Единицы массы
(4 класс, УМК «Школа России», интерактивный плакат)
Авторский медиапродукт: интерактивный плакат, интерактивные тесты, карточки с заданиями (интернет ресурсы), презентация Power Point 2003.
Цель: повышение эффективности изучения темы «Единицы измерения. Масса». Создание благоприятных условий для обобщения и систематизации знаний учащихся о соотношении между единицами массы.
Задачи:
а) образовательные: способствовать запоминанию единиц измерения массы, соотношения между единицами измерения массы.
б) развивающие: развивать познавательный интерес к изучаемому предмету, уметь анализировать, сравнивать и делать выводы на основании рассуждений; способствовать развитию ассоциативного мышления учащихся, зрительной и эмоциональной памяти.
в) воспитательные: воспитывать познавательную активность, коммуникативность отношений.
Оборудование: компьютер с программой Power Point, медиапроектор, экран или интерактивная доска.
Форма использования: проецирование на экран или работа на интерактивной доске при фронтальной работе с классом, самостоятельная работа учащихся за ПК.
Порядок работы с презентацией:
- при запуске презентации не отключать макросы; чтобы сохранить презентацию в первозданном виде, по окончании не сохранять изменения.
Плакат состоит из 22 слайдов.
Назначение управляющих кнопок
- Управляющие кнопки в начало
- переход к основным слайдам по содержанию плаката. Управляющая кнопка далее 
- переход слайдов. Управляющая кнопка домой 
– возврат к слайду №2 «Содержание интерактивного плаката». Управляющая кнопка возврат 
– возврат на основной слайд. Управляющая кнопка сведения 
- подсказка для правильного выполнения заданий. Слайд 1. Титульный лист.
Слайд 2. Содержание интерактивного плаката.
Слайд 3. Найди величины.
Правила работы с заданием.
Щелчок левой кнопкой по необходимому объекту - название, отпустив кнопку, ведёте объект в нужное место. Следующим щелчком левой кнопки мыши оставляете объект:
- если ответ выбран правильно объект – название остается в рамке; если ответ выбран неправильно, то объект- название возвращается на исходное положение.
Слайд 4. Название единиц массы.
Слайд 5. Образование единиц массы.
Работа со слайдом. Щелчок левой клавишей мышки: заяц поднимается на ступеньку, появляется формула с величиной (по аналогии 2 ступенька и т. п.).
Слайд 6 (в скрытом режиме). По желанию учитель может ознакомить учеников с данной схематичной таблицей.
Слайд 7. Таблица единиц массы.
Дополнительные схематичные таблицы взаимосвязи между единицами массы.
Слайд 8. Задание: расположи единицы массы в порядке
убывания.
Правила работы с заданием.
Щелчок левой кнопкой по необходимому объекту - название единицы массы, отпустив кнопку, ведёте объект в нужное место. Следующим щелчком левой кнопки мыши оставляете объект:
- если ступенька выбрана правильно объект – название остается ; если ступенька выбрана неправильно, то объект- название возвращается на исходное положение.
Есть управляющая кнопка 
- подсказка (слайд 22).
После выполнения задания навести курсор на зайца, щелкнуть.
Слайд 9. Полезная информация.
Навести курсор на управляющую кнопку 
и щелкнуть - гиперссылки на слайды 10 - 14.
Слайды 10 - 14. Интересные факты.
Слайд 15. Какие названия единиц массы пропущены?
Правила работы с заданием.
Щелчок левой кнопкой по необходимому объекту - единица массы, отпустив кнопку, ведёте объект в нужное место. Следующим щелчком левой кнопки мыши оставляете объект.
Есть управляющая кнопка 
- подсказка (слайд 22).
Слайд 16. Подбери пару равных величин.
Правила работы с заданием.
Щелчок левой кнопкой по необходимому объекту - величина, отпустив кнопку, ведёте объект в нужное место. Следующим щелчком левой кнопки мыши оставляете объект.
Есть управляющая кнопка 
- подсказка (слайд 22).
Слайд 17. Расположи в порядке возрастания.
Правила работы с заданием.
Щелчок левой кнопкой по необходимому объекту - величине, отпустив кнопку, ведёте объект в нужное место. Следующим щелчком левой кнопки мыши оставляете объект:
- если место выбрано правильно объект - величина остается в рамке; если место выбран неправильно, то объект - величина возвращается на исходное положение.
Есть управляющая кнопка 
- подсказка (слайд 22).
Слайд 18.
1 вариант: задания (с выходом в Интернет).
Навести курсор на зайца или гиперссылки, щелкнуть – выход в Интернет.
2 вариант: карточки с заданиями, если нет возможности выхода в Интернет.
3 вариант: проводится фронтальная работа с тестами. Если урок проходит в компьютерном классе, можно поделить класс на группы. Одна группа работает за компьютерами, вторая – выполняет проверочную работу на карточках. По аналогии 2 или 3 задания, группы меняются местами).
Слайд 19. Тесты.
Навести курсор на 
и щелкнуть - гиперссылки на другие презентации, содержащие тесты.
Инструкция по работе с тестами.
Данные интерактивные тесты созданы по шаблону Д. Иванова. Запускаем тест. Если не работает, то необходимо изменить настройки безопасности в меню: СЕРВИС – МАКРОС – БЕЗОПАСНОСТЬ (устанавливаем уровень безопасности НИЗКАЯ).
Отвечаем на каждый вопрос, выбрав ответ (наводим курсор, производим щелчок). Переход на следующий слайд происходит автоматически.
Проверяем свои результаты – слайд с результатами появляется автоматически после выполнения последнего задания.
Навести курсор на зайца, щелчок – возврат на слайд 20 интерактивного плаката «Единицы массы».
Слайд 20. Благодарность за работу.
Слайд 21. Источники информации, ссылки на интернет ресурсы.
Слайд 22 (в скрытом режиме) – подсказка для заданий на слайдах 8, 15,16, 17. 
- возврат к последнему показанному слайду.
Источники информации
- http://www. vevivi. ru/best/Vozniknovenie-izmerenii-v-drevnosti-ref43460.html http://www. kipstory. ru/mera/meri
