока;

·  правильно излагает изученный материал и умеет применить полученные  знания на практике;

·  верно решает композицию рисунка, т. е. гармонично согласовывает между  собой все компоненты изображения;

· умеет подметить и передать в изображении наиболее характерное.

Оценка "4"

·  учащийся полностью овладел программным материалом, но при изложении его допускает неточности второстепенного характера;

·  гармонично согласовывает между собой все компоненты изображения;

·  умеет подметить, но не совсем точно передаёт в изображении наиболее

характерное.

Оценка "3"

·  учащийся слабо справляется с поставленной целью урока;

·  допускает неточность в изложении изученного материала.

Оценка "2"

· учащийся допускает грубые ошибки в ответе;

· не справляется с поставленной целью урока;

Оценка "1"

·  учащийся обнаруживает полное незнание учебного материала.

Место предмета в учебном плане школы - 1 учебный час в неделю в 5-8 классах, что соответствует Федеральному базисному учебному плану.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по ИЗО 6 класс.

№	Тема	Сод. темы	Кол-во часов
1	Что нужно знать для грамотного рисования. Летние впечатления.	Что нужно знать для грамотного рисования. Летние впечатления. Полный цветовой круг. Живописные и графические упражнения.	3
2	Осенний лист, бабочка и фрукты.	Осенний лист, бабочка и фрукты.	1
3	Рисование натюрморта: комнатный цветок и яблоко.	Рисование натюрморта: комнатный цветок и яблоко.	2
4	Рисование натюрморта: корзина с овощами.	Рисование натюрморта: корзина с овощами.	1
5	В осеннем лесу, в парке.	В осеннем лесу, в парке.	1
6	Наброски домашних животных(лошадь, корова, коза, собака, кошка).	Наброски домашних животных(лошадь, корова, коза, собака, кошка).	2
7	На дне морском.	На дне морском.	1
8	Наброски с фигуры человека.	Наброски с куклы-игрушки. Наброски с фигуры человека, сид. Наброски с фигуры человека, сид. Фигура человека в движении. Спорт. Две контрастные фигуры.	5
9	На дне морском.	На дне морском.	1
10	Невиданный зверь.	Невиданный зверь.	1
11	Зима.	Новогодняя открытка, приглашение на бал. Зимние забавы(развлечения, спорт).	3
12	Знаменитые архитектурные ансамбли, памятники Москвы, Санкт-Петербурга.	Знаменитые архитектурные ансамбли, памятники Москвы, Санкт-Петербурга.	2
13	Наши новостройки.	Наши новостройки.	1
14	Красота народного костюма.	Красота народного костюма. Красота народного костюма. Русский быт и прошлые века. Иллюстрации к литературному произведению.	3
15	Материнство(«Рождество» или «Новорожденный»	Материнство(«Рождество» или «Новорожденный»	1
16	Иллюстрации к литературному произведению(по школьной программе) на основе отечественной истории, культуры.	Иллюстрации к литературному произведению(по школьной программе) на основе отечественной истории, культуры.	3
17	Фантазия.	Космические дали. Весенний букет. Разработка герба.	4
Итого:	34

С целью улучшения качества образования кроме школьных принадлежностей для уроков ИЗО используются следующие дополнительные материалы:

- «Мастера русской живописи» А. Алленов, Е. Алленова, издательство Москва «Белый город» 2008г.;

- «Дети в мировой живописи» , издательство Москва «Искусство» 1991г.;

- Галерея искусств Мурзилки 2007-2008г.;

- «Мастера натюрморта» СД, Москва.

№ урока от начала	Наименование разделов, тем, уроков	Требования к уровню подготовки	ЭОР	Домашнее задание	Дата проведения урока
года	темы	по плану	факти- ческая
Что нужно знать для грамотного рисования. Летние впечатления(3часа)
1	1	Что нужно знать для грамотного рисования. Летние впечатления.	Знать: -правила работы с инструментами по ИЗО
2	2	Полный цветовой круг.	Знать: -основы цветоведения и изобразительной грамоты.	презентация
3	3	Живописные и графические упражнения.	Уметь: -работать графическими и живописными материалами.
Осенний лист, бабочка и фрукты(1час)
4	1	Осенний лист, бабочка и фрукты.	Уметь: -рисовать с натуры.	презентация
Натюрморт(2часа)
5	1	Рисование натюрморта: комнатный цветок и яблоко.	Уметь: -рисовать натюрморт.
6	2	Рисование натюрморта: корзина с овощами.	Уметь: -рисовать натюрморт.	презентация
В осеннем лесу, в парке(1час)
7	1	В осеннем лесу, в парке.	Уметь: -выполнить рисунок по памяти или представлению на тему «В осеннем лесу»
Наброски домашних животных(1час)
8	1	Наброски домашних животных(лошадь, корова, коза, собака, кошка).	Уметь: -рисовать домашнее животное.
На дне морском(1час)
9	1	На дне морском.	Уметь: - выполнить рисунок по памяти или представлению на тему «На дне морском».	презентация
Невиданный зверь(1час)
10	1	Невиданный зверь.	Уметь: -фантазировать по теме.
Наброски фигуры(5часов)
11	1	Наброски с куклы-игрушки.	Знать: -как рисовать с натуры.	презентация
12	2	Наброски с фигуры человека, сид.	Уметь: -рисовать с натуры.
13	3	Наброски с фигуры человека, сид.	Уметь: -рисовать с натуры реальных объектов.
14	4	Фигура человека в движении. Спорт.	Уметь: -рисовать с натуры реальных объектов.	презентация
15	5	Две контрастные фигуры.	Уметь: -рисовать фигуру во весь рост.
Зима(часа)
16	1	Новогодняя открытка, приглашение на бал.	Уметь: -выполнить рисунок на тему «Новогодняя открытка».
17	2	Зимние забавы(развлечения, спорт).	Уметь: -выполнить рисунок на тему «Зимние забавы».	презентация
Мы рисуем инструменты(2часа)
18	1	Мы рисуем инструменты.	Уметь: -рисовать натюрморт с натуры, составленных из предметов (инструментов).
19	2	Мы рисуем инструменты.	Уметь: -рисовать натюрморт с натуры, составленных из предметов (инструментов).
Знаменитые архитектурные ансамбли, памятники Москвы, Санкт-Петербурга(1час)
20	1	Знаменитые архитектурные ансамбли, памятники Москвы, Санкт-Петербурга.	Знать: -знаменитые архитектурные ансамбли, памятники Москвы, Санкт-Петербурга.	презентация
Наши новостройки(1час)
21	1	Наши новостройки.	Уметь: -рисовать постройки по наблюдению, по памяти.
Красота народного костюма(3часа)
22	1	Красота народного костюма.	Знать: -символику русского народного костюма.	презентация
23	2	Красота народного костюма.	Уметь: -рисовать эскиз костюма на основе фигуры; -деталировать элементы(узоры, фон, пейзаж).
24	3	Русский быт и прошлые века. Иллюстрации к литературному произведению.	Уметь: -рисовать иллюстрацию к литературному произведению.
Материнство(1час)
25	1	Материнство(«Рождество» или «Новорожденный»	Уметь: -рисовать по теме.	презентация
Красота орнамента(1час)
26	1	Красота орнамента. Гипсовый трилистник.	Уметь: -рисовать с натуры гипсового орнамента.
Иллюстрации к литературному произведению(2часа)
27	1	Иллюстрации к литературному произведению (по школьной программе) на основе отечественной истории, культуры.	Уметь: -рисовать по теме.
28	2	Иллюстрации к литературному произведению(по школьной программе) на основе отечественной истории, культуры.	Уметь: -рисовать по теме.
Фантазия(4часа)
29	1	Фантазия. Космические дали.	Уметь: -выполнить рисунок по теме «Космические дали».	презентация
30	2	Космические дали.	Уметь: -выполнить рисунок по теме «Космические дали».
31	3	Весенний букет.	Уметь: -рисовать натюрморт.	презентация
32	4	Разработка герба.	Уметь: -фантазировать по теме.
33	Запас резервного времени.
34	Запас резервного времени.

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания ШМО

учителей гуманитарного цикла

от 01.01.2001 г.  № 1

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора

по ВР__________

«__» ____ 2015 г.