«Хотим все знать»
(познавательная игра в помощь школьной программе)
Для учащихся 5-6 классов
Игра состоит из трех туров: 1. Математика
Русский язык ЛитератураВ игре участвуют две команды.
Примечание: При большом количестве участников для каждого тура
выбираются новые команды
1. Первый тур нашей игры посвящен математике. В повседневной жизни вы
уже, наверное, в этом убедились, часто возникает необходимость что-то
рассчитать, сообразить, угадать. И быстрее найдет правильное решение тот,
кто дружит с математикой. Недаром говорят, что математика - это гимнастика
ума. Вот сейчас мы с вами и займемся «физкультурой для головы».
Задания:
А. В нашем классе 2 Ивана,
Татьяны, 2 Степана, Катюши, 3 Галины,8 Саш, 4 Нины,
И всего один Виталий.
Сколько всех? Вы сосчнтали?(25 человек)
Б. Белочка грибы сушила,
Только посчитать забыла.
Белых было 25,
Да еще масляток 5,
? груздей и 2 лисички
Очень рыженьких сестрички.
У кого ответ готов?
Сколько было всех грибов?(39 грибов)
А. Две дочери, две матери.
Да бабушка со внучкой.
Сколько всех?(3 человека)
Б. Два сына и два отца
Съели три яйца
По скольку съел каждый?(по 1 яйцу)
А. Четверо играли в домино 4 часа
Сколько часов играл каждый игрок?(4 часа)
Б. Запряженные парой лошади пробежали 40 км.
По скольку километров пробежала каждая лошадь?(40 км)
А. Шел старик в Москву и повстречал 3 путников.
Каждой из них нес по мешку, в каждом мешке по коту.
Сколько существ направлялось в Москву?(1 старик)
Б. Три мальчика: Коля, Петя и Ваня отправились в магазин.
По дороге нашли 3 рубля. Сколько денег нашел бы один Ваня,
если бы он шел один?(3 рубля)
А. У семи братьев по одной сестрице.
Сколько всего детей в семье?(8 человек)
Б. На грядке сидело 6 воробьев,
К ним прилетели еще 5.
Кот подкрался н схватил одного воробья.
Сколько осталось птиц на грядке?(0, т. к. все улетели)
Подведение итогов математического тура
2. В этом туре разговор пойдет о русском языке. Задумывались ли вы, ребята,
когда-нибудь, что такое язык? Один человек говорит, другой понимает. С
помощью слов человек выражает свои мысли н передает их другим. И все это
происходит благодаря языку.
Известный русский писатель К. Паустовский говорил, что нам с вами «дан
во владение самый богатый, меткий н поистине волшебный русский язык».
Что же придает нашему языку красоту и меткость? Русский язык очень
богат крылатыми выражениями, синонимами, антонимами. С ними вы
познакомитесь в 5-6 классах. А пока мы с вами попробуем свои силы в знании
языка
Задания:
- А. Товарищ твой просит украдкой
Ответы списать из тетрадки.
Не надо! Ведь этим ты другу
Окажешь (медвежью услугу)
Б. Фальшивят, путают слова
Поют кто в лес, кто по дрова
Ребята слушать их не станут-
От этой песни (уши вянут)
- Подобрать выражение, которое кратко и образно выразило бы смысл
описанного.
Человек немногословен, говорит не часто, но замечания его всегда
бывают в цель. Как говорят о таком? (Редко да метко)
Б. Человек умеет все: он и на баяне играет, н рисует хорошо, и телевизор
починит и модель ракеты сделает. Как его можно назвать? (Мастер на
все руки)
Что говорят, шутя, в таком случае. (Легок на помине)
Г. Человек говорит всегда обдуманно, если пообещает обязательно
выполнит, напрасно ничего не скажет. Как об этом человеке можно
сказать? (Слов на ветер не бросает).
- А сейчас задание наоборот. Я вам буду называть выражения, а вы
попытаетесь заменить их одним - двумя словами. Например, «засучив
рукава» - хорошо, усердно.
Прикусить язык - Замолчать
Как снег на голову - Внезапно
Сесть в калошу - Опозориться
Повесить нос - Приуныть
Показать, гае раки зимуют - Наказать
Морочить голову - Обманывать
Рукой подать - Близко
В час по чайной ложке - Очень медленно.
• Русский язык богат пословицами н поговорками. С ними мы уже
знакомы, а многие вы даже включаете в свои повседневные беседы,
поэтому следующее задание тура «русского языка»...-Кто лучше знает
пословицы?
тащит. Вдруг видит на другой клюет. Бросил первую удочку и к другой
побежал, там сорвалось, пока подбежал к первой - рыба с крючка ушла
Какая пословица здесь уместна? (За двумя зайцами погонишься, ни
одного не поймаешь)
Б. Девочка села готовить уроки, но, увидев в окно подруг, попросила
разрешения погулять. Какую пословицу напомнила девочке ее мама?
(Кончил дело - гуляй смело, или Делу время - потехе час)
с которым Алеша был знаком н дружен с детства, пришел навестить его
в первый же день. Какую пословицу вспомнил мальчик? (Старый друг
лучше новых двух)
Г. Решала девочка головоломку и никак не могла решить. Прибежала к
подруге: «Давай вместе решим». Подумали и решили задачу. (Ум
хорошо, а два - лучше)
Д. На соревнованиях по бегу девочка, не дождавшись сигнала, бросилась
со всех ног вперед, споткнулась и упала Какая пословица подходит к
данному случаю? (Поспешишь - людей насмешишь).
Подведение итогов второго тура
3. Ну, а теперь мы с вами перенесемся в страну, которую называют «Чнталия».
В этой стране бывал каждый из вас вместе с любимой книгой, любимым
литературным героем. А внимательно ли вы читаете? Это нам скажет
следующий конкурс - на самого внимательного читателя.
Вопросы командирам:
- Сколько лет прожили старик со старухой у самого синего моря в сказке
«О рыбаке и рыбке»? (30 лет и 3 года) Сколько раз забрасывал старик невод в синее море? (3) Кого спрашивал королевич Елисей, где находится его невеста в сказке
«О мертвой царевне и семи богатырях»? (Солнце, Месяц,
Ветер) Как звали медведей в сказке Л Толстого «Три медведя»? (Михаил
Потапович, Настасья Петровна, Мишутка) В каком городе есть улица Колокольчиков, аллея Ромашек, бульвар
Васильков? (В Цветочном городе в сказке Н. Носова «Приключения
Незнайки») Что за город, в котором все жители носят зеленые очки. Очки
запираются на замочек, чтобы никто не смог открыть их? (В Изумрудном
городе из сказки А. Волкова «Волшебник изумрудного города»)
Задания:
- В какую сказку и какого автора мы должны вернуть следующие
предметы, чтобы сказка не исчезла?
А. Чудесный горшочек с бубенчиками? ( «Свинопас»)
Б. Горсть маленьких беленьких камешков? (Ш. Перро «Мальчик с
пальчик»)
- Узнай героя по описанию.
Руки кривые, на руках когти звериные, ноги лошадиные, спереди сзади
горбы великие, верблюжьи, весь мохнатый сверху до низу, изо рта
торчат кабаньи клыки, нос крючком, а глаза свиньи.(Чудище из
«Аленького цветочка» Аксакова)
Б. Между придворными стоял маленький человек, одетый весь в черное.
На голове у него была особенного рода шляпа малинового цвета
наверху с бубенчиками, а на шее белый платок, очень накрахмаленный.
(Погорельский «Черная курица»)
куда его поместить: то ли к зайцам, то ли к тиграм, то ли вообще к
морским черепахам. (спенский «Крокодил Гена и его
друзья»)
Г. Вот дура девчонка… Нашлась воспитательница, подумаешь... у самой
фарфоровая голова, туловище ватой набито. (олстой
«Золотой ключик»).
Конечно, путешествие в страну Читалию ждет вас и в дальнейшем. На уроках
литературы вы встретитесь еще со многими замечательными писателями, с
самыми разными героями и персонажами.
Подведение итогов.
Составитель: , зав. отделом филиала № 1
