Сценарий беседы с обучающимися объединений по предшкольной подготовке « Воспитанный человек».
Время:1 ноября 10.00.
Ведущая:
Сегодня мы поговорим о вежливости, о правилах повседневного общения и о воспитанности. Умеем ли мы вести себя в общественных местах, в гостях, учреждении, дома? Увы! Не все и всегда! Кому из нас не приходилось сталкиваться с проявлениями, бестактности, равнодушия, хамства? Многие знают из своего опыта, как бывает обидно и как портится настроение, когда кто-то толкнет, пусть даже нечаянно, и не извинится, или скажет грубое слово, или не поймет вашего состояния и будет шутить, когда вам не до шуток. Этот кто-то малокультурный невоспитанный человек. Про таких людей говорят: «В дурно воспитанном человеке смелость принимает вид грубости».
А какой должен быть человек? Чтобы все сказали что он воспитанный?
Как вы думаете?
(добрый,послушный,вежливый,трудолюбивый,заботливый,любознательный,не должен обижать никогого).
Пример: Помните как в мультфильме ну-погоди волк всегда хочет обидеть маленького зайца, как вы думаете его можно назвать воспитанным ! Нет!
Итак какой должен быть человек.
ВО первых человек должен быть хорошо воспитан, так как мы разумные. Но это зависит и от воспитания родителей! Мы учимся и берём многое от своих родителей. Во вторых воспитанный человек должен вести себя подобающе воспитанному человеку. Быть аккуратным и прилежным, не должен грубить. В третьих воспитанный человек - это высоконравственный человек. Воспитанный человек это тот, который никогда не скажет неприятного своему собеседнику или другу, не будет лезть куда не надо и это должен быть тактичный человек! Ребят, а как должен воспитанный человек вести себя за столом?(не класть руки на стол с едой, не разговаривать, не перечить маме т. как мама вам плохого не даст.
Воспитанный человек обладает достаточным тактом, он умеет вести себя в обществе, обладает хорошими манерами. Воспитанного человека нетрудно распознать с первого взгляда. Облик его говорит сам за себя: он не теряется в незнакомом обществе, умеет сидеть за столом, красиво и аккуратно есть. Но воспитанность – это не только хорошие манеры. Это нечто глубокое и существенное в человеке. Этим «нечто» является внутренняя культура и интеллигентность, основой которой являются радушие и уважение к другому человеку.
1.ПРИМЕР: (В чем не правы дети).СИТУАЦИЯ.
«Мама с сыном и дочкой, вошли в автобус. Свободных мест не было.
— А где мы сядем? — громко спросила девочка.
— Мы с вами постоим. Вы уже достаточно большие, а на площадке свободно, и вас никто не будет толкать,— заметила мама.
Услышав этот разговор, кто-то из пассажиров предложил: «Усадите детей»,— и освободил для них место. Мама даже слова не успела сказать, а ребята уже уселись и, довольные собой, посмотрели на маму. У нее было огорченное лицо.
- Ты устала? Заболела?— встревожились сын и дочь.
— Нет, не заболела, а очень-очень расстроилась. Ведь сейчас я узнала о том, что моих детей нельзя назвать воспитанными людьми.
— От кого узнала?— с недоумением спросила дочь.
— От вас и узнала! — пояснила мама и отвернулась к окну».
ВЕДУЩИЙ: (спрашивает), понравился ли детям рассказ? Уточняет, от кого все-таки мама узнала, что ее дети не очень воспитанные люди, и как должны были вести себя ребята, чтобы не огорчить маму.
Выслушав ответы детей, обобщает их, затем предлагает повторить (хором и индивидуально) фразы, с которыми принято обращаться к человеку, уступая ему место в транспорте. Они должны были сесть когда разрешит мама. Правильно и еще не вежливо говорить вслух что вы недовольны что негде сесть…Правильно. Это правило воспитанного человека.
2.«Представьте себе,— продолжает разговор ведущий,— что вы с бабушкой вошли в автобус. А в автобусе лишь одно свободное место. Как быть? И как в этом случае поступают воспитанные люди?
3.А теперь вы сделали пересадку и едете на троллейбусе. Увидели два свободных места и сели. А в это время напротив остановилась женщина с тяжелой сумкой. Как вы поступите?»
В заключение педагог предлагает сделать из стульев автобусы и отправиться за город, соблюдая во время поездки необходимые правила поведения.
Уступить место, нешуметь, пропускать девочек.
Молодцы!!!Я вижу что наши уроки вежливости не прошли даром!!!
А теперь мы посмотрим мультипликационную презинтацию и будем отвечать на вопросы. А после сделаем вывод.
- Теперь, когда мы с вами побеседовали давайте определим : Какими основными правилами должен следовать воспитанный человек?
(называют правила)
- Быть точным и аккуратным; Не срывать зло на окружающих; Не перебивать собеседника; Не повышать голоса; В гостях вести себя прилично; Не забывать благодарить. Говорить спасибо Извиняться Слушать родителей Выполнять просьбы
- Как назвать человека, который соблюдает эти правила? (Воспитанный, культурный).
- Что это значит?
- А можно его еще назвать тактичным. Это человек, который умеет думать о других, умеет вести себя прилично.
- Какие черты характера мешают быть воспитанным человеком?
8. Игра «Берем – не берем»
- А теперь немного поиграем. Игра называется «Берем – не берем». Я называю вам черты характера, а вы с помощью хлопков показываете, будете «брать» или «не брать» эту черту характера себе. Если «берем» - хлопаем в ладоши, если нет – ручки у нас не хлопают.
- Аккуратность; Безразличие, благодарность; Воспитанность, вежливость, ворчливость; Грубость; Жадность; Злость; Наглость; Скромность, сопереживание; Ум; Тактичность; Щедрость; Ябедничество.
Молодцы ребята до новых встреч, будьте воспитанными!!!!
Сценарий подготовила: методист по Т. Н.
