Как ввести платную услугу

КАК ВВЕСТИ ПЛАТНУЮ УСЛУГУ

,

директор МАУДО Свердловской ДШИ ЩМР МО,

доцент кафедры дополнительного образования

и сопровождения детства ГБОУ ВПО АСОУ,

к. п.н., заслуженный работнике образования МО.

Внедрение платных образовательных услуг – трудоемкий процесс. Для того, чтобы он был проведен не зря, от руководства ДШИ требуется тщательная подготовка.

Для этого нужно произвести следующие шаги:

На первом этапе:

1) оценить рынок и собственные мощности:

изучение рынка подобных услуг (кто и на каких условиях предоставляет подобную услугу); трезвую оценку собственных возможностей: необходимо проанализировать и понять, готов ли педагогический состав предоставлять дополнительные услуги, достаточно ли ему опыта и квалификации. Также важно оценить, достаточна ли материально-техническая база, комфортна ли среда, доброжелателен ли персонал; сопоставление своих возможностей с возможностями других образовательных организаций;

2) создать методическое и техническое обеспечение сопровождения платной услуги, т. е. подобрать типовые или уже апробированные программы по различным направлениям, которые можно было бы использовать в работе.

Исследуя опыт различных ОУ, отметим, что часто у учреждений нет средств для закупки оборудования, которое позволило бы открыть новое направление.

Начинать необходимо с малозатратных групповых занятий, опираться на имеющуюся базу; при необходимости найти партнеров. Чтобы облегчить задачу создания нового направления, можно объединить ресурсы с кем-либо из коллег.

Можно попробовать получить финансирование (например, для приобретения оборудования). Это можно сделать с помощью грантов благотворительных фондов.

Как установить стоимость платной услуги

Согласно действующему законодательству автономные и бюджетные образовательные учреждения вправе использовать полученный доход от оказания платных образовательных услуг в соответствии со своими уставными целями.

Размер платы за оказание образовательных услуг устанавливается учреждениями самостоятельно и определяется на основе расчета экономически обоснованных затрат, необходимых для оказания соответствующих платных услуг, с учетом требований к качеству оказания этих услуг и конъюнктуры рынка, в соответствии п. 5 приказа Минобрнауки России .

При этом учитываются себестоимость услуги, цены конкурентов на аналогичную услугу, уникальность видов услуг, спрос на данную услугу. Стоимость услуги, порядок оплаты, форма расчетов указываются в договоре и не должны противоречить действующему законодательству РФ.

Закон «Об образовании в Российской Федерации» и Правила оказания образовательных услуг, утвержденные Постановлением № 000, запрещают образовательным организациям увеличивать стоимость образовательных услуг по договору сверх уровня инфляции.

В уставе образовательного учреждения следует отразить наличие платных образовательных услуг и порядок их предоставления на договорной основе. Договор на оказание платных образовательных услуг заключается в простой письменной форме.

До заключения договора и в период его действия образовательная организация обязана предоставить заказчику достоверную информацию о себе и об оказываемых платных образовательных услугах.

Предоставляемые образовательные услуги должны быть исполнены в полном объеме, качественно и в установленные сроки, с ежемесячным заполнением акта приемки выполненных работ по договору.

Предпочтительными являются безналичные расчеты. Экономическое обоснование стоимости платных образовательных услуг опирается на прямые и косвенные расходы.

Прямые расходы:

· заработная плата исполнителей данной услуги (рекомендуется опираться на базовые оклады в отрасли): преподавателя и технолога; · расходы на закупку материалов, канцелярских товаров.

Можно включить в прямые расходы приобретение оборудования и мебели, необходимых для оказания данной услуги.

В косвенные расходы закладываем:

расходы на коммунальные услуги (водоснабжение, электрическую энергию); заработную плату и выплаты стимулирующего характера АУП и педагогического персонала; расходы на участие в конкурсах; оплату услуг связи, ГСМ, полиграфические услуги, ремонт оборудования, текущий ремонт учебных классов.

Необходимо также заложить процент рентабельности, причем для каждого вида услуги он может быть разным.

Когда тариф рассчитан, его нужно согласовать с муниципальным органом управления образованием. Тариф утверждается постановлением администрации муниципального образования.

Проблемы и способы их разрешения

Потребители платных услуг – широкий сектор социума: подростки, которые в силу разных причин не поступили в школу в возрасте 11 лет, работающая молодежь, пенсионеры, дошкольники и младшие школьники.

Популярность услуги часто меняется, и трудно предвидеть, что окажется востребованным. На сегодняшний день мы наблюдаем рост по всем направлениям.

Доход учреждения возрастает в среднем на 10% в год. Социально-экономическая ситуация в обществе динамично меняется.

Можно запланировать введение услуги и успешно произвести все подготовительные мероприятия, но в какой-то период услуга может оказаться нерентабельной.

Чтобы снизить риск возникновения подобной ситуации, необходимо постоянно проводить мониторинг наполняемости в группах и контролировать качество услуги. Для выполнения этих задач лучше ввести в штат должность заведующего отделением платных услуг.