Повторение изученного по теме: «Причастие».
Часть речи, причастная глаголу, в образе прилагательного.
.
Сии глагольные имена служат к сокращению человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу.
.
Причастия…обыкновенно избегаются в разговоре. Мы не говорим: карета, скачущая по мосту; мы говорим: которая скачет - заменяя выразительную краткость причастия вялым оборотом.
.
Ход урока.
Разминка. Замените «вялый оборот» выразительно кратким причастием.Иван Иванович Шишкин – певец, который воспел русский лес.
Проверочный диктант.
- Выделить суффиксы причастий, указать время, графически выделить причастные обороты.
С популярностью полотна «Утро в сосновом лесу» могут поспорить лишь очень немногие произведения классиков русской живописи. Лучи восходящего солнца, позолотившие верхушки деревьев, рассеяли туманную дымку, открыли сокровенную глубину соснового бора ранним утром. Играющие на сломанном стволе упавшей сосны медвежата и стерегущая их медведица были исполнены художником и стали органичными компонентами этого произведения.
Самопроверка. 7 причастий (3 из них входят в причастный оборот).
Индивидуальная работа по карточкам.Орфографические задачи.
Карточка № 1. «Сосны, освещ… (н, нн)ые солнцем», написа (н, нн)о, прониза… (н, нн)ой, воспринима…мый, заверше…(н, нн)ая, оживле…ый; «Зима»: повале…ые, засыпа…ы снегом, работа сдела…а.
Карточка № 2. «Корабельная роща»: сужде…о, выделе…о, нерасчлене…ая, переброше…ые, продума…а, скомпонова…ая, (не) охватыва..мые полностью, цвет разработа… .
4. Игра: «Четвертый лишний».
1) «Дождь в дубовом лесу».
Уводящая, льющегося, застилающего, одухотворенной.
2) «Прогулка в лесу».
Сломанной, ободранной, отправившееся, избранного.
3) «Полдень. В окрестностях Москвы».
Взятая, всхолмленная, вьющийся, покрытая.
4) «Заросший пруд у опушки».
Заросший, дремлющий, колеблющийся, стелющийся.
5. Синтаксический и пунктуационный разбор предложений. (Индивидуально и по вариантам).
1) Художник Шишкин, воспевший красоту родной земли, создал много полотен о лесах России.
2) Сосны, уходящие на картине художника ввысь, делают картину гимном во славу русской земли.
3) Рядом с двухсотлетними деревьями поднимаются юные сосенки или тянутся тоненькие жерди, переброшенные через мелкий ручей.( «Корабельная роща», 1898 год, последняя картина).
4) Одинокая сосна, занесенная снегом, возвышается на скале над далью северных лесов, исчезающих в темноте зимней ночи. («На севере диком»).
5) Шишкин ввел в эту суровую сцену гибели лесных великанов изображение молодых елочек и грибов, словно выбежавших вперед веселой семьей. ( «Бурелом»).
6. Выборочный диктант.
- Выписать причастия и разобрать их по составу.
Ясно и сильно Шишкин передает бескрайность простора, масштабы полей, красоту стелющихся или возвышающихся масс, ритм уходящих к горизонту деревьев. Это – широко обобщенный образ родной земли, утверждающий веру в ее могучие силы.
Соревнование: «Кто быстрей и правильней?» (Сделать морфологический разбор причастий).«Рожь» - одно из классических созданий Шишкина.
Торжественные силуэты сосен, возвышающихся над разливом золотых колосьев, да голубизна обесцвеченного жарой неба еще не исчерпывают этой картины. С мудрой простотой воплощено в ней высокое чувство любви к родине, к народу, к его труду.
Игра: «Кто больше?»- Придумать как можно больше причастий к картине «Утро в сосновом лесу».
Пробуждающийся лес, поваленная бурей, показанные, излюбленные герои, стерегущая медведица, играющие медвежата, проникающий свет,…
Сочинение – миниатюра по картине «Лесная глушь» (1872г).- Употребить причастия.
Глухой лес с деревьями, покрытыми мхом. Сырой воздух, сухие ветки и гнилые коряги. Застоявшаяся вода привлекает наше внимание…
II. Итог урока
