Рабочая программа практики к ООП -094/06-64в

ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ Директор института ИСТиС   ___________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
практики
к ООП -094/06-64в

Практика Учебная 

для направления 034300.62 Физическая культура

форма обучения очная

кафедра-разработчик Спортивное совершенствование

Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 034300.62 Физическая культура, утвержденным приказом Минобрнауки от 15 февраля 2010 г. № 000.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры  спортивного совершенствования  (протокол № 1  от 01.01.2001.)

Зав. кафедрой разработчика,
к. б.н., доцент         _________________        

       

Уч. секретарь кафедры,
к. б.н., доцент         _________________        

       

Разработчик программы,
к. б.н., доцент         _________________        

       

Челябинск 2014

Цель практики

Цель практики: получение первоначальных профессионально-педагогических, теоретических знаний студентами, моделирование будущей профессиональной деятельности,  формирование профессионально необходимых качеств в условиях педагогической деятельности.

Задачи практики

1 Развитие ответственного и творческого отношения к работе

2 Приобретение умений и навыков самостоятельной работы

3 Овладение содержанием и различными формами и методами оздоровительной, воспитательной и организационной работы.

4 Изучить опыт работы по физическому воспитанию в образовательном учреждении

Научиться работать с финансово-хозяйственной документацией в сфере физической культуры и спорта.

Краткое содержание практики

Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 034300 – физическая культура степень 62 бакалавр физической культуры и стандартом университета «Практика и трудоустройство студентов» СМК СТУ 2.0 – 2006 (с изменениями, приказ ).

Практика подразумевает организационный, методический и воспитательный раздел.

2. Место практики в структуре ООП

Перечень предшествующих дисциплин, видов работ	Перечень последующих дисциплин, видов работ
История физической культуры,  гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности	Педагогика физической культуры

Требования к «входным» знаниям, умениям, навыкам студента, необходимым для прохождения данной практики и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин:

Студенты должны знать: особенности развития физической культуры в различные исторические периоды,  анатомические особенности разного возраста, использовать государственно-установочные нормативные документы, основы гигиены по физической культуре, формировать положительное отношение учащихся к занятиям физической культурой; использовать навыки рационального применения учебного оборудования, компьютерной техники, тренажерных устройств и специальной аппаратуры в процессе различных видов занятий;

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-6); умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности. (ОК-7); стремится к постоянному саморазвитию, самосовершенствованию и повышению своей квалификации и мастерства (ОК-8); умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-9); осознает социальную значимость профессии в сфере физической культуры, национальные интересы, ценность труда и служения на благо Отечества, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности и повышению своего культурного и профессионального уровня (ОК-10); использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-11);

способен развивать педагогическую мысль, методы педагогического контроля и контроля качества обучения, актуальные дидактические технологии (ПК-1)
применяет на практике основные учения в области физической культуры (ПК-2); способен воспитывать у обучающихся социально-личностные качества: целеустремленность, организованность, трудолюбие, ответственность, гражданственность,  коммуникативность, толерантность (ПК-3); умеет разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий (ПК-4) самостоятельно проводит учебные занятия по физической культуре с детьми дошкольного, школьного возраста и обучающимися в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования, внеклассную спортивно-массовую работу с обучающимися (ПК-5); умеет оценивать физические способности и функциональное состояние обучающихся, адекватно выбирать средства и методы двигательной деятельности для коррекции состояния занимающихся с учетом их индивидуальных особенностей (ПК-6); умеет оценивать физические способности и функциональное состояние обучающихся, адекватно выбирать средства и методы двигательной деятельности для коррекции состояния занимающихся с учетом их индивидуальных особенностей (ПК-6); способен проводить профилактику травматизма, оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим в процессе занятий (ПК-7) тренерская деятельность: осознает истоки и эволюцию формирования теории спортивной тренировки, медико-биологические и психологические основы и технологию тренировки в избранном виде спорта, санитарно-гигиенические основы деятельности в сфере физической культуры и спорта (ПК-8); способен формировать мотивации у детей и молодежи к занятиям избранным видом спорта, воспитывать у занимающихся моральные принципы честной спортивной конкуренции (ПК-9); способен реализовывать систему отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта с использованием современных методик по определению антропометрических, физических и психологических параметров индивида (ПК-10); умеет разрабатывать перспективные и оперативные планы и программы конкретных занятий в сфере детско-юношеского спорта и со спортсменами массовых разрядов (ПК-11); самостоятельно проводит тренировочные занятия по избранному виду спорта в детско-юношеском спорте и со спортсменами массовых разрядов, осуществляет профилактику травматизма (ПК-12); владеет актуальными для избранного вида спорта технологиями педагогического контроля и коррекции, средствами и методами управления состоянием человека (ПК-13) способен формировать личность занимающихся в процессе рекреативных форм занятий, приобщать занимающихся к общечеловеческим ценностям (ПК-14); способен заинтересовывать население, используя коммуникативные и организаторские способности, для участия в рекреационной деятельности (ПК-15); самостоятельно проводит рекреационную деятельность в учреждениях различного типа с учетом особенностей занимающихся, а также гигиенических и естественно-средовых факторов (ПК-16); умеет выбирать средства и методы рекреационной двигательной деятельности для коррекции состояния занимающихся с учетом их возраста, пола, профессиональной деятельности и психофизиологического состояния на основе данных контроля физических способностей и функционального состояния занимающихся (ПК-17); способен формировать осознанное использование средств физической культуры как фактора восстановления работоспособности, обеспечения активного долголетия (ПК-18); умеет реализовывать программы оздоровительной тренировки для различных контингентов занимающихся, включающие в себя технологии управления массой тела, вопросы питания и регуляции психического состояния, учитывая морфофункциональные, психологические и возрастные особенности занимающихся с установкой на восстановление (ПК-19) способен составлять планирующую и отчетную документацию, организовывать и проводить массовые физкультурные мероприятия и спортивные соревнования (ПК-20); умеет практически использовать документы государственных и общественных органов управления в сфере физической культуры (ПК-21); способен обеспечивать технику безопасности при проведении занятий (ПК-24) владеет методами и средствами сбора, обобщения и использования информации о достижениях физической культуры и спорта, приемами агитационно-пропагандистской работы по привлечению населения к занятиям спортивно-рекреационной деятельностью (ПК-29); использует накопленные в области физической культуры и спорта духовные ценности, полученные знания об особенностях личности занимающихся для воспитания патриотизма, профилактики девиантного поведения, формирования здорового образа жизни, потребности в регулярных занятиях (ПК-30); владеет приемами общения и умеет использовать их при работе с коллективом занимающихся и каждым индивидуумом (ПК-31)

В результате прохождения практики студент должен:

а) знать:

оказание  первой  помощи  при травмах в процессе выполнения физических упражнений; методики оценки эффективности занятий физической культурой и спортом методы педагогического контроля и контроля качества обучения, актуальные дидактические технологии методы оценки физических способностей и функционального состояния обучающихся,  средства и методы двигательной, используемые для коррекции состояния занимающихся с учетом их индивидуальных особенностей

б) уметь:

формулировать конкретные задачи для занимающихся физической культурой и спортом формировать у занимающихся навыки самостоятельной работы использовать нормативные правовые документы в своей деятельности критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков формулировать конкретные задачи в педагогике физической культуры и спорта;

в) владеть:

средствами формирования  мотивации у детей и молодежи к занятиям избранным видом спорта, средствами  отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта с использованием современных методик по определению антропометрических, физических и психологических параметров индивида

4. Формы проведения практики

Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков

5. Место и время проведения практики

Согласно учебному графику практика проводится:

Базами летней  практики являются: выпускающая кафедра, физкультурно-спортивный клуб ЮУрГУ, загородные и городские оздоровительные лагеря и площадки, образовательные учреждения дополнительного образования детей, спортивные клубы и секции, спортивные учреждения, в которых студент имеет возможность выступить в качестве воспитателя, вожатого, педагога-организатора. Большое внимание при выборе базы практики уделяется наличию высококвалифицированных специалистов и материально-техническому  оснащению учреждения.

Продолжительность практики 4 недели

6. Структура практики

Общая трудоемкость практики составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

№ раздела (этапа)	Наименование разделов (этапов) практики	Кол-во часов	Форма текущего контроля
1	Организационно-ознакомительная работа	14	Дневник практиканта
2	Учебно-методическая работа	92	Дневник практиканта
3	Спортивно-массовая работа	42	Дневник практиканта
4	Воспитательная работа	48	Дневник практиканта
5	Учебно-исследовательская работа	15	Дневник практиканта
6	Защита дневника	5	Дифференцированный зачет

6.1. Содержание практики

№ раздела (этапа)	Наименование или краткое содержание вида работ на практике	Кол-во часов
1	Установочная конференция	10
2	Изучение документов планирования	20
3	Изучение документов оздоровительной физкультурно-спортивной работы	10
4	Работа с литературой, разработка сценария спортивного праздника	20
5	Работа над отчетом	12

7. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике

Наиболее распространенными образовательными технологиями в процессе занятий физической культурой являются лично-ориентированный подход, здоровьесберегающие технологии, специальные методы, используемые в процессе обучения двигательным действиям учащихся общеобразовательных учреждений.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

Печатная учебно-методическая документация

а) основная литература:

1 Железняк, научно-методической деятельности в  физической культуре и спорте: учебное пособие для вузов по специальности 033100-физическая культура / , , 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Академия, 2009. – 265 с.

2 Измерения и вычисления в спортивно-педагогической практике: учебное пособие для вузов по направлению 521900 – физическая культура и спорт / , , . – М.: СпортАкадемПресс, 2010. – 211 с.

3 Холодов и методика физического воспитания и спорта. Уч. Пособие для студ. Высш. Учеб. Завед. –2-е изд. Исп. И доп..- М.; изд. Центр «Академия», 2009. – 486 с.

4 Никитушкин, В. Г. теория и методика юношеского спорта: учебник /. – М.: Физическая культура, 2010. – 203 с.

5 Профессионально-педагогическая подготовка студентов вузов физической культуры ив условиях производственной практики в современном образовании: Всерос. научно-метод. конф.17 марта 2011 г. /под ред. , ; УралГУФК. –Челябинск: Уральская академия, 2011. – 194 с.

б) дополнительная литература:

1 Железняк, и методика обучения предмету «Физическая культура»: учебное пособие / , . – М.: «Академия», 2004. – 153 с.

2 Кукушин, в педагогическую деятельность: учебное пособие для пед. специальностей  вузов /. – Ростов  на Дону: МарТ, 2002. – 217 с.

3 Научно-методическое обеспечение педагогической практики студентов: учебно-метод. пособие /, , и др. –  Калининград, 2008. – 48 с.

4 Педагогическая практика: учебно-метод. пособие для студ. пед. учеб. заведений / , , и др. – М.: Педагогика, 1998. – 126 с.

в) методические пособия для самостоятельной работы студента:

Электронная учебно-методическая документация

Вид учебно-методической документации	Наименование разработки	Ссылка на информационный ресурс	Наименование ресурса в электронной форме	Доступность (сеть Интернет / локальная сеть; авторизованный / свободный доступ)
Методические рекомендации	Стандарт ЮУрГУ по практике и трудоустройству (СМК СТУ 2.0-2006)	www.susu.ac.ru	CTY-2.0(2).pdf	Свободный доступ
Учебное пособие	Программа практики первого курса по направлению 034300.62 «Физическая культура»	www.istis.ru	Mater. prakt. doc	Свободный доступ

9. Материально-техническое обеспечение практики

Спортивные сооружения и инвентарь  учреждений, на базе которых проходит практика.

Наименование организации	Адрес места прохождения	Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, предустановленное программное обеспечение, обеспечивающие прохождение практики
Физкультурно-спортивный клуб ЮУрГУ	г. Челябинск, пр. Ленина, 62	Спортивные залы (баскетбольный, волейбольный), хоккейная коробка, тренажерный зал
Учебно-спортивный комплекс ЮУрГУ	0	Плавательный бассейн, легкоатлетический манеж, тренажерный зал

10. Перечень тем индивидуальных работ

Изучить оказание первой медицинской помощи Ознакомиться с современными методиками оценки эффективности занятий спортом Составить план-конспект учебно-тренировочного занятия Изучить методы контроля в процессе занятий физической культурой Изучить нормативно-правовые документы будущей профессиональной деятельности Изучить методы обработки результатов исследований С целью формирования заинтересованности занятиями физической культурой составить сценарий спортивного праздника Составить план беседы  с целью формирования мотивации к  занятиям физической культурой.