ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
УТВЕРЖДАЮ Декан факультета сервиса, ___________ |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
практики
к ООП -201-05/04-312в
Практика Учебная
Для направления 080200.62 « Менеджмент»
профиль подготовки Финансовый менеджмент
форма обучения Очная
кафедра-разработчик Экономика и право
Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению
080200.62 « Менеджмент», утвержденным приказом Минобрнауки .
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Экономика и право» (протокол № 1__от _04.09.2014г.)
Зав. кафедрой разработчика,
к. э.н., доцент _________________
Уч. секретарь кафедры,
ст. препод. _________________
Разработчик программы,
к. э.н., доцент _________________
Златоуст 2014
Цель практики
Учебная практика студентов является составной частью образовательного процесса и направлена на закрепление и углубление знаний, полученных студентами в процессе обучения, а также на формирование первоначального опыта профессиональной деятельности.
Целью учебной практики является отработка и освоение отдельных компонентов формируемых компетенций и их последующая интеграция в условиях учебно - профессиональной деятельности.
Задачи практики
Перед студентами в процессе прохождения учебной практики ставятся следующие задачи:
-изучение объектов профессиональной деятельности по направлению «Менеджмент»;
-овладение первичными навыками и умениями практической деятельности в рамках избранного направления обучения;
- подготовка к выбору профиля своего дальнейшего обучения;
-получение практических навыков по составлению документации в соответствии с требованиями СТО ЮУрГУ;
- формирование умений самостоятельно ставить и решать задачи профессионального и личностного совершенствования;
- приобретение коммуникативных навыков в работе.
Краткое содержание практики
Учебная практика направлена на создание системного представления о подготовке бакалавров менеджмента в ЮУрГУ. Для этого анализируются Федеральный государственный образовательный стандарт, учебный план и взаимосвязь дисциплин для формирования целостной системы компетенций бакалавра. Основным в содержании учебной практики является изучение основных направлений деятельности бакалавров менеджмента, а также формирование убеждений студентов в неразрывной связи изучения теории и практики управления экономикой. |
2. Место практики в структуре ООП
Перечень предшествующих дисциплин, видов работ | Перечень последующих дисциплин, |
Б.3.01 Микроэкономика, Б.3.02 Макроэкономика, В.2.01 Информатика, | Б.3.11 Менеджмент, Б.3.15 Экономика предприятия, Б.3.13 Финансы |
Требования к входным знаниям, умениям и навыкам студентов, приобретенных в результате освоения предшествующих частей ООП:
Б.3.01 Микроэкономика, Б.3.02 Макроэкономика:
знать:
основные понятия и модели микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;
уметь:
ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;
владеть:
экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства.
В.2.01 Информатика:
знать:
формы и способы представления данных в персональном компьютере;
уметь:
пользоваться сетевыми средствами для обмена данными, в том числе с использованием глобальной информационной сети Интернет;
владеть:
навыками работы с офисными приложениями.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих компетенций:
- Обладает способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8); владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
● способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);
● обладает способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
● обладает способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47).
В результате прохождения учебной практики обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
знать:
-виды и особенности профессиональной деятельности;
- основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией.
уметь:
- ставить и решать профессиональные задачи;
-использовать стандартные пакеты прикладных программ для решения практических задач;
- собирать, систематизировать и анализировать экономическую информацию по тематике индивидуального задания;
- применять действующие стандарты и инструкции по оформлению документации.
владеть:
-профессиональной терминологией;
-современными информационными технологиями поиска и обработки больших объемов информации по направлению деятельности в глобальных компьютерных сетях, в библиотечных фондах и в иных источниках информации.
4. Формы проведения практики
Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков.
5. Место и время проведения практики
Базой прохождения учебной практики в университете являются компьютерные лаборатории кафедры «Экономика и право». В период учебной практики организуются ознакомительные экскурсии на предприятия, организации и в учреждения по профилю обучения студентов.
Продолжительность учебной практики - 4недели, курс 1, семестр 2.
6. Структура практики
Общая трудоемкость практики составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.
№ п/п | Разделы (этапы) практики | Количество часов | Формы текущего контроля |
1 | Подготовительный этап. | 36 | Отчет по учебной практике |
2 | Основной этап. | 82 | Отчет по учебной практике |
3. | Аналитический этап. | 62 | Отчет по учебной практике |
4. | Отчетный этап. | 34 | Отчет по учебной практике. |
5. | Защита отчета по учебной практике. | 2 | Дифференцирован- ный зачет. |
Итого | 216 |
6.1. Содержание практики
№ раздела (этапа) | Наименование или краткое содержание | Кол-во часов |
1 | Подготовительный этап: 1.Организационное собрание; 2. Инструктаж по технике безопасности. | 36 |
2 | Основной этап: 1. Ознакомительная деятельность, экскурсии, беседы со специалистами и руководителями профильных подразделений предприятия: 1.1 Знакомство с предприятием (организацией), его организационной структурой и структурой управления; 1.2 Изучение сферы деятельности предприятия (организации) и ознакомление с ассортиментной политикой оказываемых услуг (производимой продукции); 1.3 Изучение основных направлений деятельности специалистов экономических служб на практике. 2. Практические занятия в лабораторных условиях. | 82 |
3 | Аналитический этап: 1. Выполнение индивидуальных заданий. Самостоятельная работа студента предполагает изучение теории исследуемого вопроса, сбор аналитической информации по теме выданного задания, ее анализ и формулирование выводов по результатам работы 2. Консультации преподавателя по вопросам индивидуальных заданий. | 62 |
4. | Отчетный этап: 1. Оформление дневника об учебной практике. 2. Подготовка и оформление отчета по учебной практике. 3. Сдача отчетных документов на проверку руководителю учебной практики и исправление замечаний руководителя практики. 4. Подготовка презентации и доклада для защиты отчета по учебной практике. | 34 |
Защита отчета по учебной практике | 2 | |
Итого | 216 |
7. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике
Образовательные технологии, используемые при выполнении различных видов работ в процессе учебной практики основаны на принципах:
- развития и саморазвития личности в профессиональной деятельности;
- переноса полученных при изучении теоретических дисциплин и в процессе учебно-исследовательской работы эмпирических знаний в условия профессиональной деятельности.
В учебной практике используются интерактивные формы обучения: творческие задания (резюме), работа в малых группах.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
Печатная учебно-методическая документация
а) основная литература:
Компетенции управленческого персонала: теория и методология развития: Монография. - М.: Креативная экономика, 2011. - 184 с2. Прикладная информатика: справочник: учеб. пособие / Под ред. и . — М.: Финансы и статистика; ИНФРА-М, 2008. — 768 с.
3. , , Привлечение, удержание и развитие персонала компании: учебное пособие М.: Изд-во «Дело» АНХ, 2010. - 168 с.
б) дополнительная литература:
Формирование нового поколения профессиональных кадров: проблемы современной организации и содержания профессионального образования в России: теория, методология, методика / Материалы Всероссийской научно-практической конференции, МГУТУ, 22—24 октября 2009 г. — М.: Финансы и статистика, 2011. — 624 с. Бахрамов, менеджмент: учеб. для вузов по экон. специальностям / Ю. М. Бахрамов, . - 2-е изд. - М. и др. : Питер, 2011. - 495 с.
в) методические пособия для самостоятельной работы студента
Вишнякова. О. М Учебная практика. Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов.
Электронная учебно-методическая документация
Вид учебно-методической документации | Наименование | Ссылка на информационный ресурс | Наименование ресурса в электронной форме | Доступность |
Методические указания |
Учебная практика. | http://www. zb-susu. ru | Сайт кафедры ЭиП | Локальная сеть, авторизованный доступ |
9. Материально-техническое обеспечение практики
Место прохождения практики | Адрес места прохождения | Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, предустановленное программное обеспечение, обеспечивающие прохождение практики |
ЮУрГУ | г. Златоуст , корпус2, ауд. 301 | Комплект компьютерного оборудования, проектор, коммутатор, экран для проектора, программное обеспечение: OC Microsoft Windows XP, Microsoft Office 2003, Консультант Плюс, БИЗНЕС-КУРС «Предприятие». |
ЮУрГУ | г. Златоуст , корпус 2, ауд. 218. | Комплект компьютерного оборудования; Локальная вычислительная сеть; Коммутатор, Программное обеспечение: OC Microsoft Windows XP, Microsoft Office 2003, Консультант Плюс, БИЗНЕС-КУРС «Предприятие». |
10. Перечень тем индивидуальных работ
1. Организационная структура предприятия. Место и назначение финансовой службы на предприятии
2. Финансовые отношения организаций и принципы их организации.
3. Роль финансов в деятельности организации. Финансовые ресурсы и собственный капитал организации.
4. Содержание финансового менеджмента и его место в системе управления организацией.
5. Цель и задачи финансового менеджмента. Базовые концепции финансового менеджмента.
организации.
6. Государственное регулирование финансов организаций.
7. Особенности финансов организаций различных организационно-правовых форм и отраслей экономики.
8. Особенности финансов организаций малого бизнеса.
9. Экономическая сущность и виды инвестиций. Инвестиционный процесс. Типы инвесторов
10. Иностранные инвестиции. Режим функционирования иностранного капитала в России.
11. Система образования в Российской Федерации и ее нормативно-правовая база.
12. Научные квалификации и послевузовское образование в России и за рубежом.
13. Конфликты в вузе: основные причины возникновения и способы разрешения.
14. Проблемы формирования инновационного поведения молодежи в современной России.
15. «Рутинизация» в университетском образовании: отношение студентов и
преподавателей к плагиату и списыванию.
