Принята  Утверждаю

педагогическим советом школы  Директор школы  № ____ от «____»____20__ г.  ________

МАОУ «Староалександровская СОШ им. »

Авторская программа дополнительного образования

(для учащихся 7-12 лет)

Срок реализации: 4 г.

Автор:

учитель начальных классов

с. Староалександровка

2015 г.

Пояснительная записка.

Данная программа составлена:

1. Для знакомства с основами изучения татарского языка с учащимися 2-7 классов в общеобразовательной русской школе.

2. Для изучения татарских обычаев, художников, национальных костюмов и блюд.

Все эти занятия расширяют кругозор учащихся, предусматривают активные включение учеников в творческую работу, вызовут неподдельный интерес к истории и языку своего народа.

Не секрет, что в большинстве семей родители дома разговаривают с детьми на русском языке. Возможно, что они пытаются помочь детям говорить хорошо на русском языке. При этом родители забывают о том, что каждый человек, в первую очередь, обязан знать свои корни и свой родной язык.

Поэтому, я считаю, что каждый человек любой национальности должен и обязан знать свой язык, свою историю, материальную и духовную культуру, обычаи и праздники, национальные блюда и костюмы, фольклор и быт своего народа, уметь писать и читать на родном языке.

Цель кружка:

- пробудить интерес и любовь к родному языку;

- помочь в становлении духовного мира учащихся;

- активизировать чувство гордости национального самосознания;

- воспитывать уважительное отношение к другой культуре.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Задачи кружка:

- познакомить с традициями сибирских татар, с татарским счетом и алфавитом;

- научить детей читать и писать на родном языке, понимать и уметь  переводить прочитанное;

    развивать эмоциональное, эстетическое восприятие у детей; содействовать формированию всесторонне развитой личности; обучить правильному составлению предложений на родном языке; создать комфортную обстановку на занятиях, а также атмосферу доброжелательности и сотрудничества; воспитывать интерес к истории, обычаям и культуре сибирских татар.


Условия реализации программы:

Организационные условия.

Кружок проводится по понедельника, 1 час в неделю.

Число учащихся –  10, с 6  по 9 классы.

Методические условия.

Журналы «Мэгариф», «Казанские огни», наглядность (рисунки): детали национальных костюмов, обуви, национальные блюда; книги по татарскому языку, «Сибирские татары»; ТСО.

Материально-технические условия.

Требования к учебному кабинету, минимальные требования к оборудованию и оснащению соблюдены.

Санитарно – гигиенические условия имеются.

Управление программой содержит:

Организационный.

Организация начала занятий, постановка задач, сообщение темы и плана занятий.

Проверочный.

Устранение пробелов в знаниях и их коррекция.

Подготовительный.

Мотивация учебной деятельности.

Основной.

Усвоение новых знаний и умений, выполнение тренировочных упражнений на освоение и закрепление знаний, умений и навыков.

Контрольный.

Выявление качества полученных знаний и умений.

Итоговый.

Подведение итогов занятия, формирование выводов, самооценка уч-ся своей работы.

Ожидаемые результаты:

Должны знать:

Традиции и обычаи  сибирских татар, татарский счет и алфавит.

Должны уметь:

Читать и писать на родном языке, понимать и переводить прочитанное;  правильно составлять предложения на родном языке.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


№ п/п

Наименование темы

Общее кол-во часов

В том числе

Сроки

план  факт

теория

практика

1.

Откуда пошли сибирские татары?

1

1

-

7.09

2.

Знакомство с алфавитом.

1

1

-

14

3.

Буквы и звуки в алфавите.

1

1

-

21

4.

Татарский счет.

1

1

-

28

5.

Наша школа.

1

-

1

5.10

6.

Школьные праздники.

1

1

-

12

7.

Мой посёлок.

1

-

1

19

8 - 9.

Детские игры.

2

-

2

26, 2.11

10.

Пословицы.

1

1

-

9.11

11.

Поговорки.

1

1

-

16

12 - 13.

Татарские  сказки.

2

2

-

23, 30

14.

Моя семья.

1

1

-

7.12

15 - 16.

Стихотворения о природе Г. Тукая

- выразительное чтение;

- анализ стихотворений.

2

1

1

14, 21

17 - 18.

укая.

2

1

1

28, 11.01

19 - 20.

Стихотворения, посвященные родному краю (Г. Тукай).

2

1

1

18, 25

21 - 22.

Стихотворения, посвященные Родине (М. Джалиль).

2

1

1

1.02, 8.02

23 - 24.

Стихотворения, посвященные жене и дочери  (М. Джалиль).

2

1

1

15, 22

25 - 28.

улейманова:

- стихи о Родине;

- о родном крае;

О любви.

4

2

2

29, 7.03, 14, 21

29 - 32.

Научно –исследовательская работа по названиям деревень.

4

2

2

28, 4.04, 11, 18

33 - 36.

Систематизация материала (оформление альбома «Мифы и легенды сибирских татар»).

4

2

2

25, 2.05, 10, 16

37 - 38.

Обобщение пройденного материала.

2

2

-

23, 30

Итого:

38

23

15


Содержание программы.

  В программе последовательно осуществляется переход от простых тем к наиболее сложным.

  Обучение с детьми планируется таким образом:

6 -9 классы знакомятся с материальной и духовной культурой сибирских татар; изучают татарский алфавит и счет; учатся  правильно называть и произносить буквы и цифры, составлять слова и предложения литературным языком на определенные темы, пробуют писать, читать, переводить; знакомятся с устным народным творчеством,  с историей татарской одежды и кухни, с татарскими праздниками; переводят татарские пословицы, поговорки, сказки с русского языка на татарский и наоборот; составляют открытки и мини-сказки на родном языке; заучивают песни; продолжают изучать поэзию и творчество татарских писателей (Габдуллы Тукая, Мусы Джалиля и др.); участвуют в районном конкурсе «Утренняя звезда».

       Все темы курса реализуются через беседы, игры, конкурсы, экскурсии и другие методические приемы и формы работы.

       

Список литературы:

«Сибирские татары» Казань, Татарское книжное издательство, 1992. Ж. «Казанские огни», «Мэгариф». Учебники по татарскому языку для 2-5 классов.