Приложение 1
Задание на рефлексию
Продолжи предложение, чтобы восстановить этапы становления текстильной промышленности в нашем крае.
Скудные почвы
Выращивание_____________________________________________________________________________
Изготовление_____________________________________________________________________________
Развитие__________________________________________________________________________________
Возникновение в XVII в.____________________________________________________________________
Широкое использование труда_______________________________________________________________
Применение ________________________машин и ______________________________станков
Переход от _________________________к____________________________________________
В XVIII ведущей в экономике края стала_____________________________________________
Приложение 2
Задания по краеведению на анализ, сравнение, умение делать логические умозаключения, использование субъективного мнения
«Тейково село… примечания достойно по бывающем в нем еженедельном торге, на который приезжают из городов Суздаля и Юрьев-Польского купечество с разным молочным товаром, а крестьяне торгуют хлебом, пшеницей, горохом, овсом, колесами, льном, горшками, крашениною и прочими для крестьянства нужными товарами».
«Словарь географический Российского государства» с.99
определи по данному источнику каковы были основные занятия жителей села Тейково? чем это можно объяснить? найди подтверждение в учебнике в разделе «Социально-экономическое развитие в XVIIв.
«Трудно перечислить все те разные ремесла, которыми занимались нижегородцы, жители Верхнего посада «Писцовой книги» мелькают бронники, замочники, иконники, коновалы, квасники, крупяники, неводчики (рыболовы), печники, плотники, постовалы (валяли кошму), прядильщики, рогожники, рукавичники, серебряники, судоплаты(чинили лодки), чулочники, шапочники».
«Очерки жизни и быта нижегородцев XVII – XVIII вюв.»
1971 г. С.38-39
какие основные занятия были у нижегородцев и жителей Верхнего посада? сравни с занятиями жителей села Тейково. чем можно объяснить различия в занятия? Приведи аргументы, опираясь на учебник.
«Село Иваново было вотчиной князей Черкасских. Будучи человеком оборотистым он объявил подвластному населению: «Пашите, мастерите, торгуйте, как вас бог вразумит, только сиротства моего не оставьте». Взносов натурой боярин не установил. Все сборы были переведены на деньги. Та часть населения, которая обрабатывала землю, платила «и за пашню, и за жниво, и за молотьбу, и за сенокос, и за столовый запас, и за свиное мясо, и за покосы особо, и за сыр, и за масло, и за приказчиков (т. е. жалование приказным людям)».
Население «непашенное» - ремесленники и торговцы – платили «за всякое изделие и «за торг» и «за объезды».
какие повинности несли крестьяне села Иваново в пользу князя Черкасского? какой общий экономический процесс имел место в этот период? можно ли предполагать, что этот процесс затронул и крестьян села Тейково? Свой ответ аргументируй.Приложение 3
Группа I
Документ 1.
«Спрос на ткани был большой, отправляли их большинство в Шую, куда приезжали торговые люди из Великого Новгорода, Пскова, Твери, Рязани, Казани и иноземцы».
Документ 2.
«Хороший торг был в Тейкове, оттуда по реке Вязьме в реку Нерль ткани по Тезе, Клязьме, Волге нашли дорогу во все низовые города до Астрахани».
Задание:
Прочитав документы, определите:
1.Каким путём ткани доставлялись потребителю?
2. Где были организованы торги на территории края?
3.Найдите на карте атласа «Ивановская область» стр.26, места самых крупных ярмарок в нашем крае в XVIII веке.
Группа II
Задание:
Работая со словарём и музейными экспонатами определи, какие в основном ткани производились в нашем крае.Слова для справок:
Холщёвая ткань –
Миткаль –
Ситец –
Пестрядь –
Группа III
Задание:
Выстрои логическую цепочку отделочного процесса из следующих терминов:
(Работай со словарём)
Красковар -
Бельник –
Мытилка –
Крашенина –
Манера –
Киянка –
Печатник –
Набойка –
Задание 2.
Набойке предшествовали такие ремесла как корабельная резьба и иконопись. Объясни почему?
Слова для справок:
Корабельная резьба – рельефная выемочная резьба, которой улучшали дома, мебель, посуду и прялки.
Иконопись – роспись растительными красками на деревянной поверхности.
Задание 3.
Выбери среди образцов:
а) отбеленную ткань;
б) крашенину;
в) набойную ткань.
IV группа
Задания
Прочитав документ №1 и документ №2, сделайте выводы:
Кто работал на фабриках и мануфактурах? Почему ткачей называли «рогалями»? Как крестьяне, работавшие на фабрике, платили оброк помещику?
Слова для справки:
«Рогаль» - рукоятка деревянной сохи.
Ткач – (мужского рода) – от слова – «тку» - переплетаю.
Документ «….основную массу рабочих на мануфактуре Каретникова составляли бывшие местные крестьяне. Многие из них сохраняли связь с землёй. Продолжали платить повинности помещикам. Это были крестьяне из Тамбовской, орловской, Рязанской губернии, которых нужда заставляла уйти из родных мест. Наибольшай часть жителей занимается работами фабричными: мужчины набивают ситцы, а женщины ткут миткаль и разматывают бумажную пряжу, что для них кажется выгоднее хлебопашества, - и действительно многие работают на находящейся фабрике Каретникова; они не заботятся, есть ли у них оброк, или нет: как только придёт время платежа, Каретников вносит за всех их прямо в вотчинное правление по нескольку тысяч рублей, хотя у них заработанных и не было».
«Краткий статистический очерк села Тейкова, Владимирской губернии»
Vгруппа.
Задание:
Работая со словарём и музейными экспонатами. Проведите исследования:
Опишите действие веретена. . Расскажите о процессе его совершенствования. . Опишите по иллюстрации работу прялки. С какими изменениями в прядении связано имя Джеймса Харгрифса. Кто такой инженер? Можно ли сказать, что возникновение этой профессии связано с текстильным производством.Слова для справок:
Станок – образовано с помощью уменьшительного суффикса «ок» от слова – стан (стоять).
Основа – от слова – «сновать», просовывать между натянутыми нитями.
Челнок – деталь ткацкого станка для прокладывания нити между основой.
Группа VI.
Документ 1.
« Первые нити найденные в нашем крае относится к эпохе неолита (4 тыс. до н. э.). В 1974 году археологической экспедицией профессора на стоянке Сахтыш – 1 Тейковского района, был найден берестяной кошель, сшитый по краям нитками. Анализ ниток показал, что они сделаны из волокон дикорастущей крапивы».
Документ II
«В одном из курганов на территории Комсомольского района были обнаружены находки, относящиеся к XI веку. Среди них был остаток холщёвой (льняной) ткани».
Задание:
1.Проанализировать документы и назвать сырьё, из которого делали ткани в древности.
2.На основе вещественных источников, дополнить этот список материалами, использующимися в настоящее время.
3. Откуда появилось название – хлопчатобумажная ткань.
4.Что называли в старину «Северным шелком» и «Белым золотом».
Приложение 4
С Л О В А Р Ь
Текстиль – (от лат.) – «Тексо» – тку, переплетаю;
Миткаль – грубая бумажная ткань;
Инженер – (фр.) – «Инжениум» - природные склонности, ум;
Рогаль – рукоятка деревянной сохи;
Станок – стоять;
Бельник – изба для отбеливания тканей;
Мытилка – изба на берегу реки для выполаскивания отбеленных тканей;
Крашенина – однотоннооокрашенный ситец;
Пестрядь – ткань из переплетения нитей заранее окрашенных в разные цвета;
Печатник – рабочий, наносящий рисунок на ткань;
Набойка – ткань х/б, на которую рисунок набивался с помощью манеры и киянки;
Манера – деревянная доска с вырезанным на ней элементом рисунка;
Киянка – деревянный молоток, которым ударяли по манере и припечатывали рисунок;
Кудель – волокнистая часть льна;
Красковар – рабочий смешивающий краски;
Промысел – от «промышлять» - добывать себе пропитание чем-либо;
Индустрия – деятельность;
Бумага – (от арабского – «памбак», итальянского «бамбаджо») – хлопок.
