Открытый классный час:
«Дружба – какое чудесное слово»
Класс 5 А
Дата 23.01.2017
Цели: Формирование представления о том, что такое дружба и каким должен быть друг; воспитание добрых качеств детей, умение дружить и бережно относиться друг к другу.
Задачи:
Дать понятие настоящей бескорыстной дружбы. Ознакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, показать, что человек не может жить один, ему нужны верные друзья. Учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали. Воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу.Форма организации: классный час.
Оборудование: плакаты; проектор; альбомные листы
Ход классного часа
Организационный момент. Создание эмоционального настроя.
- Добрый день, дорогие ребята! Я очень рада видеть вас и ваши добрые лица, лучистые глазки! Давайте подарим друг другу частичку своего хорошего настроения! Посмотрите друг на друга и улыбнитесь!
-Ребята, на столах разбросаны буквы, помогите из них собрать слово и вынесите его на доску.
(Дети собирают слово «Дружба»)
-Какое слово вы собрали?
-Прочитайте хором: дружба.
Сообщение темы:
- Как вы думаете, какая тема нашего занятия? О чём мы будем говорить?
- Тема нашего занятия «Дружба – какое чудесное слово»
Ученик 1:
Дружба - главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда - не беда,
Если рядом друзья настоящие.
Ученик 2 :
Дружба - это тёплый ветер,
Дружба - это светлый мир,
Дружба - солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.
Дружба - это только счастье,
Ученик 3:
Сегодня мы вспомним, что такое дружба, как научиться жить дружно и сделать дружбу крепкой. Вспомним какими качествами должен обладать настоящий друг, который умеет сопереживать в трудные минуты, брать часть трудностей на себя, уступать другому.
Основная часть.
- Мы оправляемся по дороге доброты. А кого берут с собой в дорогу?
Правильно, друзей.
-А наш класс, ребята, дружный? А сейчас я проверю, собрались ли здесь дружные ребята?
-Послушайте сказку
(Звучит музыка, рассказывается сказка.)
Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:
- Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.
Подумал волшебник и сказал:
- Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют и роса ещё не просохнет…
Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место… Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.
- Вот выбирай, - сказал волшебник. – одну зовут Радость, другую – Доброта, третью – Красота, четвертую – Печаль, пятую –. Дружба.
- Они все прекрасны, - сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать…
- Твоя правда. – ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.
Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь.
- А кого выбрали бы вы?
Ответы детей: радость, дружбу, красоту
Любовь подошла к девушке по имени Дружба и протянула ей руку.
- Почему Любовь выбрала Дружбу?
Ответы детей
Какое прекрасное слово – “дружба”! Произносишь его – и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о своём.
«Мозговой штурм». Работа над понятием «дружба» .
а) Учащимся предлагается подумать над вопросом: «Что такое дружба?»
После небольшого размышления каждый высказывает свое мнение.
Учитель подводит итог и дает определение понятию «дружба».
- В толковом словаре дается такое определение, что такое дружба: «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».
- Как вы понимаете выражение «взаимное доверие»?
Ответы детей: доверие друг другу
-Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации.
Дружба – главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие.
Понятие «Друг».
- Ребята, наверное, у вас у каждого есть свой друг.
- Какими качествами обладают ваши друзья? (Добрые, веселые, умные и т. д.)
- Давайте за более точным определением слова «Друг» обратимся к толковому словарю Ожегова.
Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой.
Чтение стихотворения о друге.
- А сейчас, ребята, послушайте ещё одно стихотворение и подумайте, можно ли этого героя назвать другом и почему.
Друг напомнил мне вчера,
Сколько делал мне добра:
Карандаш мне дал однажды,
В стенгазете, чуть не в каждой,
Обо мне упоминал.
Я упал и весь промок –
Он мне высохнуть помог.
Он для милого дружка
Не жалел и пирожка:
Откусить мне дал когда-то,
А теперь представил счёт.
Не влечёт меня, ребята,
Больше к другу не влечёт.
Ответы детей: Нет, героя нельзя назвать настоящим другом.
- А может дружба распасться? А по каким причинам?
Ответы детей: Может. Если твой друг будет тебе постоянно напоминать о том, что он сделал для тебя... Человек плохо поступил по отношению к своему другу.
- Ребята, надо всегда помнить о том, что друг - это тот человек, который тревожится, волнуется, переживает и радуется за своего друга, т. е. несет ответственность за другого.
Понятие «Настоящий друг».
- Ребята, нам нужно выяснить, каким должен быть друг. Я буду зачитывать вам слова а вы отвечать Да или Нет, т. е. должен друг обладать этим качеством или нет.
Доброта, вежливость, честность, щедрость, сила, внимательность, заботливость, преданность, умение хранить секреты, отзывчивость, не бросать друга в беде, трусость, жадность, завистливость, любезность, терпеливость, умение хранить секреты, льстивость, богатство, доверчивость, веселье, злость, ленивость, строгость, общительность, трудолюбие. |
Настоящий друг лучше, чем кто-либо другой, поймет ваше настроение, ваши переживания, разделит радость и огорчения, проявит сочувствие, в трудную минуту утешит и поддержит, окажет помощь.
Работа над пословицами в группах (делю на группы)
– Ребята, о дружбе написаны много пословиц и поговорок. Я нашла несколько пословиц, но они без окончания. Помогите закончить пословицу и объясните её смысл.
Закончи пословицу.
1) Человек без друзей, что …(дерево без корней)
2) Один в поле …(не воин)
3) Настоящую дружбу, (топором не разрубишь)
4) Без беды друга …(не узнаешь)
6) Нет друга, ищи, а нашел …(береги)
7) Дерево живет корнями, а человек …(друзьями)
8) Не имей сто рублей, а( имей сто друзей.)
-Чтобы вы не ссорились с вашими друзьями, надо соблюдать законы дружбы. Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно помнить о них. Существует много законов дружбы. Вот некоторые из них.
Сбор «цветика – семицветика».
( Дети по - одному выходят, читают закон дружбы и складывают цветок.)
1. Один за всех и все за одного.
2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
3. Радуйтесь вместе с друзьями.
4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.
5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их.
6. Не предавайте, не обманывайте.
7. Берегите друзей, ведь друга потерять легко.
8. Старый друг лучше новых двух.
9. Останови друга, если он делает что – то плохое.
10. Не нарушайте своих обещаний.
- А теперь давайте закрепим эти правила, И ПОПРОБУЕМ СОБРАТЬ СВОЕ ДЕРЕВО ДРУЖБЫ КОТОРОЕ НАЗОВЕМ Деревом дружбы 5 А класса.
У КАЖДОГО ИЗ ВАС НА ПАРТЕ ИМЕЮТСЯ ЛАДОШКИ, РЕБЯТ ВОТ ПРИ ВСТРЕЧИ ВЫ ЖМЕТЕ РУКИ СВОИМ ДРУЗЬЯМ ВЕРНО, ДАВАЙТЕ НА ЭТИХ ЛАДОШКАХ НАПИШЕМ ПОЖЕЛАНИЯ нашему классу и своим друзьям, или качества какими должен обладать настоящий друг. И каждый из вас присоединит свою ладошку к дереву. Я буду первой и хочу пожелать нашему классу быть отзывчивыми и уважать друг друга, не ругаться по пустякам и всегда прислушиваться к мнению одноклассников.
Так давайте, давайте дружить,
Пусть не раз вам слова эти вспомнятся.
Если дружбой всегда дорожить,
То желанье любое исполнится.
Заключительная часть. Итог занятия.
– Вот и подходит к концу наш классный час. На последок ребят мне хотелось зажечь огонь свечи. Я хочу, чтобы он стал символом теплых, доброжелательных отношений в нашем классе. Почувствуйте тепло этого огня… Я хочу, чтобы этот огонёк объединил нас, помог нам стать еще дружнее, узнать друг друга еще лучше.
-Прошу вас как можно бережнее передать его из рук в руки друг другу. Мне очень хочется, чтобы вы при этом пожелали друг другу чего-то доброго, сделали друг другу комплимент.
Ну а я хочу повторить слова кота Леопольда из мультфильма: Ребята, давайте жить дружно!
- На этом наше занятие окончено. До новых встреч!
Д Р У Ж Б А
Д Р У Ж Б А
Д Р У Ж Б А
Д Р У Ж Б А
Д Р У Ж Б А
Д Р У Ж Б А
