Программа спецкурсов для магистрантов I и II гг. Обучения по направлению 031000 (520300) – филология (по программам подготовки «Русская (отечественная) литература») Часть I (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

факультет филологии и журналистики

Программа спецкурсов для магистрантов I и II гг. обучения

по направлению 031000 (520300) – филология (по программам подготовки «Русская (отечественная) литература»)

Часть I

Ростов-на-Дону

2006

Программа спецкурсов разработана кандидатом филологических наук, доцентом , кандидатом филологических наук, доцентом , кандидатом филологических наук, старшим преподавателем , доктором филологических наук, профессором , кандидатом филологических наук, доцентом

Ответственный редактор                канд. филол. наук

Компьютерный набор и верстка        лаборанта

Печатается в соответствии с решением кафедры отечественной литературы ХХ века факультета филологии и журналистики РГУ, протокол №6 от 01.01.2001

СОДЕРЖАНИЕ

1        Спецкурсы для магистрантов I года обучения
1.1 Поэтическая практика русского модернизма () ….…	4-15
1.2олженицына (, )	16-26
1.3 улгакова () ………………….	27-34

ПОЭТИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА РУССКОГО МОДЕРНИЗМА

(для магистрантов I – II годов обучения)

ЦЕЛЬ КУРСА: раскрыть смысловое многообразие поэзии русского модернизма как неклассической поэтической практики.

ЗАДАЧИ:

- обосновать понятие поэтической практики как средоточия новой познавательной стратегии - экзистенциального понимания поэзии, определить соответствующие рабочие понятия;

- обнаружить основополагающие связи поэзии модернизма с культурой ХХ века, с неклассическим типом рациональности;

- расширить представления слушателей о возможностях аналитического рассмотрения художественных произведений и эссеистики поэтов-модернистов;

- раскрыть основные черты поэтической практики русских поэтов эпохи модернизма;

- углубить представления слушателей о литературном процессе ХХ века.

ВИДЫ РАБОТЫ: лекции и практические занятия.

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ: 60 аудиторных, 60 самостоятельной работы (всего120 ч.).

ФОРМА АТТЕСТАЦИИ: экзамен.

ЛЕКЦИОННЫЙ КУРС

Тема 1. Введение. Актуальность изучения поэзии русского модернизма. Основополагающее различение классического и неклассического искусства в европейской литературной традиции.

Тема 2. Что такое поэзия? Поэтическое как экзистенциальный феномен. Поэзия как самовысказывание человеческой действительности, прямо отнесенное к основному смыслу культурно-исторической эпохи и традиции. Существенность жизни в поэзии и самоопределение художника как когнитивное единство.

Тема 3. Художественное творчество и метафизика смерти. Страх смерти / обладание смертью как основание творчества. Гегель об иллюзорном преодолении смерти в творчестве. М. Бланшо об «обладании смертью» как предпосылке творчества.

Тема 4. Проблема понимания как экзистенциальной процедуры. Классическое литературоведение и литературная критика модернизма. Типы рациональности и литературная традиция. Миметические и креативные теории искусства.

Тема 5. Понятие поэтической практики. Литературная позиция как понятие экзистенциального литературоведения. Поэтическая практика - способ поэтического самоопределения человека-творца, вид «поэтического действия», связанный с соответствующим типом рациональности. Классический, модернистский и постмодернистский типы поэтической практики. Поэтическая практика и другие аспекты изучения поэзии.

Тема 6. Понятие серебряного века русской поэзии.

Тема 7. Поэтическая практика Н. Гумилёва. Ранние сборники Н. Гумилева: символизм образов и ницшеанство. Сборник «Чужое небо»: эклектичность поэтики, многообразие тематики, острота интеллектуального переживания культуры, декадентские мотивы. Сборник «Огненный столп» как вершина поэзии Гумилева.

Тема 8. Понятие «новой вещественности» в поэтической практике модернизма. ильке «Огюст Роден» как теория модернизма. Новая познавательная и жизнетворческая инициатива художника. астернака «наш субъективно-биографический реализм».

Тема 9. «Новая вещественность» в сборнике стихотворений О. Мандельштама «Камень». Обнаружение мира посредством самоопределения поэтической личности. Поэтическая практика и «поэтически-личность»: переживание мира как «новой вещественности» в поэтической практике является самоопределением поэта, т. е. обнаружением им себя в качестве человека культуры. Стихотворения «Как облаком сердце одето...», «Из полутёмной залы вдруг…» и др. Вещественность «остановленного мгновения». Фрагментарность и редукционизм поэзии, характеризующие дискретность восприятий поэтической личности, проявляющей себя благодаря порождению «вещей»-смыслов.

Тема 10. «Новая вещественность» как «тоска по мировой культуре». Интеллектуальное переживание в «Камне»: трансформация вещественности и усиление субъективности. «На бледно – голубой эмали…», «Сусальным золотом горят…», «О, небо, ты мне будешь сниться!». «Вещественность» как взаимопроникновение телесного и духовного. «Раковина». Стихотворения «Silentium», «Образ твой, мучительный и зыбкий…» Культура - сфера актуального самоопределения поэтической личности, - осмысливается заново в процессе поэтической актуализации. «Я ненавижу свет…», архитектурные стихи, стихотворения на темы мировой культуры.

Тема 11.   Мандельштама «Слово и культура».

Тема 12. Сборник стихотворений О.  Мандельштама «Tristia». Тематические изменения: любовь, смерть, христианство, античность. Поэтическое смещение акцента от вещественно-культурного к личностно-экзистенциальному, от опосредования к прямому выражению личности; поэтическая личность является экзистенциально, укорененная в парадоксальной со-временности культуры (традиции). Единство нравственного и эстетического в литературной позиции О. Мандельштама.

Тема 13. «Распредмечивание» («развеществление»), своеобразное «излучение» смысла в поэтической практике О. Мандельштама. Стихотворения 20-х гг.

Тема 14. Пушкинская тема в поэтической практике Мандельштама 20-х гг. «Опыты о Мандельштаме» И. Сурат. Эссе «Скрябин и христианство» и проблема творческой личности. Мотив «чёрного солнца», реминисценции из произведений А. Пушкина у О. Мандельштама.

Тема 15. Поэтическая практика модернизма в эссе О. Мандельштама «Скрябин и христианство» (фрагмент о поэзии как игре с Богом) и «Четвёртая проза».

Тема 16. Поэтическая личность – форма смысла истории. Социально-историческая жизнь в стихотворениях первой половины 30-х годов. «Новая вещественность» «при свете совести» (М. Цветаева). Стихотворения «Нет, никогда ничей я не был современник…» и 1 января 1924 г. Эссе «Чаадаев». «С миром державным я был лишь ребячески связан…», «За гремучую доблесть грядущих веков…». Петербургские стихи. Московский цикл. Разоблачительные стихотворения.

Тема 17. Феноменология поэтической личности О. Мандельштама в «Новых стихах». Проблема экзистенциальной поэзии и поэтической личности: Мандельштам в книге М. Мамардашвили. «Эстетика мышления» (C. 38, 39; 42, 43). Цикл «Армения». Стихи о поэзии. «Восьмистишия».

Тема 18. Разоблачительные стихотворения О. Мандельштама. Аналитическое рассмотрение стихотворения «Мы живем, под собою не чуя страны…»

Тема 19. Обобщение о качестве поэтической личности О.  Мандельштама. Воронежские стихи. Развитие основных мотивов поэзии в ситуации «Я к смерти готов!». Природа и простые размышления о существовании в новых обстоятельствах жизни; драматизм культурных переживаний. «Стихи о неизвестном солдате».

Тема 20. Поэтическая практика Б. Пастернака. Единство «художник – художество – жизнь» как основа поэтической практики Б. Пастернака. Принцип триединства в ранней поэзии Б. Пастернака, стихотворения «Встав из грохочущего ромба…» и «Венеция».

Тема 21. астернака. «Поверх барьеров»: поиск литературной позиции.

Тема 22. Единство поэтически-одухотворенной вселенной-бытия у Б. Пастернака. Фрагмент из «Охранной грамоты» (II, 7). Письмо к Ю. Кейдену от 22 августа 1958 г.

Тема 23. астернака «Сестра моя - жизнь». Общая характеристика. Страстность, высокий эротизм как движущая сила поэтического действия. Интеллектуальное переживание культурной традиции. А. Синявский о природе у Б. Пастернака, М. Гаспаров о «витальности» его поэзии. Анализ стихотворений «Плачущий сад», «Зеркало», «Девочка», «Душная ночь». О строфическом мышлении в поэзии Б. Пастернака. «Новая вещественность», «предметность» культурного существования даны в поэтической практике Б. Пастернака как единство «творца – творения – жизни».

Тема 24. Аналитический парафраз стихотворения «Определение творчества» (М. Гаспаров). Редукция образа у Б. Пастернака: разрушение статичности классического образа, внутренний динамизм, импрессионизм и экспрессивность поэтического переживания. Стихотворение «Степь»: «прогулка к Бытию».

Тема 25. Природа и культура в книге Б. Пастернака «Сестра моя - жизнь». Эпиграф и посвящение. Стихотворения «Памяти Демона», «Про эти стихи», «Тоска», «Сестра моя – жизнь…». Аналитический парафраз стихотворений «Ты так играла эту роль…», «Сложа весла», «Балашов», «Давай ронять слова…» и др.

Тема 26. астернака «Темы и вариации»  как своеобразное развитие «страстной поэзии». Циклы стихотворений «Разрыв», «Нескучный сад» и др.

Тема 27. Общественный смысл литературной позиции Пастернака в 20-е гг. «Высокая болезнь». Поэмы. «Стихи разных лет» (1918 – 1931).

Тема 28. Сборник «Второе рождение»  как развитие литературной позиции Б. Пастернака. Стихотворение «Волны»: экзистенциальная установка как программа поэтического действия, феноменологическая установка без остроты поэтической редукции. Поэзия и экзистенциальные феномены бытия. Стихотворения «Смерть поэта», «О, знал бы я, что так бывает…»