Рабочая программа

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Вологодский государственный университет»

(ВоГУ)

Центр довузовской подготовки, профориентации

и образовательных услуг «Авангард»

  УТВЕРЖДАЮ

  Первый проректор

  _______________

  « ­  »  2016г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 

Рисунок

наименование дисциплины

Вид курсов	Восьмимесячные
Количество часов	128
Форма обучения	Очная

Вологда

2016

       Составители рабочей программы

Ст. преподаватель кафедры АиГ  _________________  //

  (должность, уч. степень, звание)  (подпись)  (Ф. И. О.)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 

Направленность дополнительной общеобразовательной программы

Рисунок является необходимой базой для подготовки специалистов в области архитектуры. Специфика профессии обуславливает необходимость творческого подхода к созданию материальных объектов и их проектов с помощью рисунка. Дополнительная образовательная программа направлена на подготовку абитуриентов, планирующих обучение по программам академического бакалавриата «Архитектура» и «Реставрация» по предмету «Рисунок».

Цель – приобретение знаний и формирование умений визуализации информации.

Задачи программы – практическое владение абитуриентом навыков рисунка для выполнения задач по проектированию.

Сроки реализации (продолжительность образовательного процесса) – октябрь – май.

Формы занятий – лекционные и практические.

Требования к уровню подготовки обучающихся:

знать/понимать:

виды изображений; основы зрительного восприятия формы и ее изображение на плоскости; линейно-конструктивное построение геометрических тел, с построением теней, с  новым решением предметов и компановкой в листе; линейно-конструктивный рисунок гипсовой античной головы; светотеневая проработка объема головы. 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	Тема	Количество часов
Теоретические занятия	Практические занятия
Раздел 1 Подготовительная часть  (7 часов)
Организация работы и подготовительные упражнения. Инструменты, материалы и их использование, постановка руки и развитие координации на простых упражнениях.	1	2
Компасные линии в рисунке, линии различного характера по отношению «компасных», процесс рисования изогнутой кривой определенного характера, прямые параллельные краю бумаги, наклонные к краю бумаги, деление угла на равные части, деление линии на равные и пропорциональные отрезки.	2	2
Раздел 2  Конструкция объемной формы. (67 часов)
Конструкция объемной формы. Общие понятия о строении формы, связь внешнего построения с внутренней конструкцией.	2	2
Виды изображений. Основы зрительного восприятия формы и ее изображение на плоскости параллельными лучами – ортогональ и аксонометрия; коническими лучами – перспектива. Принципиальные схемы перспективного построения изображений. Линейно-конструктивное построение куба с различной линией горизонта.	2	4
Перспективное построение различных форм на основе куба. Конус и куб в различных положениях относительно линии горизонта.	2	4
Цилиндр и куб в вертикальном и горизонтальном положении.	2	4
Линейно-конструктивный рисунок шестигранной призмы в горизонтальном и вертикальном положении, построенный на основе куба. Куб, шестигранная призма и пирамида.	2	4
Линейно-конструктивный рисунок заданной композиции из трех геометрических фигур по воображению. Закрепление навыков правильного пропорционального построения, перспективного рисунка и компоновке на листе.	2	4
Светотень. Условия и закономерности освещения предметов. Собственные тени. Схема, поясняющая получение перспективного изображения тени. Изучение построения собственных теней на кубе, шаре, конусе, цилиндре, призме и пирамиде.	2	4
Светотеневой рисунок композиции из трех геометрических фигур на совмещение плоскостей. Схема построения вспомогательных линий для облегчения изображения.	2	4
Линейно-конструктивный рисунок композиции из геометрических фигур, усложненный конусом в положении лежа. Схема рисования конуса и пирамиды в положении лежа. Светотеневая проработка выполненной композиции	2	4
Падающие и собственные тени геометрических фигур в зависимости от разных источников освещения.	2	4
Линейно-конструктивный рисунок композиции из пяти геометрических фигур. Светотеневая проработка композиции.	2	4
Некоторые вопросы композиции в рисунке. Контрольное построение композиции из геометрических фигур по воображению. Светотеневой рисунок.	1	2
Раздел 3 Линейно-конструктивный рисунок головы человека (54 часов)
Голова человека. Анатомическое строение. Пропорции. Опорные конструктивные точки и применение их в рисовании. Линейно-конструктивный рисунок черепа.	2	4
Линейно-конструктивный рисунок головы по схеме А. Дюрера.	2	4
Линейно-конструктивный рисунок головы человека с различных линий горизонта. Линейно-конструктивные зарисовки.	2	4
Линейно-конструктивный рисунок гипсовой античной головы Зевса. Особенности пропорционального построения. Характер конструкции носа и глаза. Светотеневая проработка объема головы. Собственные и падающие тени, рефлексы в выявлении объемного изображения.	2	4
Линейно-конструктивный рисунок гипсовой античной головы Апполона. Конструкция разворота плечевого пояса относительно головы. Особенности пропорционального построения. Светотеневой рисунок гипсовой головы. Выявление объемности изображения, плановость.	2	4
Линейно-конструктивный рисунок гипсовой античной головы Антиноя. Особенности пропорционального построения. Характерные черты лица. Конструкция губ. Светотеневая проработка объема головы. Собственные и падающие тени, рефлексы в выявлении объемного изображения.	2	4
Линейно-конструктивный рисунок гипсовой античной головы Гомера. Особенности пропорционального построения. Схема проверки симметричности изображения. Светотеневая проработка объема головы. Собственные и падающие тени, рефлексы в выявлении объемного изображения.	2	4
Рисунок гипсовой античной головы по выбору. Линейно-конструктивное построение. Светотеневая проработка.	4
Контрольный светотеневой рисунок композиции из геометрических фигур по воображению. Обсуждение.	4
Контрольный рисунок гипсовой античной головы. Обсуждение.	4
Итого  128

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 

Раздел 1 Подготовительная часть

Организация работы и подготовительные упражнения. Инструменты, материалы и их использование, постановка руки и развитие координации на простых упражнениях. Компасные линии в рисунке, линии различного характера по отношению «компасных», процесс рисования изогнутой кривой определенного характера, прямые параллельные краю бумаги, наклонные к краю бумаги, деление угла на равные части, деление линии на равные и пропорциональные отрезки.

Раздел 2  Конструкция объемной формы

Общие понятия о строении формы, связь внешнего построения с внутренней конструкцией. Виды изображения. Линейно-конструктивное построение куба с различной линией горизонта. Перспективное построение различных форм на основе куба. Конус и куб в различных положениях относительно линии горизонта. Цилиндр и куб в вертикальном и горизонтальном положении. Линейно-конструктивный рисунок шестигранной призмы в горизонтальном и вертикальном положении, построенный на основе куба. Куб, шестигранная призма и пирамида. Светотень. Схема построения вспомогательных линий для облегчения изображения. Раздел 3 Линейно-конструктивный рисунок головы человека Голова человека. Анатомическое строение. Пропорции. Опорные конструктивные точки и применение их в рисовании. Линейно-конструктивный рисунок черепа. Линейно-конструктивный рисунок головы по схеме А. Дюрера. Линейно-конструктивный рисунок головы человека с различных линий горизонта. Линейно-конструктивный рисунок гипсовой античной головы Зевса. Линейно-конструктивный рисунок гипсовой античной головы Апполона. Линейно-конструктивный рисунок гипсовой античной головы Антиноя. Линейно-конструктивный рисунок гипсовой античной головы Гомера. Рисунок гипсовой античной головы по выбору. Контрольный светотеневой рисунок композиции из геометрических фигур по воображению. Контрольный рисунок гипсовой античной головы.

ПРОВЕДЕНИЕ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ 

Предусматриваются следующие виды контроля знаний: текущий, тематический, промежуточный, итоговый.  Итоговая аттестация  не предусматривается.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ - РЕСУРСОВ  Беда, изобразительной грамоты: рисунок, живопись, композиция : учеб. пособие / .- 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Просвещение, 1981. – 239 с. Зарудко, сечение: традиция и современность / . – М. : Наука, 2003 . – 211 с.  Кудряшев, графика : учеб. пособие / . –  М. : Архитектура-С, 2006. –  308 с. Макарова, перспектива : [учеб. пособие для вузов] / . – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М. : Академ. Проект, 2007 . – 430, [1] c. Михаловский, формы античности / . – М. : Архитектура-С, 2006. – 239, [1] с. Осмоловская, по представлению : в теории и упражнениях: от геометрии к архитектуре: учеб. пособие для вузов по направлению "Архитектура" / , . –  М. : Архитектура-С, 2008 . –  392 с.  Смит Стен. Рисунок: полный курс / С. Смит. –  М.: Астрель, 2005. – 159 с. Стасюк, архитектурной композиции : учеб. пособие / , , ; МАРХИ. - 2-е изд. – М. : Архитектура-С, 2004 . – 95 с. Тихонов, : учеб. пособие / , , . –  Репр. изд. –  М. : Архитектура-С, 2005 . – 294, [2] с. Чинь, Ф. графика : пер. с англ. / Франсис . – М. : АСТ: Астрель, 2007 . – 215 с. Шевелев, пропорции  / . – М.: Стройиздат, 1986. – 200 с.