СОЗДАНИЕ ТЕМАТИЧЕСКОЙ КАРТИНЫ

«ЖИЗНЬ МОЕЙ СЕМЬИ»

Цели: 

Познакомить с ролью сюжета. Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру и любовь к искусству. Формировать у детей представление о семье как о лю­дях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.

Оборудование и материалы:

Репродукции картин Материал, собранный учащимися при подготовке к работе над тематической картиной Работы учащихся прошлых лет. Презентация

ПЛАН УРОКА

Оргмомент. Формулирование темы урока. Целеполагание. Беседа о сюжетной картине, сюжете, теме и содержании произведений изобразительного искусства. Практическое выполнение задания. Рефлексия. Подведение итогов. Домашнее задание

  Ход урока

Оргмомент.

Проверь, дружок, ты готов начать урок?

Всё ль на месте, всё ль в порядке?

Все ли правильно сидят?

Все внимательно глядят?


Формулирование темы урока. Целеполагание.

Послушайте стихотворение. Сформулируйте тему урока. Какую работу предстоит вам выполнить на уроке? Какова цель урока?

Сегодня праздник у меня,
Сегодня день рождения!
Придёт поздравить вся семья,
Готовим угощенье!
Две бабушки мои придут
И два солидных деда.
Рассказы слушать их люблю
Про светлый День Победы!
Придет любимая сестра
С племянницей малышкой.
И с важным видом буду я
Показывать ей книжки.
Сегодня очень счастлив я!
Я жду тебя, моя семья!  (Ответы учащихся)

Теоретическая часть. (Презентация)

Беседа о сюжетной картине, сюжете, теме и содержании произведений изобразительного искусства.

Практическое  задание. (Работают под музыку)

Разделите, лист на четыре части. Подпишите первую часть листа - «Это я».

Вторую часть - «Это моя семья».

Третья часть листа - «Домашние питомцы».

Четвертая часть листа - «Любимые занятия семьи».

Я думаю, что вы уже догадались, что в первой части вы рисуете себя. Во второй - всю вашу семью, не забывайте, что у вас есть и бабушки с дедушками, в третьей части рисуете ваших домашних животных, а в четвертой - то, чем вы любите заниматься: если чи­тать, то книгу, гулять - парк, ездить на рыбалку - удочки и так далее.


Рефлексия. Подведение итогов. Выставление оценок.

Продолжи фразу:  «Сегодня на уроке я узнал…».

Домашнее задание: подбор зрительного материала: изображение предметов домашнего обихода, рисунки фигуры человека, животных, птиц для своей композиции.