К началу 2016/2017 учебного года (стр. 5 )

Информируем, что Методические рекомендации по разработке учебно-программной документации образовательных программ ССО и ПТО размещены на республиканском портале «Профессиональное образование» http://ripo. .

Методические рекомендации «О планировании и учете учебной работы при реализации образовательных программ профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих (служащих)» утверждены Первым заместителем Министра образования Республики Беларусь 04.09.2015. В рекомендациях определены цели планирования и учета учебной работы, приведены основные документы по планированию и учету учебной работы при обучении в групповой (индивидуальной) форме.

В части организации обучения лиц с особенностями психофизического развития информируем, что приказом Министерства образования Республики Беларусь утверждена Концепция развития инклюзивного образования лиц с особенностями психофизического развития в Республике Беларусь (далее – Концепция), которая включает приоритетные направления и механизмы развития инклюзивного образования обучающихся с особенностями психофизического развития (далее – лиц с ОПФР) в национальной системе образования. С полной версией документа можно ознакомиться на сайте отдела специального образования Министерства образования Республики Беларусь в разделе «Правовая информация → Национальное законодательство» (http:///ru/main. aspx? guid=2951). Министерством образования Республики Беларусь 29.01.2016 утвержден План мероприятий по реализации в 2016–2020 годах данной Концепции, одним из направлений которого является расширение сети центров профессиональной и социальной реабилитации, специальных отделений, консультационных пунктов для оказания педагогической, медицинской, социальной и иных видов помощи обучающимся из числа лиц с ОПФР в учреждениях профессионального образования.

Получение профессионально-технического образования лицами с ОПФР осуществляется в соответствии с Общегосударственным классификатором Республики Беларусь «Специальности и квалификации» ОКРБ 011-2009. В Таблице 10 «Систематизированный указатель специальностей и квалификаций профессионально-технического образования» специальными символами обозначены квалификации, показанные для обучения лицам с ОПФР. Одновременно обращаем внимание, что прием на обучение лиц данной категории возможен по любой другой квалификации, не обозначенной в таблице символами, при условии отсутствия у поступающих противопоказаний для обучения по ней.

Лица, имеющие специальное образование (лица с интеллектуальной недостаточностью, окончившие первое отделение вспомогательной школы), могут осваивать только содержание образовательной программы профессионально-технического образования, обеспечивающей получение квалификации рабочего (служащего).

В целях создания специальных условий лицам с нарушениями зрения для получения профессионального образования необходимо обеспечить широкую сферу информационных связей, определяющую возможность их активного участия в образовательной, производственной и общественной деятельности. Необходимо внедрять в учебный процесс комплекс средств компьютерных тифлотехнологий, обеспечивающих данной категории учащихся возможность самостоятельного использования обычного персонального компьютера и программ общего назначения.

Работа по поддержке учащихся с нарушениями зрения должна проводиться в следующих направлениях:

– обеспечение самостоятельного применения учащимися в учебном процессе компьютерных тифлотехнологий, обладающих высоким компенсаторным потенциалом;

– оказание информационной поддержки процесса обучения учащихся с нарушениями зрения;

– содействие развитию тифлокомпьютеризации в интересах интеграции лиц с нарушениями зрения в современное общество.

По возможности необходимо использовать средства, озвучивающие информацию: программный синтезатор речи (Speaking Mouse, Digalo, Sakrament и др.), средства рельефно-точечного вывода (устройства, представляющие информацию в рельефно-точечном виде: брайлевские дисплеи и устройства, отображающие отдельные графические объекты в виде двухмерного рельефного изображения).

Информация для учреждений образования, реализующих образовательные программы ПТО и ССО, размещается на Республиканском портале «Профессиональное образование» по адресу: http://ripo. (Центр научно-методического обеспечения профессионального образования).

Методические рекомендации по разработке учебно-программной документации образовательных программ ССО, обеспечивающих получение квалификации специалиста, размещены на республиканском портале «Профессиональное образование» http://ripo. .

Доводим до сведения, что в 2015 году обновлены формы учетно-отчетной документации организации образовательного процесса на уровне среднего специального образования, приобрести которые можно в РУП «Белорусское торговое объединение „Глобус”» по адресам:

220024, (дочерние региональные предприятия имеются в каждой области). Приемная: ; ; отдел по обеспечению учебной литературой и документацией: ;

220034, . Отдел по обеспечению учебного процесса: , [phone]. Веб-сайт: http://www. .

Информация для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического и среднего специального образования, размещается на республиканском портале «Профессиональное образование» по адресу: http://ripo. (Центр научно-методического обеспечения профессионального образования).

Информация для пользователей сайта о разделах, посвященных научно-методическому обеспечению профессионального образования, находится на главной странице сайта УО РИПО.

3. Изучение учебных предметов (дисциплин) общеобразовательного компонента учебных планов учреждений, реализующих образовательные программы профессионально-технического и среднего специального образования

В УПТО изучение учебных предметов общеобразовательного компонента учебных планов осуществляется в соответствии с Перечнем учебно-программной документации по учебным предметам общеобразовательного компонента учебных планов учреждений, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования на 2016/2017 учебный год; в УССО изучение учебных дисциплин – в соответствии с Перечнем учебно-программной документации по учебным дисциплинам общеобразовательного компонента учебных планов учреждений образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования на 2016/2017 учебный год (далее – перечни). Перечни будут размещены на республиканском портале «Профессиональное образование»: для УПТО – по адресу: http://ripo. (Общее среднее образование → Учебно-программная документация → Учебно-программная документация для учреждений ПТО → Перечень действующих учебных программ); для УССО – по адресу: http://ripo. (Общее среднее образование → Учебно-программная документация → Учебно-программная документация для учреждений ССО → Перечень действующих учебных программ).

Тематические планы по учебным предметам, календарно-тематические планы по учебным дисциплинам общеобразовательного компонента учебных планов разрабатываются в учреждениях профессионального образования на основе указанных в перечнях учебных программ.

Обращаем внимание, что проведение контрольных работ в письменной форме по учебному предмету «Иностранный язык» не предусмотрено (Метадычныя рэкамендацыі па фарміраванні культуры вуснага і пісьмовага маўлення ва ўстановах адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі», утвержденные заместителем Министра образования Республики Беларусь 06.06.2016).

При проведении экзаменов в устной форме по учебным предметам (учебным дисциплинам) «История Беларуси», «Иностранный язык» используются билеты, утвержденные Министерством образования Республики Беларусь:

Білеты па вучэбным прадмеце «Гісторыя Беларусі» для правядзення абавязковага выпускнога экзамену па завяршэнні навучання і выхавання на III ступені агульнай сярэдняй адукацыі вучняў пры засваенні зместу адукацыйнай праграмы сярэдняй адукацыі, адукацыйнай праграмы спецыяльнай адукацыі на ўзроўні агульнай сярэдняй адукацыі, у тым ліку для правядзення экзаменаў у парадку экстэрнату (выдавецтва «Нацыянальны інстытут адукацыі», 2016 год выдання);

Билеты по учебному предмету «История Беларуси» для проведения обязательного выпускного экзамена по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования учащихся при освоении содержания образовательной программы среднего образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, в том числе для проведения экзаменов в порядке экстерната (издательство «Национальный институт образования», 2016 год издания);

Билеты для проведения выпускного экзамена по учебному предмету «Английский язык» по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования (издательство «Национальный институт образования», УО МГЛУ, 2014, 2015, 2016 годов издания);

Билеты для проведения выпускного экзамена по учебному предмету «Немецкий язык» по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования (издательство «Национальный институт образования», УО МГЛУ, 2014, 2015, 2016 годов издания);

Билеты для проведения выпускного экзамена по учебному предмету «Французский язык» по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования (издательство «Национальный институт образования», УО МГЛУ, 2014, 2015, 2016 годов издания);

Билеты для проведения выпускного экзамена по учебному предмету «Испанский язык» по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования (издательство «Национальный институт образования», УО МГЛУ, 2014, 2015, 2016 годов издания).

При подготовке к устным экзаменам по учебным предметам (учебным дисциплинам) «Иностранный язык» и «История Беларуси» преподаватели руководствуются соответственно методическими рекомендациями по организации и проведению обязательного выпускного экзамена по учебному предмету «Иностранный язык» по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования и методическими рекомендациями по организации и проведению обязательного выпускного экзамена по учебному предмету «История Беларуси» по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования.