ВЕЧЕР ТЕАТРА.
Цели и задачи:
- Объединить детей в творческом процессе, раскрыть им интересный мир театрального искусства. Активизировать деятельность каждого ребёнка в поиске и передаче сценического образа с помощью разнообразных выразительных средств. Воспитывать готовность к творчеству.
Звучит музыка, гости и участники занимают свои места.
На экране театральная заставка.
Под музыку на сцену выходят два ведущих.
ВЕД. 1. Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в нашем театральном зале!
Как хорошо, что есть театр!
Он был и будет с нами вечно,
Всегда готовый утверждать,
Всё, что на свете человечно.
ВЕД. 2. Здесь всё прекрасно – жесты, маски,
Костюмы, музыка, игра.
Здесь оживают наши сказки
И с ними светлый мир добра!
ВЕД. 1. Любой спектакль или представление начинается с аплодисментов! Давайте и мы поприветствуем друг друга дружными аплодисментами!
ВЕД. 2 А собрались мы не случайно! Сегодня мы отправимся за кулисы большого театра и узнаем, как же создаются спектакли, как актёры превращаются в разных героев и, кто создаёт для нас – зрителей этот волшебный мир!
ВЕД. 1. И для этого были организованы две театральные группы, которые и откроют для нас театральные кулисы!!!
ВЕД. 2. А оценивать их театральные способности будет наше уважаемое жюри, в составе______________________________________________
ВЕД. 1. Театр - это глубокое море, волны которого вдохновение, талант и творчество, дарящие людям радость от встречи с прекрасным искусством. И эта радость возвращается по невидимым нитям к актёрам, заставляя их создавать спектакль, каждый раз новый и неповторимый!
ВЕД. 2. Встречайте бурными аплодисментами - актёры первой команды - на сцену! А как называется эта театральная группа - мы сейчас и узнаем, ведь первый конкурс – это театральная визитка!
Конкурс 1. «Театральная визитка».
Задача участников ярко и необычно представить свою команду. Отразить все её яркие черты. Название. Девиз.
ВЕД. 1. Браво! Итак, весь вечер на сцене - две творческие театральные группы_________________________________________!!!
ВЕД. 2. Но в театре работают не только актёры, у них одних – вряд ли, что вышло, а помогает им много людей разных профессий!
ВЕД. 1. Следующий наш конкурс – разминка! От каждой команды на сцену приглашается – самый внимательный. Ваша задача, пока я буду читать стихотворение – записать все названия профессий, которые вы услышите – ведь именно без них не состоялась не одна театральная премьера!
Конкурс 2. «Театральные профессии».
От каждой команды – по одному участнику. Ведущие читают стихотворение, задача ребят – записать названия, услышанных профессий.
ВЕД. 1. Во всех театрах всей страны
Работы разные важны.
Но все же, как тут ни крутись,
А главный человек - артист.
ВЕД. 2. Еще, конечно, режиссер,
Художник, бутафор, гример;
Покажет вам, где что лежит,
Ответственный за реквизит.
ВЕД. 1. Поставит танцы балетмейстер,
Займется голосом хормейстер,
В оркестре на подбор таланты,
Что дирижер, что музыканты,
И просто в мире равных нету
Таким художникам по свету.
ВЕД. 2. Ведут спектакли неизменно
Рабочий с машинистом сцены.
Костюм подгонят по размеру
С любовью наши костюмеры.
Исправят хрипы, шипы, свисты
Ведущие спектакль радисты.
За всем следит орлиным взором
Наш друг – помощник режиссера.
ВЕД. 1. Здесь слесари и столяры,
Сантехники и маляры, уборщицы и билетеры,
И коменданты, и вахтеры;
За всем на свете проследит
Завпост, завснаб, завхоз, завлит.
Что педагог-то эрудит,
Пожарный на посту не спит,
Буфетчицы и повара,
Закройщицы и доктора,
Кассир, бухгалтер и водитель,
Но самый главный – это зритель!
ВЕД. 2. А сейчас наше жюри проверит, кто же услышал больше театральных профессий.
ВЕД. 1. А мы продолжаем!
ВЕД. 2. Сказки любите читать?
Артистами хотите стать?
Тогда скажите мне, друзья,
Как можно изменить себя?
Чтоб быть похожим на лису?
Или на волка, или на козу,
Или на принца, на Ягу,
Иль на лягушку, что в пруду?
ВЕД. 1. И следующий наш конкурс – «Преображение»!
С помощью реквизита – задача каждой команды – создать сказочный образ.
Конкурс 3. «Преображение».
Детям предлагаются атрибуты от костюмов, задача команд – придумать и одеть какого - либо сказочного персонажа. Выход персонажа под музыку.
ВЕД. 2. А без костюма можно дети,
Превратиться, скажем, в ветер,
Или в дождик, иль в грозу,
Или в бабочку, осу?
Что ж поможет здесь, друзья?
(Жесты и конечно мимика)
- Что такое мимика?
(Это телодвижения, без слов)
ВЕД. 1. От каждой команды мы приглашаем по два смельчака! И одного – из зала! Будьте внимательны! Ваша задача при помощи мимики, жестов показывать те действия – о которых мы будем говорить!
Конкурс 4. «Язык жестов».
Задача артистов – показывать то, о чём говорит ведущий, при помощи мимики и жестов.
ВЕД. 2.- Только в лес мы вошли, появились комары.
- Вдруг мы видим: у куста птенчик выпал из гнезда.
Тихо птенчика берем и назад в гнездо кладем.
- На полянку мы заходим, много ягод мы находим.
ВЕД. 2. Земляника так душиста, что не лень и наклониться.
- Впереди из-за куста смотрит рыжая лиса.
Мы лисицу обхитрим, на носочках побежим.
- На болоте две подружки, две зеленые лягушки
Утром рано умывались, полотенцем растирались,
ВЕД. 1.Вот новость! Я чуть не упала с крыльца!
У каждого есть выраженье лица!
Испуганно соображаю, а я что в лице выражаю?
Наверное, смелость, наверное, ум!
А вдруг, если в мимике я ни бум-бум?
Попробуем проверить. Мы знаем без сомнения,
Что у людей бывает разное настроение,
ВЕД. 2. Его я буду называть, попробуйте его показать.
Покажите: грусть, радость, спокойствие, удивление, горе, страх, восторг, ужас, счастье.
ВЕД. 1. А теперь пора пришла
Общаться жестами, да-да!
Я вам слово говорю,
В ответ от вас я жестов жду.
“Иди сюда”, “уходи”, “здравствуйте”, “до свидания”, “тихо”, “не балуй”, “погоди меня”, “нельзя”, “отстань”, “думаю”, “понял”, “нет”, “да”.
ВЕД. 2. Молодцы! Сегодня вы прошли много испытаний и пришла пора последнему испытанию. Каждая команда приготовила не большую театральную постановку! Предлагаю актёрам подготовиться!
ВЕД. 1. А пока артисты входят в образ – испытание для наших театральных зрителей.
ЗАГАДКИ ДЛЯ ЗАЛА.
Артист на сцене – кукловод,
А зритель в зале там - народ.
Артисту смотрят все на руку,
Что за театр?
Ответ: Театр кукол
Кто любитель представлений,
Просмотрел их тьму, немало,
Кто театра почитатель –
Тот зовется…
Ответ: Театралом
Коль спектакль завершился –
Слышно «Браво!», комплименты;
Всем актёрам, в благодарность,
Дарим мы…
Ответ: Аплодисменты
Чтоб смотрелось представление интереснее,
В благодарность слышались овации,
Надобно на сцене оформление:
Дом, деревья и другие…
Ответ: Декорации
Артисты там работают
А зрители им хлопают
Спектакль в цирке - на арене,
В театре кукол где? - На...
Ответ: Сцене
Куклу на руку надел,
Замяукал, песню спел,
Поменял перчатку -
Шут сплясал вприсядку!
Кто куклу за собой ведет? -
Ведет по сцене...
Ответ: Кукловод
Вы приходите без опаски -
В театре кукол чудо-сказки
И праздничная атмосфера,
Когда? - Когда идет...
Ответ: Премьера
Он по сцене ходит, скачет,
То смеется он, то плачет!
Хоть кого изобразит, —
Мастерством всех поразит!
И сложился с давних пор
Вид профессии — ...
Ответ: Актер
Всеми он руководит,
Мыслит, бегает, кричит!
Он актеров вдохновляет,
Всем спектаклем управляет,
Как оркестром дирижер,
Но зовется — ...
Ответ: Режиссер
Если хочешь стать другим, —
Призови на помощь...
Ответ: Грим
Чтобы сцену освещать
Правильно, отменно –
Осветительный прибор
Нужен непременно:
Чтоб прошло все на «Ура!»,
Свет дают …
Ответ: Прожектор
Все, что видите на сцене:
Что лежит, висит, стоит,
Все предметы представления –
Это, знайте, …
Ответ: Реквизит
ВЕД. 2. А у нас театральная премьера! Аплодисменты!
Конкурс 5. Домашнее задание.
Каждая команда представляет не большую театральную постановку.
ВЕД 1. Браво!!! Пришла пора нашему жюри подвести заключительные итоги!
ВЕД. 2. Не будем им мешать и поиграем в весёлый театр.
На сцену приглашаются желающие на 5 минут превратиться в талантливых актёров.
ВЕД. 1. И мы разыграем свой спектакль – экспромт – то есть – спектакль на скорую руку!
Моментальная сказка "Царевна-лягушка".
Желающим ребятам раздаются карточки, где написана их роль.
Действующие лица:
Дед,
Баба,
Иван,
Царевна-лягушка,
Кощей,
Солнце,
Туча,
Ветер,
Скамейка,
Поросята,
Конь,
Пёс Шарик.
Ведущий читает сказку, а актёры выполняют свои действия.
Первый луч Солнца осветил деревню Муркино. Посреди двора на Скамейке сидели, потягиваясь, Дед да Баба. По двору бегали голодные Поросята, и рыли землю, своими пятачками. Рядом со Скамейкой стоял Конь, жуя сено и громко причмокивая. У калитки лаял лохматый Пёс Шарик. Все они радовались рождению маленького внука Ивана, который рос не по дням, а по часам. Однажды заскулил лохматый Пёс Шарик, захрюкали вечно голодные Поросята, забил копытами Конь. Солнце спряталось за тучу, подул сильный Ветер. Это настала пора Ивану жениться. Иван долго не думал, запустил стрелу, и попала эта стрела в Лягушку.
Расстроился Иван, но делать нечего, понёс её домой показать Деду с Бабой. Увидев Лягушку Бабка заохала, запричитала. Дед стал бегать вокруг двора, запинаясь и прихрамывая. Отчаянно залаял лохматый Пёс Шарик, завизжали голодные Поросята, встав на дыбы, заржал Конь. Ветер подул ещё сильнее, а Солнце так и не выглянуло. Увидела это Лягушка, которая была царевной, взяла да и сбросила с себя лягушачью шкуру и оказалась такой красавицей!!!
Тут выглянуло Солнце, успокоился Ветер. Лохматый Пёс Шарик завилял хвостиком, голодные Поросята плюхнулись в лужу и от удовольствия захрюкали. Конь заржал, а Дед с Бабой свалились со Скамейки в траву.
Расправил плечи Иван, упал на колени и громко закричал Царевне-лягушке: «Я люблю тебя!» Царевна Лягушка смутилась. Но тут налетела огромная чёрная Туча. Поджали хвостики голодные Поросята, Пёс Шарик с испугу запрыгнул на Коня, а Дед с Бабой прижались друг к другу. Это Кощей пожаловал. Он кричал: «Моя Царевна!! Царевну хочу!!! Но встал Иван на защиту своей любимой. Вспомнил он про яйцо Кощея, и как дал ему...ниже пояса, тут Кощей и развалился по частям. Царевна-Лягушка захлопала в ладоши, Поросята завизжали от радости, Пёс Шарик от счастья стал подавать лапу Деду и Бабе, а Конь три раза сказал: «Иго-го». Дед и Баба, взяв в руки Скамейку, пошли прочь со двора. А Иван и Царевна Лягушка чмокнули друг друга в щёчку. Солнце выглянуло из-за Тучки, ярко осветила деревню Муркино и нашу влюблённую пару. Горько!!!!! Вот и сказочке конец!
ВЕД. 2. Аплодисменты!!! А у жюри уже готов вердикт. Чьё же актёрское мастерство поразило их воображение!?
Выступление жюри. Подведение итогов. Награждение победителей.
ВЕД.1.
Театр! Как много значит слово
Для всех, кто был там много раз!
Как важно и порою ново
Бывает действие для нас!
Мы на спектаклях умираем,
С героем вместе слезы льем...
Хотя порой прекрасно знаем,
Что все печали ни о чем!
ВЕД.2. Забыв про возраст, неудачи,
Стремимся мы в чужую жизнь
И от чужого горя плачем,
С чужим успехом рвемся ввысь!
В спектаклях жизнь как на ладони,
И все откроется в конце:
Кто был злодеем, кто героем
С ужасной маской на лице.
ВЕД. 1. Театр! Театр! Как много значат
Для нас порой твои слова!
И разве может быть иначе?
В театре жизнь всегда права!
ВЕД. 2. Ходите друзья в театр! И жизнь станет светлее и прекрасней!!!
До новых встреч!
Под музыку все выходят из зала.
