Карта обратной связи заседания РМЦ педагогов-психологов от 01.01.2001г.

Цель: 1. Определить основные направления работы РМЦ педагогов-психологов  на 2016-2017 учебный год (выбор приоритетов в деятельности РМЦ). 2. Составить план работы РМЦ на 2016-2017 учебный год. 3. Определить проблемные вопросы в профессиональной  деятельности педагогов-психологов: анкетирование педагогов «Результативность профессиональной деятельности педагогов-психологов».

3. Обновить банк данных о педагогах-психологах Шушенского района

Рассматриваемые вопросы:

1 часть занятия:

Определение основных направлений работы РМЦ педагогов-психологов  на 2016-2017 учебный год. Выбор приоритетов в деятельности РМЦ. Планирование мероприятий теоретической и практической направленности (семинаров, открытых занятий, выступлений по темам самообразования, мастер-классов и т. д.). Составление  плана работы РМЦ на 2016-2017 учебный год.

2 часть занятия. Анкетирование педагогов «Результативность профессиональной деятельности педагогов-психологов» (выявление дефицитов профессиональной деятельности)

Сбор и обновление банка данных о педагогах-психологах Шушенского района

Кол-во участников работы (список прилагается)  9

Техническое задание на следующее занятие 

Ответить на вопрос (практические предложения): «Что входит в портфолио педагога-психолога? «Что входит в кейс педагога-психолога?» Программы психокоррекционных занятий, курсов по инклюзивной практике. Практические наработки. Формы, методы работы  (из собственного опыта работы) с конфликтными и агрессивными детьми и подростками.


НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

П/№

Форма работы

Методы обучения

Уровень усвоения

Типологические случаи

Качество знаний

Дидактические отношения

Методические действия

Результат деятельности

Продукт деятельности

1.

ЧЗ.

групповая

Объясн-иллюстрат.

Частично поисковый

третий

ППД

Полнота, глубина, конкретность, осознанность

Учитель-Ученик

Режим обучения

Определены направления ДЕ. План работы на год. Выделены проблемные вопросы в ДЕ

План работы,

2.

ЧЗ

Индивид

Исследоват.,

третий

ППД

Оперативность, свернутость, развернутость

Ученик-учебный материал

Режим образования

Анкеты, выявление дефицитов, сбор полных сведений

Вывод:

На первой организационной встрече определены цели и задачи на учебный год. С помощью профессиональной карты удалось собрать информацию о педагогах-психологах района. (вновь прибывшие молодые специалисты).расставлены приоритеты в ДЕ. Взаимодействие с РМЦ иных специалистов (учителей – логопедов, дефектологов). Специалисты четко понимают свою роль в деятельности РМЦ, готовы к сотрудничеству, взаимодействию, активны.

Название формы работы  организационный семинар

Темы занятия:  Организационно-методическая деятельность педагогов-психологов на 2016-2017 учебный год.

Руководитель занятия Ф. Татьяна Казимировна

Список участников:

-МБОУ Шушенская НОШ -МБОУ Шушенская СОШ №1 -МБОУ Иджинская ООШ -МБОУ Шушенская СОШ №3 -МБОУ Шушенская СОШ №3 – Казанцевская СОШ – МБОУ Синеборская СОШ –ДОУ № 1 – ДОУ № 5