Министерство культуры РФ
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Красноярский государственный художественный институт
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор
по учебной – методической и воспитательной работе.
____ _____________20__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование дисциплины: «Техника станковой живописи и технология живописных материалов». 3 курс.
Код и наименование направления подготовки: 071001 (54.05.02) ЖИВОПИСЬ (Станковая живопись)
Квалификация выпускника СПЕЦИАЛИСТ
Факультет АКАДЕМИЧЕСКИИ
Форма обучения: очная
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО
Составители рабочей программы
_________________
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры ЖИВОПИСЬ
______________________
(дата и номер протокола)
Зав. кафедрой________
Красноярск 2014г.
Цели освоения дисциплины «Техника станковой живописи и технология живописных материалов».
Чтобы освоить ведение работы на высоком профессиональном уровне, студенту необходимо постигнуть опыт старых мастеров, дающих нам высочайшие образцы культуры технологического ведения работы в сочетании со знанием свойств тех или иных материалов, применяющихся в живописи. Приобретение знании, необходимых в работе современного художника, делающих свои произведения эстетически красивыми, долговечными, технически красиво и грамотно выполненными.
Данной программой предусмотрено проведение занятий для приобретения теоретических знаний, а также и проведение ряда практических заданий, сроки выполнения которых определены программой. Практические задания обусловлены необходимостью опытного закрепления пройденного материала, а также приобретения своего творческого опыта, затем, по необходимости применяемого в классных и творческих работах. Все задания предусматривают работу над изучением и использованием как материалов, применяющихся в живописи, так и технических способов исполнения.
ЦЕЛИ ДИСЦИПЛИНЫ:
Теоретическое и опытное изучение на примере произведений русского и западноевропейского искусства грамотной последовательности в ведении работы, использованию тех или иных технологических приемов живописи; изучение различных художественных материалов живописи, а также основ для выполнения живописного произведения в разных материалах: акварели, пастели, темперы, масла. Приобретение знаний о реставрации, хранении и консервации произведении искусства.
ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ:
Одной из основных задач дисциплины «Техника станковой живописи и технология живописных материалов» является выработка у студента художественно – эстетического видения в выборе и умении применить те или иные способы ведения работы в соответствии с художественно-творческими задачами, а также:
*Знание теоретических основ техники и технологии живописи;
*Знание практических методов техники и технологии живописи в ведении работы;
*Используя теоретические знания, вырабатывать умения и навыки профессионального владения художественными материалами, приемами и техническими средствами
*Познакомиться со значением и ролью знаний в области технологии и техники живописи.
*Знакомство с материалами и методами работы реставраторов.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП):
Дисциплина «Техника станковой живописи и технология художественных материалов» обусловлена необходимостью профессионального обучения. Знания, умение и владение техникой и технологией в процессе изучения дисциплины должны быть использованы в дальнейшей профессиональной работе.
Дисциплина включает лекции и практические занятия, которые обусловлены необходимостью опытного закрепления пройденного материала, а также приобретения своего творческого опыта.
В подготовке художников-живописцев соблюдается принцип обучения во взаимодействии с основными дисциплинами: «Живопись», «Рисунок», с обще-профессиональными дисциплинами по «Истории культуры и искусства».
3. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины
В процессе изучения курса «Техника станковой живописи и технологии живописных материалов» студент овладевает следующими общекультурными компетенциями:
ОК-8- Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения.
ОК-10- Способностью самостоятельного развития профессиональных компетенции.
ОК-11- Способностью владеть методиками формирования художественно-эстетических взглядов в области изобразительного искусства и культуры.
ОК-13- Способностью принимать активное участие в профессионально-общественных видах деятельности и работе творческих организации и объединении.
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
ПК-1- способностью демонстрировать свободное владение выразительными средствами изобразительного искусства (рисунок, живопись, графика) способностью находить выразительность композиционного решения.
ПК-2- способностью собирать, анализировать и фиксировать свои наблюдения явлений и образов окружающей действительности изобразительными средствами для создания произведений искусства.
ПК-3-способностью создавать на высоком художественном уровне авторские произведения в области профессиональной деятельности.
ПК-4- способностью проявлять высокое профессиональное мастерство во всех видах творческой и исполнительской деятельности, способностью проявлять уверенность во владении техниками и технологиями изобразительных материалов и теоретическими знаниями, полученными в процессе обучения.
ПК-5- знанием исторических и современных технологических процессов при создании авторских произведении искусства и проведении исследовательских работ в
области техники и технологии живописи.
ПК-7- способностью критически переосмысливать накопленный опыт.
Художник-живописец должен обладать следующими профессионально - специализированными компетенциями (ПСК):
ПСК-1- Свободным владением техниками и технологиями изобразительного искусства в области станковой живописи и рисунка.
ПСК-2- Способностью к созданию на высоком профессиональном уровне авторских произведении в области изобразительного искусства.
ПСК-4- Способностью профессионально применять художественные материалы, техники и технологии, применяемые в творческом процессе художника-живописца.
В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОБУЧАЮЩИИСЯДОЛЖЕН:
ЗНАТЬ:
- Основные законы зрительного восприятия произведения искусства; Теорию восприятия цвета и методику использования теоретических знаний в творческом процессе; Художественные материалы и техники, применяемые в рисунке, живописи, компо зиции; Методику копирования живописных произведений; Технологические особенности материалов, применяемых в живописи; Технологию проведения подготовительного процесса при создании картины (подготовка подрамника и холста для картины, создание картона и т. п.); Художественные особенности различных стилевых течений в живописи; Технологии и технику живописи выдающихся художников-живописцев.
УМЕТЬ:
- Применять на практике знания техники и технологии материалов при работе над художественным произведением; Четко соблюдать технологические процессы в художественном творчестве, последовательно и планомерно вести работу. На практике применять полученные теоретические знания в своем творчестве и профессиональной деятельности; Разбираться в качестве живописных и вспомогательных материалов, применяемых для создания картины; Подготовить холст иные основы для работы.
ВЛАДЕТЬ:
- Разнообразными техническими и технологическими приемами при создании художественного произведения; Навыками работы над этюдом; Различными техниками рисунка, наброска, штудий; Практическими навыками проведения подготовительного процесса при создании картины; Навыками и опытом работы над натурными постановками, в том числе и длительными, как в рисунке, так и в живописи.
4. Структура и содержание дисциплины.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, или 72 часа, из них – 60 аудиторных, 12 – самостоятельная работа.
СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
Вид учебной работы | Всего (часов) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Семестры | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Общая трудоемкость дисциплины | 72 77777777777777721872180120зач | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Аудиторные занятия: | 60 | дисциплины
303033 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
лекции | 12 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
практические занятия (ПЗ) | 18 | 18 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
семинарские занятия (СЗ) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
другие виды аудиторных занятий | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
промежуточный контроль (просмотры) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Самостоятельная работа: | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
изучение теоретического курса (ТО) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
курсовой проект (работа): | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
реферат | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
задачи | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
задания | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
другие виды самостоятельной работы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Вид итогового контроля (зачет) | Зач | Зач |
3 курс 5 семестр.
№ | Наименование раздела | Всего | Аудиторная работа | Сам. работа | ||
Лекции | ПЗ | СЗ | ||||
1. | Материалы графики: акварель, мягкие материалы, пастель, тушь. | 5 | 5 | |||
2. | Клеевая живопись | 2 | 2 | |||
3. | Темпера | 5 | 5 | |||
4. | Рисунок мягкими материалами | 2 | 2 | |||
5. | Рисунок пастелью | 4 | 4 | |||
6. | Рисунок тушью. Кисть, перо. | 2 | 2 | |||
7. | Натюрморт. Техника темперной живописи. | 10 | 10 | 6 | ||
Итого за 3 семестр | 30 | 12 | 18 | 6 | ||
Отчётность | --------- |
3курс 6семестр
№ | Наименование раздела | Всего | Аудиторная работа | Сам. работа |
Лекции | ПЗ | СЗ |
1 | Оптические основы живописи. | 2 | 2 | ||
2 | Техника и методы живописи старых мастеров | 6 | 6 | ||
3 | Натюрморт. Живопись в технике старых мастеров. | 18 | 18 | 6 | |
4 | Реставрация и хранение живописи | 4 | 4 | ||
Итого за 1 семестр | 30 | 12 | 18 | 6 | |
Отчётность | Зачет |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3 курс 5 семестр
№ | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела (дидактические единицы) описание и объяснение процесса обучения и условия его реализации |
1 | ТЕХНИКА АКВАРЕЛИ. | Разновидность и состав акварели, методы ведения работы акварелью, а также смешанные виды живописи акварели с другими красками и материалами. Бумага для акварели. Хранение. |
2 | КЛЕЕВАЯ ЖИВОПИСЬ. | Ее положительные и отрицательные качества, рациональное ее применение. Состав и методы работы красками. |
3 | МЯГКИЕ МАТЕРИАЛЫ РИСУНКА И ПАСТЕЛЬ. | Состав, свойства и характерные особенности материалов рисунка: ретушь, сангина, соус, белый мел, тушь, пастель. Бумага для пастели. Самостоятельное приготовление пастели. Хранение. |
4 | ТЕМПЕРА | Основы для темперной живописи, связующая основа красок, положительные и отрицательные свойства живописи. Смешанные техники. Покрытие темперы лаком. |
5 | РИСУНОК МЯГКИМИ МАТЕРЬЯЛАМИ. (Практическое задание) | Формат: А3, А4. Портрет или портрет с руками. Белая или тонированная бумага. Рисунок белым мелом или мелом с темной ретушью. Композиция в листе, выразительность и сходство портрета. |
6 | РИСУНОК В ТЕХНИКЕ ПАСТЕЛИ. (Практическое задание) | Формат: А3, А4.Портрет или портрет с руками. Бумага для пастели, возможно, тонированная. Композиция в листе, выразительность и сходство портрета, подбор цветов для соответствующего колорита. |
7 | РИСУНОК ТУШЬЮ. (Практическое задание) | Формат: А3, А4.Портрет или портрет с руками. Бумага белая или тонированная. Возможно применение кисти, а также пера. Композиция в листе, выразительность и сходство портрета. Тональный разбор и лепка формы заливкой или штрихом. |
8 | ЖИВОПИСЬ ТЕМПЕРОЙ (Практическое задание) | Формат:40*50 – 50*70. Натюрморт на сближенную или контрастную цветовую гамму. Поиск более удачного композиционного решения, точность тональных и цветовых отношении. Возможности технологического разнообразия в ведении работы: корпусная живопись и применение лессировок. |
3 курс 6 семестр.
№ | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела (дидактические единицы) описание и объяснение процесса обучения и условия его реализации |
1 | ОПТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЖИВОПИСИ | Изучение сущности света и цвета. Основные и дополнительные цвета, контраст, светлота, яркость, насыщенность. Оптические основы различных способов смешения красок (механические, лессировки, пространственные смешения). |
2 | ТЕХНИКА И МЕТОДЫ ЖИВОПИСИ СТАРЫХ МАСТЕРОВ. (Практическое задание) | Изучение и освоение методов живописи старых мастеров: какие использовали грунты, имприматуры; как технологически и последовательно вели работу от подмалевка до лессировок и покрытия живописи лаком. Оптическое смешение красок в многослойной живописи и долго вечность старинной живописи на примерах произведений старых мастеров. Закрепление материалов теоретического курса по техникам и методам старых мастеров практическим заданием. Натюрморт на контрастность взаимодополнительных цветов. Формат: 50*60, 60*70.Поиск более удачного композиционного решения. Последовательное ведение работы аналогично тому или иному мастеру фламандской либо караваджистской школы. |
3 | РЕСТАВРАЦИЯ, КОНСЕРВАЦИЯ И ХРАНЕНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИСКУССТВА. | Знакомство с видами реставрации темперной и масляной живописи, а также графики, фресковой живописи. Знакомство и общение с реставратором в музейной реставрационной мастерской. Условия хранения произведений и реставрация в музее, музейное конвертирование. |
5. Образовательные технологии.
Проводится традиционный метод лекции-беседы.
Лекционный материал следует сопровождать демонстрацией методических наглядных пособий: лучших студенческих работ из фондов кафедры, а также репродукциями произведений мастеров, тех или иных материалов живописи и рисунка.
Наряду с информационным материалом проводятся и практические занятия, в которых художник-живописец не только использует и закрепляет свои познания в данной области, но и проводит исследования, сравнения, ищет пути решения задач, развивает художественное мышление.
6. Самостоятельная работа студентов.
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Вид самостоятельной работы | Трудоемкость (в академических часах) |
7. | Натюрморт. Техника темперной живописи. | работа в мастерской | 6 |
8. | Натюрморт. Живопись в технике старых мастеров. | работа в мастерской | 6 |
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ.
Роль знаний в области техники живописи в формировании мастерства художника. Материалы для основы под масляную и темперную живопись, акварельи и рисунка, пасели. Закрепление и фиксация рисунков и живописи. Техника масляной живописи. Приготовление темперы и техника работы. Смешанные техники живописи. Оптические основы смешения красок. Основные и дополнительные цвета. Материалы, оборудование и инструменты масляной живописи. Условия хранения произведений живописи. Грунты для мягких материалов. Тонировка бумаги. Способы передачи материальности в реалистической живописи. Метод работы цветотоновыми отношениями. Цельное восприятие. Тон в живописи. Передача фактуры, легкости и тяжести предметов. Роль рефлексов в живописи.7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства.
На семестровый просмотр представляется работа в качестве практического задания, выполненная в течение семестра, и все материалы, связанные с решением учебного задания. При оценке работы следует учитывать полноту объема и качества выполненной задачи. Проводится устный зачет теоретических знаний : вопросы, лежащие в основе прошедших тем.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
РЕКОМЕНДОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Гренберг Ю. И. От фаюмского портрета до постимпрессионизма : История технологии станковой живописи.- М.: Искусство, 2003
2. Тютюнник и техника живописи.- Репр. изд.1962.- М.: В. Шевчук, 2009
3.Витражи : Руководство по технологии изготовления/ сост. Вив Фостер.- М.: Арт
4. Смит Р. Настольная книга художника: Оборудование, материалы, процессы, техники.- М.: АСТ: Астрель, 2004
5. Алексеев-Алюрви сырье и краски, используемые в живописи: Анализ и описание природного минерального и органического сырья, рецепты приготовления красок.- М.: Центр Информ. Технологий Информатики и Информации, 2004
6. Алексеев-Алюрви старых мастеров.- М.,2004
7. Алексеев(Алюрви ) живописи.- М., 2010
8. Алексеев (Алюрви) и грунты для станковой живописи.- М.,
9.Киплик живописи.- М.: В. Шевчук, 2008
10.Виннер масляной живописи.- М.: Сварог и К, 2000
11.Перова : История. Техника. Реставрация. Атрибуция/ Всерос. худож. науч.-реставрац. центр им. академика .- М.: Сканрус, 2006
12. Харрисон Х. Энциклопедия акварельных техник: Наглядное пошаговое руководство и вдохновляющая галерея законченных работ/ пер. с англ. О.Герасиной, А. Давыдовой.- М.: АСТ: Астрель, 2005
13. Искусство современной пастели в Европе: выставка пастелей художников Европы, Провинция Кунео, Пьемонт, Италия: окт.-нояб.2002-Санкт-Петербург, Россия:февр.-март 2003.- Italy: c/o Fondazione Ferrero-Onlus; Europastello, 2002
14.Акварель. Пастель [Электронный ресурс]: [цв. репродукции произведений иск-ва].- М.: ДиректМедиа Паблишинг, 2006
15. Прокофьев . Техника живописи и технология живописных материалов: учеб. пособие для вузов.- М.: Владос, 2010
16. Шашков и ее средства: учеб. пособие.- М.:Академ. проект, 2010 17., Бобров и реставрация станковой темперной живописи.- М.:Художественно-педагогическое издательство, 2010
18.Федосеева и живописные материалы: терминологический словарь-справочник.- М.: Р. Валент, 2010
19. Фармаковский . Её техника, реставрация и консервация.- М.:В. Шевчук, 2000
20.Реставрация произведений станковой темперной живописи: учеб. пособие для вузов / [и др.].-М.: ПСТГУ, 2012
Зав. библиотекой КГХИ
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Класс для занятия живописью: подиумы-2 шт., мольберты малые-8 шт.
Предметы из натюрмортного фонда института (гипсы, драпировки и т. п.).
