Контрольные вопросы по дисциплине «Методы психологической диагностики» для группы СДП-11
Составитель: кандидат психол. наук, доцент
Определение психодиагностики как науки. Связь психодиагностики с другими областями психологического знания. Исторические этапы развития психодиагностики за рубежом. Особенности становления психодиагностики как научной дисциплины и практики в России. История возникновения проективных психодиагностических методов. Типы психологического диагноза. Классификация основных методов психодиагностики (на основе методического принципа). Классификация основных методов психодиагностики (на основе принципа формализации). Надежность психодиагностических методик и ее виды. Валидность психодиагностических методик и ее виды. Формализация тестовых испытаний. Процедура стандартизации тестовых методик. Понятие «статистическая норма» и «социокультурный норматив». Общее определение опросников. Специфика основных групп опросников (личностные опросники, опросники состояния и настроения, опросники-анкеты). Классификация личностных опросников в зависимости от целей их применения (опросники черт личности, опросники установок, типологические опросники). Классификация личностных опросников в зависимости от целей их применения (опросники мотивов, интересов, ценностей). Классификация личностных опросников в соответствии с принципом их конструирования. Классификация тестов по содержанию психологического тестирования. Правила проведения тестирования. Тестовая компетентность психолога как основное условие получение корректных психодиагностических данных. Особенности критериально-ориентированного тестирования. Определение понятия «тест». Классификация тестов по основанию формы. Проблемы стандартизации, установления валидности и надежности опросников. Анализ содержания теста Равена (прогрессивные матрицы). Анализ содержания Теста тематической апперцепции Х. Моргана, Г. Мюррея. Анализ содержания опросника FPI (Крылов, Ронгинская). Анализ содержания теста интеллекта . Специфика содержания психодиагностического заключения. Анализ рисуночной методики С. Розенцвейга. Анализ проективного теста чернильных пятен Г. Роршаха. Анализ тестов креативности Дж. Гилфорда, Е. Торанса. Анализ содержания патохарактерологического диагностического опросника . Этические нормы психодиагностики, способы предъявления результатов испытуемому. Шкала Бине-Симона и ее модификации. Понятие о коэффициенте интеллектуальности. Общая характеристика проективных методов. Анализ содержания шкалы измерения интеллекта Д. Векслера.35. Проблемы стандартизации, установления валидности и надежности проективных методик.
36. Анализ содержания проективной методики в сказкотерапии -Евстигнеева, .
