Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ТЕХНОЛОГИИ (ТЕХНИЧЕСКИЙ ТРУД)

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

(базовый уровень)

  Составитель:

ГО Верхняя Пышма

2014 г.        

ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАБОТКИ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ И ЭЛЕМЕНТЫ МАШИНОВЕДЕНИЯ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

6 КЛАСС

Программа составлена на основе примерной программы по учебным предметам общеобразовательных учреждений по технологии 5-7 класс издательство «Просвещение», 2007.- 239 с. и рекомендованной Министерством Образования Российской Федерации. В методический комплект входит учебник и рабочая тетрадь:  , , Павлова :  технический труд: 6 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений; Под ред. . -3-е изд., с уточн.- М.: Вентана-Граф, 2013. – 192 с.: ил.

Курс относится к  третьему этапу обучения технологии и направлен на  формирование у учащихся знаний и умений по ручной и механической обработке различных материалов с самостоятельной элементарной наладкой оборудования, приспособлений и инструментов и отдельными элементами построения технологического процесса. Программа состоит из четырех разделов. Учитывая  личный опыт, особенности нашего региона и материально обеспечение нашей школы, в программу внесены  изменения и дополнения.

  Первый раздел «Технология обработки древесины и элементы машиноведения» знакомит с основами машинной и  ручной обработки древесины, рациональной организацией своего рабочего места, знакомит с правилами построения чертежей и технологических карт,  чтения сборочных чертежей деталей из древесины и металла. Знакомит с ролью техники в современном мире с ее историей, дает общее представление о профессиях, занятых в сфере деревообрабатывающей промышленности, металлургии и машиностроении. Знакомит с понятием древесные материалы  и областью их применения. Модулем раздела является «Графическая культура», который  развивает образное мышление, знакомит с процессами проектирования, осуществляемого средствами графики. Развивает умения строить чертежи призматических и цилиндрических деталей, читать сборочные чертежи простых узлов. Помогает  решению графических задач современными средствами.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Второй раздел «Технологии обработки металлов и элементы машиноведения» знакомит с основными свойствами металлов, с необходимостью учитывать их при обработке изделия. Определяет роль металлов и сплавов в развитии цивилизации, знакомит с историей слесарного искусства. Модулем раздела также является «Информационные технологии», который продолжает знакомить учащихся с возможностями использования персональных ЭВМ  для решения практических учебных задач.

Третий раздел «Технология ведения домашнего хозяйства» знакомит учащихся с такими понятиями как санитарные условия в жилом помещении,  его освещение. Знакомит с обычаями и традициями и правилами поведения дома и в гостях.

Четвертый раздел «Творческий проект» продолжается работа с такими понятиями как творчество, основные правила  проектирования, знакомит с этапами проектирования, основами экономической культуры. Модуль «Художественная обработка материалов» является частью первого, второго и третьего раздела. Считаю, что технологическое обучение должно быть тесно связано с художественным развитием школьника, с формированием его эстетического вкуса.  Художественная обработка материалов позволяет  познакомить учеников с историей художественных промыслов, попробовать свои силы в этом направлении.

ПЕРЕЧЕНЬ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАСС

    Уметь читать чертежи и технологические карты, строить чертежи и составлять технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали; Знать основные виды механизмов по выполняемым или функциям, а также по используемым в них рабочим телам; уметь графически изображать основные виды механизмов передач; знать виды пиломатериалов; иметь общее представление о черных и цветных металлах, о процессе их производства; иметь понятие о процессе и основных условиях обработки материалов резанием, давлением, заполнением объемных форм; знать основные элементы геометрии простейших режущих инструментов, уметь осуществлять их контроль; уметь выявлять требования к основным параметрам качества деталей; иметь представление о методах и способах их получения и контроля; знать основные элементы геометрии простейших режущих инструментов, уметь осуществлять их контроль; уметь выявлять требования к основным параметрам качества деталей; иметь представление о методах и способах их получения и контроля; знать общее устройство и принцип работы деревообрабатывающего станка токарной группы; уметь осуществлять наладку простейших ручных инструментов и токарного станка по дереву на заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность взаимного расположения поверхностей; уметь выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на сверлильном и токарном станках по дереву; иметь общее представление о способах отделки и художественной обработки поверхностей деталей; уметь украшать изделие выжиганием, резьбой по дереву, чеканкой; полировать, покрывать морилкой, лаками, окрашивать поверхность водными и масляными красками; уметь соединять детали из разных материалов; иметь общее представление о способах  изготовления деталей путем заполнения объемных форм; уметь производить простейшую наладку инструмента и станков; уметь осуществлять контроль качества изготовляемых изделий; знать условия рациональной организации рабочего места и безопасности труда при обработке материалов ручными инструментами и на станках; знать основные виды инструментов для резьбы; уметь шлифовать и полировать плоские металлические поверхности. ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ 6 КЛАСС

№

Тема урока

Кол-во часов

Технологии обработки древесины. Элементы машиноведения 30

2 часа резервное время

1 

Вводное занятие. Заготовка древесины. Пороки древесины

2

2

Производство и применение пиломатериалов. Охрана природы

2

3-4

Графическое изображение деталей из древесины

4

5

Соединение брусков врезкой

2

6

Культура дома. Установка форточных, оконных и дверных петель

2

7

Основы моделирования и конструирования

4

8

Изготовление цилиндрических деталей ручным инструментом

2

9

Классификация машин. Составные части машин. Устройство токарного станка для точения древесины

2

10

Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля

2

11-12

Технология точения изделий из древесины на токарном станке

4

13

Отделка изделий из древесины.

2

14

Художественная обработка. Окрашивание изделий из древесины

2

15

Итоговый урок по теме. Контрольная работа.

2

Технологии обработки металлов. Элементы машиноведения 18

2 часа резервное время

16

Свойства черных и цветных металлов

2

17

Сортовой прокат

2

18

Графическое изображение деталей из сортового проката

2

19

Резание металла слесарной ножовкой. Рубка металла

2

20

Рубка металла Опиливание заготовок из сортового проката

2

21-22

Изготовление изделий из сортового проката

4

23

Отделка изделий из сортового проката

2

24

Итоговый урок по теме «Технология обработки металлов» . Контрольная работа

2

Технология ведения домашнего хозяйства 4

25

Интерьер жилого помещения. Санитарные условия в жилом помещении

2

26

Обычаи, традиции и правила поведения

2

Творческий проект 12

27

Техническая эстетика. Основные требования к проектированию изделий

2

28

Разработка конструкторской и технологической документации. Элементы моделирования и конструирования

2

29

Экономическое и экологическое обоснование проекта

2

30-31

Изготовление изделия

4

32

Итоговая защита проекта

2

Резервные уроки

4

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ


Сборник нормативных документов. Технология / сост. , .- 2-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2006. – 120 с Сборник нормативно-методических материалов по технологии/ Авт.-сост.: , , – М.: Вентана-Граф, 2007. – 224 с.  Примерные программы по учебным предметам. Технология. 5-9 классы. – М.: Просвещение, 2010. – 96 с. Программы общеобразовательных учреждений. Технология. Трудовое обучение. 5-11 классы. Издательство Просвещение, 2005 . – 239 с. Технология. Технический труд. 5 класс: Методическое пособие/Под. ред. , . - М.: Дрофа, 2004. – 192 с.: ил. Технология. Технический труд. 6 класс : метод. пособие / под  ред. . . – М. : Дрофа, 2005. -127 с. Технология: поурочные планы по раздел «Технология обработки древесины» по программе . 5-7 классы / авт. сост. .,  . – Волгоград: Учитель, 2007. – 205 с. , Марченко : 5-8 классы: Программа. – М.: Вентана-Граф, 2006. – 96 с. Обучение технологии в средней школе: 5-11 классы: Метод. Пособие.  – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.-208 с. – (Библиотека учителя технологии). Технология 7 класс материалы к урокам раздела «Обработка древесины на токарном станке»/ авт.-сост. .- Волгоград: Учитель, 2005.- 85 с. Технология. 5 класс (мальчика): поурочные планы по учебнику под  ред. / авт.-сост. . – Волгоград: Учитель, 2006. – 157 с. , Питт Дж., Гуревич  М. И., Сасова проектов в технологическом образовании школьников: Пособие для учителей / Под  ред. Сасовой  И. А.  -  М.: Вентана-Графф, 2003. - 296 . Муравьев обработки металлов: Учеб. Для учащихся 5-9 кл. общеобразоват. Учреждений.- 2-е. изд.- М.: Просвещение, 1998.-223 с. Карабанов обработки древесины: Учеб. для учащихся 5-9 кл. общеобразоват.  учреждений.- 4-е изд.- М.: Просвещение, 2001.- 191 с. Бешенков обучения технологию 5-9 кл.: Метод. пособие/ , , . – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2004. – 224 с. Симоненко : учебник для 5 кл. общеобразоват. учреждений : вариант для мальчиков / ; под  ред. , , ; под ред. . – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Просвещение, 2007. – 176 с. , , Тищенко : Учебник для учащихся 6 класса общеобразоватеных учреждений (вариант для мальчиков). 2-е изд. перераб. / Под ред. . – М.: Вентана-Граф, 2004.- 144 с. , , Тищенко : Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) / Под редакцией . – М.: Вентана-Граф, 2004. – 192 Технология. Учебник для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений. – 2-е изд., перераб. / Под. Ред. о.- М.: Вентана-Граф,2005. -272 с. Технология. Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений. – 2-е изд., перераб. / Под. Ред. о.- М.: Вентана-Граф,2005. -208 с. Черчение: Учебник для учащихся общеобразовательных  учреждений / Под ред. Проф. . – М.: Вентана-Граф, 2006. – 336 с.