Русский язык. Задание

1. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те цифры(у), на месте ко­то­рых(ой) в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Пуш­кин край­не за­ин­те­ре­со­вал­ся рас­ска­зом П. В. На­що­ки­на и при­нял­ся за со­став­ле­ние пла­нов, а вско­ре и за пи­са­ние ро­ма­на (1) герой (2) ко­то­ро­го (3) в пер­во­на­чаль­ном плане (4) фи­гу­ри­ру­ет под фа­ми­ли­ей Ост­ров­ско­го, из­ме­нен­ной затем на Дуб­ров­ско­го.

2. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

На нём был чёрный пи­джак (1) из кар­ма­на (2) ко­то­ро­го (3) вы­гля­ды­ва­ла (4) свёрну­тая в тру­боч­ку (5) га­зе­та.

3. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Идея еди­но­го ев­ро­пей­ско­го про­стран­ства (1) по­клон­ни­ком (2) ко­то­рой (3) был пер­вый ди­рек­тор Цар­ско­сель­ско­го лицея Ма­ли­нов­ский (4) об­ре­ла мно­же­ство сто­рон­ни­ков.

4. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Отец и мать Грея были не­воль­ни­ка­ми (1) бо­гат­ства и за­ко­нов того об­ще­ства (2) по от­но­ше­нию (3) к ко­то­ро­му при­ня­то го­во­рить «выс­шее» (4) и сво­е­го по­ло­же­ния в нём.

5. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Света по­до­шла к маль­чи­ку (1) стар­шая сест­ра (2) ко­то­ро­го (3) учи­лась с ней в одном клас­се (4) и по­здо­ро­ва­лась.

6. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

После Бер­лин­ско­го кон­грес­са Бол­га­рия (1) гео­ст­ра­те­ги­че­ское по­ло­же­ние (2) ко­то­рой (3) было оче­вид­но (4) стала глав­ной точ­кой опоры рос­сий­ской по­ли­ти­ки.

7. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Эти милые дет­ские за­ба­вы (1) вос­по­ми­на­ния (2) о ко­то­рых (3) я по сей день бе­реж­но храню в своём серд­це (4) были для нас чем-то не­со­мнен­но важ­ным и цен­ным.

8. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

И вот смот­рю я сей­час на фо­то­гра­фию (1) ис­то­рию (2) ко­то­рой (3) толь­ко что рас­ска­зал (4) и вновь думаю о ни с чем не срав­ни­мой роли слу­чая в нашей жизни.

9. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Уни­каль­ная серия фо­то­гра­фий (1) ав­то­ром (2) ко­то­рой (3) яв­ля­ет­ся Ким Ан­дер­сон (4) была вы­став­ле­на в лон­дон­ском музее фо­то­гра­фии.

10. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те цифру(-ы), на месте ко­то­рой(-ых) в пред­ло­же­нии долж­на(-ы) сто­ять за­пя­тая(-ые).

Из сеней дверь вела прямо на кухню (1) к левой стене (2) ко­то­рой (3) при­ле­пи­лась одним боком боль­шая рус­ская печь.

11. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Свои за­мет­ки я делал у под­но­жия огром­но­го де­ре­ва (1) уди­ви­тель­ные ли­стья (2) ко­то­ро­го (3) не да­ва­ли (4) ни ма­лей­шей тени.

12. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Тёмный ста­рин­ный шкап (1) в бок (2) ко­то­ро­му (3) упи­ра­лась же­лез­ная койка с на­спех на­бро­шен­ным оде­я­лом (4) за­кры­вал собою по­ло­ви­ну и без того уз­ко­го гряз­но­го окна каюты.

13. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Го­су­дар­ствен­ная Тре­тья­ков­ская га­ле­рея (1) кол­лек­ция (2) ко­то­рой (3) на­счи­ты­ва­ет более ше­сти­де­ся­ти тысяч ху­до­же­ствен­ных про­из­ве­де­ний (4) от­ра­жа­ет раз­ви­тие рус­ско­го ис­кус­ства на­чи­ная с XI века.

14. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Сол­неч­ным и ясным утром Во­ло­дя и Лида шли по кра­си­вой аллее (1) в глу­би­не (2) ко­то­рой (3) вид­не­лось двух­этаж­ное белое зда­ние (4) и мило бе­се­до­ва­ли.

15. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Кра­си­вые де­рев­ца (1) ство­лы (2) ко­то­рых (3) были уди­ви­тель­но строй­ны (4) при бли­жай­шем рас­смот­ре­нии ока­за­лись смо­ро­ди­ной и кры­жов­ни­ком.

16. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те цифру(-ы), на месте ко­то­рой(-ых) в пред­ло­же­нии долж­на(-ы) сто­ять за­пя­тая(-ые).

На се­го­дняш­ний день в мире нет и не может быть такой цели (1) ради до­сти­же­ния (2) ко­то­рой (3) имело бы смысл (4) на­чать ядер­ную войну.

17. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Вы­да­ю­щий­ся рус­ский химик Д. П. Ко­но­ва­лов (1) мно­гие ра­бо­ты (2) ко­то­ро­го (3) вошли в зо­ло­той фонд науки (4) был одним из ор­га­ни­за­то­ров хи­ми­че­ской про­мыш­лен­но­сти на ру­бе­же XIX-XX веков.

18. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те цифру(-ы), на месте ко­то­рой(-ых) в пред­ло­же­нии долж­на(-ы) сто­ять за­пя­тая(-ые).

Че­ло­век вы­со­ко­го роста (1) при одном по­яв­ле­нии (2) ко­то­ро­го (3) люди по­чти­тель­но за­мол­ка­ли (4) прошёл к столу и за­го­во­рил.

19. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те цифру(-ы), на месте ко­то­рой(-ых) в пред­ло­же­нии долж­на(-ы) сто­ять за­пя­тая(-ые).

Древ­не­гре­че­ская ци­ви­ли­за­ция (1) дала миру не­ма­ло пре­вос­ход­ных фи­ло­со­фов (2) в кон­цеп­ции (3) ко­то­рых (4) впле­те­ны бес­цен­ные мысли о вос­пи­та­нии.

20. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те цифру(-ы), на месте ко­то­рой(-ых) в пред­ло­же­нии долж­на(-ы) сто­ять за­пя­тая(-ые).

Вся­кая ге­ро­и­ня (1) при со­зда­нии (2) ко­то­рой (3) граф Тол­стой жил неж­ны­ми вос­по­ми­на­ни­я­ми о своей ма­те­ри (4) яв­ля­ет­ся у него на­ту­рой эмо­ци­о­наль­ной и меч­та­тель­ной.

21. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те цифру(-ы), на месте ко­то­рой(-ых) в пред­ло­же­нии долж­на(-ы) сто­ять за­пя­тая(-ые). Ука­зы­вай­те цифры в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

Ба­ле­ри­на Анна Пав­ло­ва (1) имя (2) ко­то­рой (3) ещё при жизни стало ле­ген­дар­ным (4) ро­ди­лась в дач­ном посёлке Ли­го­во под Пе­тер­бур­гом.

22. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те цифру(-ы), на месте ко­то­рой(-ых) в пред­ло­же­нии долж­на(-ы) сто­ять за­пя­тая(-ые).

­кин с мо­ло­дой женой оста­но­вил­ся у Де­му­та (1) го­сти­ни­ца (2) ко­то­ро­го (3) в то время счи­та­лась самой зна­ме­ни­той в Пе­тер­бур­ге.

23. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те цифру(-ы), на месте ко­то­рой(-ых) в пред­ло­же­нии долж­на(-ы) сто­ять за­пя­тая(-ые).

Пись­мо (1) под вли­я­ни­ем (2) ко­то­ро­го (3) я со­брал­ся ещё раз по­ехать в гости к Ма­ру­се (4) было длин­ное и бес­по­ря­доч­ное.

24. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те цифру(-ы), на месте ко­то­рой(-ых) в пред­ло­же­нии долж­на(-ы) сто­ять за­пя­тая(-ые).

Боль­шой па­ро­ход (1) в ожи­да­нии (2) ко­то­ро­го (3) ре­бят­ня с ран­не­го утра тол­пи­лась на при­ста­ни (4) при­ча­лил к бе­ре­гу под гром­кий свист и вос­тор­жен­ные крики встре­чав­ших.

25. Рас­ставь­те все знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те цифру(-ы), на месте ко­то­рой(-ых) в пред­ло­же­нии долж­на(-ы) сто­ять за­пя­тая(-ые).

В со­кро­вищ­ни­це рус­ско­го ис­кус­ства (1) одно из самых почётных мест при­над­ле­жит ­ки­ну (2) с име­нем (3) ко­то­ро­го (4) свя­за­на ис­то­рия оте­че­ствен­но­го пей­за­жа вто­рой по­ло­ви­ны XIX сто­ле­тия.