ВНИМАНИЕ! КАРАНТИН!
В соответствии с постановлением Главного государственного санитарного врача по Липецкой области от 01.01.2001 г. "О мерах по купированию эпидемического подъема заболеваемости гриппом и другими ОРВИ в Липецком районе в 2015 г. " с 18.02.2015 г. до 28.02.2015 г. (включительно) приостановлен учебный процесс в общеобразовательных организациях.
Дата начала занятий в школе - 2 марта.
Следите за изменениями!
Постановление Главного государственного санитарного врача по Липецкой области
Домашние задания на время карантина:
2а класс
Русский язык: тетрадь «Пишем грамотно» с.10-12, упр. 1-7, стр.13-15 –упр.1-6. Учебник стр. 45 – упр.3,4 стр.49 - упр.4,5
Математика: тетрадь: стр. 22-25 - №5-19, стр. 26-29 - №1-15. Учебник стр.48 - №16-23, стр. 55-63 - №3-38
Литературное чтение: стр. 51-78, тетрадь стр.30-41
Окружающий мир: стр. 13-19, тетрадь стр. 3-6
Английский язык: уроки 44-47, стр.77-84. Р. Т. у.4 с.43
Немецкий язык: уроки №43-46, стр.102 выучить слова, стр. 102-103 –чтение слов, нарисовать комнату и подписать слова
2б класс
Русский язык: с.52, правило; с.53, упр. 34, 35; с.56. правило; с.57, упр.11; с.58. упр.15.
Математика: учить таблицу умножения на 2,3,4; с.64 - №2,3; с.67 - №5-7
Литературное чтение: с.94-105, читать, вопросы.
Окружающий мир: с.44-47, пересказ, вопросы
Английский язык: уроки 44-47, стр.77-84. Р. Т. у.4 с.43
Немецкий язык: уроки №43-46, стр.102 выучить слова, стр. 102-103 –чтение слов, нарисовать комнату и подписать слова
3а класс
Русский язык: урок 95-104, упр.1-2 - стр.58; упр.4 –с.63; упр.4-с.65; упр.2 –с.70; упр.6,7 – с.76; упр.3-с.81
Математика: с.80-88, с.81-№7,8; с.83-№19,20,22; с.84-№25,26,27; с.85 - №34
Литературное чтение: с.65-91, все стихотворения наизусть
Окружающий мир: с.46-62, пересказ
Информатика: п.6-7
Английский язык: уроки 43-46, стр.77-86. Р. Т.у.3,стр.53
Немецкий язык: уроки №43-46, РТ № 1,2 стр.7, №4 стр.8
3б класс
Английский язык: уроки 43-46, стр.77-86. Р. Т.у.3,стр.53
Немецкий язык: уроки 43-46 РТ №1,2 стр.7, №4 стр.8
4а класс
Русский язык: урок 86 (повторение) –выполнить проверочную работу, с.173, упр.1-02
Математика: с.27-№9,11; с.29-№21; с.63 - № 000-149 (д/м)
Литературное чтение: «Листопад» с.61-62, наизусть; «Словарь», «Двенадцать месяцев» - читать выразительно
Окружающий мир: с.59-68; подготовить выступления 1 ряд – Япония, 2 ряд – Китай, 3 ряд – Финляндия или Дания.
Английский язык: (учитель ) №11-15, стр.68-69, №16-23,26, стр.70-73
Английский язык: /учитель /тема «Семья», №16 стр.70, №17 – стр71, №22 - 72, №27 - 74
4б класс
Русский язык: стр.22-49, упр.50-133. Тетрадь часть2 стр.12-24
Математика: стр.16-27. Тетрадь часть 2, стр.16-27
Литературное чтение: стр.68-105, читать, отвечать на вопросы
Окружающий мир: стр.22-47, читать, отвечать на вопросы.
Немецкий язык: урок №42- 46 слова стр.89, РТ№8; РТ №6 стр.32, №1-3 стр.35
Английский язык: тема «Семья», №16 стр.70, №17 – стр71, №22 - 72, №27 – 74 - учебник
5а класс
Русский язык: п.16-21, упр.123, 129,135,141,157,168
Литература: читать стр. 13-46, пересказ, вопросы
Математика: п.40, № 000, 676, 677, 673, 674, 682, 684; п.41-42, №. 685 +к/з, стр.189, к/з стр.192, № 000, 689, 703, 704.
Английский язык: стр.116-127, упр.14 - с.135
Немецкий язык: уроки 63-69, РТ стр.58 №2-5, стр.59 №1
История: п.36-39
Экология: п.12-13
5б класс
Русский язык: п. 14-19, упр. № 000 –устно, сл. дикт. на стр. 73, № 000, 117, сл. Дикт. на стр. 80, № 000, 128, 137, 140
Литература: рассказ «Косцы», « В дурном обществе»
Английский язык: стр.116-127, упр.14 – с.135
Английский язык: /учитель / - учебник №30,31 стр.51, №33 стр.52, №35,36 стр.53, №38 стр. 54, №39 стр. 55, №11,13, 14 стр.57, № 15,16 стр. 58
История: п.36-39
Экология: п.12-13
6а класс
Русский язык: п. 8-10 упр. № 46, 50, 51, 55, 64, 65, сл. дикт. на стр.51
Литература: рассказ «Лапти»
Математика: п.26-28, № 000, 756, 757, 759, 763, 761, 764, к/з с.171 – стр.178: № 000-772
Биология: п.35 – вопр.1 стр.30 (письменно), «Проверь себя!» стр.131 – устно
П.-36 – составить квалификацию для растения: смородина черная
П.37 – составить письменно общую характеристику водорослей
П.38 – составить письменно вилочковую схему –характеристику отделов: Зеленые, Бурые, Красные водоросли
Немецкий язык: урок 63-68, зад.№ 1 – стр.79-80, стр.90-91 -№2
Английский язык: учебник: № 1 стр. 83, №2 стр. 84, №1 стр.86, №2 стр. 87, №1 стр, 89. РТ№ 1,2,3 стр. 71, № 4 стр. 72
История: п.9-12
Обществознание: п.19-20
6б класс
Алгебра: повторить п.5. Читать п.31-34 № 000, 1010 /а-г/, 1039 /г-з/, 1040, 1056 /а-в/, 1057 /а/, 1060 /а-в/, 1066 /а-р/, 1109 /а-н/, 1117
Английский язык: (учитель ) №1-3, стр.80-82, №1-2, 4-5 стр.83-85
Английский язык: /учитель / учебник: № 1 стр. 83, №2 стр. 84, №1 стр.86, №2 стр. 87, №1 стр, 89. РТ№ 1,2,3 стр. 71, № 4 стр. 72
Биология: п.35 – вопр.1 стр.30 (письменно), «Проверь себя!» стр.131 – устно
П.-36 – составить квалификацию для растения: смородина черная
П.37 – составить письменно общую характеристику водорослей
П.38 – составить письменно вилочковую схему –характеристику отделов: Зеленые, Бурые, Красные водоросли
История: п. 9, вопрос №4 – письменно, вопр. 1-3,5 – устно
П.10-11, вопросы устно, контурная карта стр.3
Обществознание: п. 16-17, вопросы устно
7а класс
Алгебра: п.32 – 34 № 000, 814 /а-е/, 830, 800, 831, 803, 816, 832, 833, 836, 850, 834, 851, 835, 854, 878, 855, 858, 882
Геометрия: п. 30-33 № 000 /в/, 228 /б/, 230, 233, 235, 239, 241, 244, 245
Биология: п.39- составить письменно схему: многообразие земноводных, указав название отрядов и представителей
П. 40 – составить письменно характеристику класса Пресмыкающиеся.
П.41 – вопросы на стр. 197 –устно
П.42 – составить письменно схему: многообразие пресмыкающихся, указав название отряда и представителей
Английский язык: (уч. ) стр.78-84, правило, упр.96 –стр.84
(уч. ) №66-69 – стр.75-77; №74-76 – стр.78-79; №81-84 – стр.80-81
История: п.9-11
Обществознание: п.19-20
7б класс
Биология: п.39- составить письменно схему: многообразие земноводных, указав название отрядов и представителей
П. 40 – составить письменно характеристику класса Пресмыкающиеся.
П.41 – вопросы на стр. 197 –устно
П.42 – составить письменно схему: многообразие пресмыкающихся, указав название отряда и представителей
Английский язык: (уч. ) стр.78-84, правило, упр.96 –стр.84
(уч. ) №66-69 – стр.75-77; №74-76 – стр.78-79; №81-84 – стр.80-81
История: п.9-11
Обществознание: п.19-20
8а класс
Русский язык: п.189, упр.№ 000, 288, 296 – устно, упр. № 000, 291, 292, 294 – письменно
Литература: сочинение по рассказу «После бала», темы на выбор: «Утро, изменившее жизнь», «Полковник на балу и после бала», «Что такое честь, долг, совесть в моем понимании».
Химия: п. 46-49, вопросы
Алгебра:п.26, №26.7, 26.9, 26.12, 26.14; п.27, № 27.1 -27.5, 27.15-27.16, 27.26-27.28; п. 28 - №28.1-28.2
Геометрия: п.66-67 - № 000-594, вопросы к 7 главе; п.68-69 - № 000-633, 636
Английский язык: (уч. ) №63-70 – стр.75-76; № 77-80, 84-86 – стр.78-80
Немецкий язык: уроки №63-69, РТ №1 стр.51, №2 стр.52, №5,6 стр.58
Биология: п.46, 47 – в.1 стр.180 письменно.
П.48 –дать письменно определение понятиям «гипоталамус», «нейрогормоны»
П.49 – составить схему письменно «Функции спинного мозга»
П.50 – письменно ответить на вопрос «Каковы функции отделов головного мозга»
Черчение: п.16,17. Пр./раб.№17
История: п. 10 – выписать меры, принимаемые при Николае 1
П. 11 – вопрос №3 – письменно, 1,2,4-6 – устно
П.12 – выписать результаты воин
П. 16-3 – вопросы 3,4 – устно
Обществознание: п. 17, знать определения понятий
8б класс
Русский язык: п.189, упр.№ 000, 288, 296 – устно, упр. № 000, 291, 292, 294 – письменно
Литература: сочинение по рассказу «После бала», темы на выбор: «Утро, изменившее жизнь», «Полковник на балу и после бала», «Что такое честь, долг, совесть в моем понимании».
Алгебра: п. 28-30 № 000, 725, 726, 743 /а/, 749, 750, 764 /а, б/, 751, 757, 766, 767, 768, 769, 780, 770, 771, 779
Геометрия: п. 6.6 – 67 № 000, 588, 590, 629, 591 /в, г/, 592 /б, г, е/, 539 /б/, 595, 596, 600
Биология: п.46, 47 – в.1 стр.180 письменно.
П.48 –дать письменно определение понятиям «гипоталамус», «нейрогормоны»
П.49 – составить схему письменно «Функции спинного мозга»
П.50 – письменно ответить на вопрос «Каковы функции отделов головного мозга»
Черчение: п.16,17. Пр./раб.№17
Немецкий зык: уроки 63-68, РТ №1 стр.51, №2 стр. 52, №5,6 стр. 58
Английский язык: учебник: № 63 стр. 75, №69, 70 стр.76, №79 стр.78, №80 стр. 79, №86 стр. 80, №89 стр. 81. РТ №3 стр. 45
История: п. 10 – выписать меры, принимаемые при Николае 1
П. 11 – вопрос №3 – письменно, 1,2,4-6 – устно
П.12 – выписать результаты воин
П. 16-3 – вопросы 3,4 – устно
Обществознание: п. 17, знать определения понятий
Химия: п. 46-49, вопросы
8в класс
Русский язык: п. 190-193, упр. 309, 313. Повторить п.156-158, 132-133
Литература: чтение и анализ рассказа «После бала», стр. 351 -362 /ч. 2/
Русская словесность: п. 75-77
Алгебра:п.26, №26.7, 26.9, 26.12, 26.14; п.27, № 27.1 -27.5, 27.15-27.16, 27.26-27.28; п. 28 - №28.1-28.2
Геометрия: п.66-67 - № 000-594, вопросы к 7 главе; п.68-69 - № 000-633, 636
Английский язык: (уч. ) №63-70 – стр.75-76; № 77-80, 84-86 – стр.78-80
Английский язык: /учитель /учебник: № 63 стр. 75, №69, 70 стр.76, №79 стр.78, №80 стр. 79, №86 стр. 80, №89 стр. 81. РТ №3 стр. 45
Биология: п.46, 47 – в.1 стр.180 письменно.
П.48 –дать письменно определение понятиям «гипоталамус», «нейрогормоны»
П.49 – составить схему письменно «Функции спинного мозга»
П.50 – письменно ответить на вопрос «Каковы функции отделов головного мозга»
История: п. 10 – выписать меры, принимаемые при Николае 1
П. 11 – вопрос №3 – письменно, 1,2,4-6 – устно
П.12 – выписать результаты воин
П. 16-3 – вопросы 3,4 – устно
Обществознание: п. 17, знать определения понятий
Химия: п. 46-49, вопросы
9а класс
Русский язык: сочинение по тексту, повт. п.44-49, п.202 упр. 218, 220
Литература: дочитать до конца роман «Евгений Онегин». Образ автора. Наизусть «Письмо Татьяны" / «Письмо Онегина»/
Русская словесность: п. 53-55
Алгебра: п. 27 № 000, 627, 630, 633, п. 28 № 648, 650, 653. Материалы ОГЭ: варианты 12, 17, 20
Геометрия: п. 108-109 № 000, 1094, 1088
Биология: п.39 – дать письменно характеристику критериям вида.
П.40 – вопрос 3, стр.149 (устно)
П.41 – вопрос 2, стр.151 (письменно)
П.42 – вопрос 2, стр.156 (устно)
Английский язык: (уч. ) стр.131-137, упр.113 - с.137
(уч. ) №87-90 – стр.129-130; №94-97 – стр.131-132; № 000-109 – стр.134-135
Черчение: п. 26-27, граф. раб.№17
История: п.49 – в. 1-3 – письменно, 4-5 - устно
П.50 – в.-1 – письменно, 2-5 – устно
П.51 – вопросы устно
П.52 – вопросы устно.
Обществознание: п.15, учить записи в тетради
П. 16 – в. 1,4 – письменно
П.17 –вопросы устно
Химия: п. 61-64, вопросы 1-5
9б класс
Алгебра: п. 27 № 000, 627, 630, 633, п. 28 № 648, 650, 653. Материалы ОГЭ: варианты 12, 17, 20
Геометрия: п. 108-109 № 000, 1094, 1088
Биология: п.39 – дать письменно характеристику критериям вида.
П.40 – вопрос 3, стр.149 (устно)
П.41 – вопрос 2, стр.151 (письменно)
П.42 – вопрос 2, стр.156 (устно)
Английский язык: (уч. ) №87-90 – стр.129-130; №94-97 – стр.131-132; № 000-109 – стр.134-135
Английский язык: /учитель / №55 стр. 119, №58 стр. 120, №59 стр. 121, №62 стр.121, №64 стр. 122, №67,68 стр.123, №70,71 стр. 124
Черчение: п.32-33, граф. раб.№17
История: п.38-43
Обществознание: п.18-20
Химия: п. 61-64, вопросы 1-5
Русский язык: п.50-52, повт. п. 141-143/Б/ упр. 266, 268
Литература: стр.129-144, роман «Война и мир», чтение и анализ гл.1 -14 т.1
Биология: п.3.8 – вопрос «Охарактеризуйте этапы эмбрионального развития» (письменно).
П.3.8 (стр.128 – 129), вопрос 4 стрю.129 (устно).
П.3.9 – вопрос 4, стр.136 (письменно), подготовить презентацию «Влияние окружающей среды на развитие организма».
Английский язык: / учитель /урок 80-81, 84 стр.11-114, упр.85 - стр.115
Английский язык: /учитель / учебник: №2 стр.88, №3 стр. 90, №1 стр. 92. РТ: №4 стр.32, №5 стр. 32, №6 стр. 33, №7 стр.33. книга для чтения №11 стр. 41
Экономика: п.5-6
История: п. 4-6 в учебнике Сахарова, вопросы устно
П.32 в учебнике Волобуева, вопрос 4 устно
Обществознание: п. 18-19, документы
Химия: п. 25-26, вопросы 1-5
Русский язык: п. 96-98 упр. 447, 448. Тесты А1 –А17
Литература: стр. 50-68, чтение и анализ романа «Тихий Дон» т.1 гл. 1-21
Биология: п.4.14 – вопросы стр.266 (устно).
П. 4.15 – выпишите основные стадии возникновения жизни согласно теории био, стр. 270 – 273, вопросы 4-6, стр.273 (устно)
П. 4.16 – приготовить презентацию «Развитие жизни на Земле в определенные эры и периоды»
Немецкий язык: уроки 64-68, рассказать о любимом фильме, выучить лексику стр.134
Английский язык: (учитель ) стр.146-153, №1-3 – стр.154-157
История: п.35-38
Обществознание:п.23-26, эссе
Экономика: п.16-17
Химия: п. 26-27, вопросы 1-3
Русская словесность: стр. 273-274, вопросы 1-10
