5 (средняя группа) 4 -5 лет | 1. Художественно – эстетическое развитие. Музыка 9.00-9.20 1. Познавательное развитие. (ФКЦМ) 9.30 - 9.50 | 1. Развитие речи. 9.00 - 9.20 2. Физическая культура 9.30 – 9.50 | 1. Физическая культура 8.50 – 9.15 2.Художественно – эстетическое развитие. Рисование 9.40-10.00 | 1. Познавательное развитие. ФЭМП 9.10 -9.30 2. Физическая культура на прогулке 11.05 – 11.25 | 1. Художественно – эстетическое развитие. Музыка 9.00-9.20 2. Художественно – эстетическое развитие. Лепка/аппликация 9.35 - 9.55 | 10 занятий (по 20 мин.) |
2 половина дня Индивидуальная работа. Совместная деятельность педагога с детьми | 2 половина дня Индивидуальная работа. Совместная деятельность педагога с детьми | 2 половина дня Индивидуальная работа. Совместная деятельность педагога с детьми | 2 половина дня Индивидуальная работа. Совместная деятельность педагога с детьми | 2 половина дня Индивидуальная работа. Совместная деятельность педагога с детьми | ||
1 (старшая логопедическая группа) 5 -6 лет | 1. Речевое развитие. (Логопедическое) 9.00 - 9.20 2. Познавательное развитие. (ФЦКМ) 9.30 – 9.55 3. Физическая культуре 10.05 – 10.25 | 1. Познавательное развитие. ФЭМП 9.00 – 9.20 2. Художественно – эстетическое развитие. Музыка – 10.103. Речевое развитие. (Логопедическое) 10.20 – 10.45 | 1 Познавательное развитие. (ФЦКМ) 8.50 - 9.15 2. Художественно – эстетическое развитие. Рисование 9.25 – 9.50 3. Физическая культура 10.00 - 10.20 | 1 Речевое развитие. (Логопедическое 8.50 - 9.10 2. Художественно – эстетическое развитие. Рисование 9.35 – 10.00 3. Физическая культура (прогулка) 11.10 – 11.35 | 1.Художественно – эстетическое развитие. Лепка/аппликация 9.00-9.20 2. Художественно – эстетическое развитие. Музыка 9.35 – 10.00 3. Речевое развитие. (Логопедическое 10.10 – 10.35 | 15 занятий (по 20 -25 мин.) |
2 половина дня Индивидуальная работа. Совместная деятельность педагога с детьми | 2 половина дня Индивидуальная работа. Совместная деятельность педагога с детьми | 2 половина дня Индивидуальная работа. Совместная деятельность педагога с детьми | 2 половина дня Индивидуальная работа. Совместная деятельность педагога с детьми | 2 половина дня Индивидуальная работа. Совместная деятельность педагога с детьми | ||
2 (старшая логопедическая группа) 5 – 6 лет | 1. Познавательное развитие. (ФЦКМ) 8.50 – 9.15 2.Развитие речи. (логопедическое) 9.25 – 9.45 3 Художественно – эстетическое развитие. Музыка 10.00-10.20 | 1.Развитие речи. (логопедическое) 8.50 - 9.10 2. Художественно – эстетическое развитие. Рисование 9.20-9.50 3. Физическая культура (на прогулке) 11.20 – 11.40 | 1. Познавательное развитие. (ФЭМП) 9.00-9.20 2 Познавательное развитие. (ФЦКМ) 9.30 – 9.50 | 1.Развитие речи. (логопедическое) 9.15 – 9.35 2. Художественно – эстетическое развитие. Рисование 9.45 - 10.10 | 1.Развитие речи. (логопедическое) 8.50 - 9.10 2. Художественно – эстетическое развитие. Лепка/аппликация 9.20- 9.40 3. Художественно – эстетическое развитие. Музыка 10.10 – 16.20 | 15 занятий (по 20 -25 мин.) |
2 половина дня Индивидуальная работа. Совместная деятельность педагога с детьми | 2 половина дня Индивидуальная работа. Совместная деятельность педагога с детьми | 2 половина дня Индивидуальная работа. Совместная деятельность педагога с детьми | 2 половина дня 1.Физическая культура 16.25 – 16.45 | 2 половина дня 1.Физическая культура 16.00 – 10.35 | ||
3 (подготовитель ная группа) 6 -7 лет | 1. Речевое разв. 9.00 – 9.30 2 Художественно – эстетическое развитие. Рисование 9.40-10.10 3.Физическая культура 10.20-10.50 | 1 Познавательное развитие. (ФЭМП) 9.00-9.30 2.Познавательное развитие. (ФЦКМ) 9.40 – 10.10 3 Художественно – эстетическое развитие. Музыка 10.20-10.50 | 1 Речевое разв. Подготовка к обучению грамоте 8.50 - -9.20 2. Физическая культура 9.30 – 9.55 3 Познавательное развитие. (ФЦКМ) 10.10 – 10.40 | 1 Познавательное развитие. ФЭМП 9.00-9.30 2 Художественно – эстетическое развитие. Рисование 9.40-10.10 3 Художественно – эстетическое развитие. Музыка 10.20 – 10.50 | 1 Художественно – эстетическое развитие. Лепка/аппликация 9.00-10.30 2 Физическая культура (на прогулке) 11.30 – 12.00 | 14 занятий (по 30 мин.) |
2 половина дня Индивидуальная работа. Совместная деятельность педагога с детьми | 2 половина дня Индивидуальная работа. Совместная деятельность педагога с детьми | 2 половина дня Моделирование. Конструирование. 15.50 – 16.15 | 2 половина дня Индивидуальная работа. Совместная деятельность педагога с детьми | 2 половина дня Индивидуальная работа. Совместная деятельность педагога с детьми |
В ходе режимных моментов во всех возрастных группах ежедневно проводится следующие виды образовательной деятельности: утренняя гимнастика, комплексы закаливающих процедур, гигиенические процедуры, ситуативные беседы, чтение художественной литературы, прогулки, дежурства. Все перечисленные мероприятия соответствуют возрастной категории детей.
Разработала старший воспитатель __________________/
