Тематический план для курса «Основы светской этики» 4 классы

Тематический план для модуля «Основы светской этики» 4 класс (34 часа)

№	Тема урока	Цель урока	Формы работы	Дом/ задание
1	Введение. Учебник «Светская этика». Как работать с учебником.	Познакомить детей с новым предметом и новым учебником «Светская этика»	Рассказ учителя, беседа, решение жизненных задач, самостоятельная работа	Вспомнить сказки («Маленькая дверь в большой мир») Вспомнить разных народов («Окруж. мир» 3 класс)

2

Россия – наша Родина

Сформировать основы российской гражданской идентичности, чувство гордости за свою Родину

Беседа, просмотр презентации, сообщения детей. Самостоятельная работа в группах.

Вспомнитьиз курса «Риторика» вежливые слова, «Окруж. мир» 3 класс значение слова «культура».

Проекты по выбору:

Сообщение: «Мой соотечественник в истории страны». Сообщение: «История и современная жизнь моей малой Родины».

3

Граница между добром и злом

Сформировать стойкое понимание неоднозначности добра и зла.

Диспут, самостоятельная работа в группах, решение жизненных задач.

Словарь: «добро, зло, нравственность, мораль, совесть»

                                                               

Проекты по выбору:

Спектакль: «Жили - были добрая сказка и злая сказка» Сделать 2 игрушки: «Добрый сюрприз для доброго человека и добрый сюрприз для недоброго человека».

4

Долг и совесть

Развивать чувства долга и совести, как регуляторов морального поведения

Беседа, диспут, интервью, решение жизненных задач.

Прочитать рассказ «Честное слово» Л. Пантелеева

Проекты по выбору:

Сообщение – презентация «Муки совести в судьбе известных литературных героев». Пластилиновая композиция «Народные пословицы о совести и долге». Игра-викторина «Долг в жизни людей разных профессий».

5

Честь и достоинство

Развитие личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.

Беседа, просмотр мультфильма, решение жизненных задач

Сочинение «Когда я счастлив».

Проекты по выбору:

Книжка – раскладушка: «Способы защиты чести и достоинства». Инсценировка: «Вызов на дуэль в 19 веке».

6

Счастье и смысл жизни

Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки. Учить ставить ближние и дальние цели.

Диспут, прослушивание аудиозаписи, самостоятельная работа в группах.

Словарь: «Добро, зло, духовность, бездуховность, нравственность, безнравственность»

Проекты по выбору:

Детективный спектакль: «В поисках смысла жизни». Журнал для детей: «Счастливые минутки». Карта фантастической страны: «Маршрут в поисках счастья».

7

Справедливость и милосердие

Развитие чувства справедливости, воспитание понимания и сопереживания чувствам других людей, познакомить с «золотым правилом нравственности».

Просмотр мультфильма, обсуждение, беседа, самостоятельная работа

Подготовка проектов к обобщающему уроку «Как отличить добро от зла».

Проекты по выбору:

Книжка-комикс «Характер человека с которым я бы хотел общаться». Инсценировка-миниатюра «Страшная сказка – один день без золотого правила нравственности» Рассказ «Случаи из моей жизни, когда кто-то проявлял ко мне справедливость и милосердие».

8

Обобщающий урок по теме: «Как отличить добро от зла».

Формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия. Воспитывать доброжелательность.

Выставка детских поделок, игра «Театр», сообщения – презентации.

Вспомнить родословное дерево («Окруж. мир » 3 класс).

9

Ценность рода и семьи

Формировать понятие о ценности рода и семьи. Воспитывать любовь и уважение к своей семье.

Просмотр мультфильма, беседа, решение жизненных задач, самостоятельная работа в группах.

Найти примеры великих людей разных национальностей (по выбору) поэты, учёные, полководцы, учителя, врачи, др.

Проекты по выбору:

Фотоальбом «Добрые традиции нашей семьи». Рисунок «Моя любимая семейная традиция». Сочинение: «Каким добрым  правилам меня научила моя семья». Фестиваль: «Добрые игры в моей семье».

10

Образцы культуры разных народов

Познакомить детей с образцами культуры разных народов, воспитывать толерантное отношение к культуре и обычаям разных народов

Просмотр презентации, беседа, самостоятельная работа в группах

Повторить «золотое правило нравственности».

Проекты по выбору:

Сообщение – доклад «Добрые сказки разных народов» Аппликация «Добрый народный обряд». Фестиваль «Добрые песни разных народов».

11

Взгляд светский и религиозный

Познакомить детей с понятиями «религия»и «атеизм». Познакомить с разными религиями. Воспитывать толерантное отношение к представителям разных конфессий. Формировать образ мира, как единого и целостного при разнообразии религий.

Презентация, беседа. Самостоятельная работа в группах

Подготовка к обобщающему уроку

Проекты по выбору:

Сообщение «Как основатели мировых религий формулировали «золотое правило нравственности». Инсценировка «Спор верующего и неверующего о добре и зле, заканчивающийся примирением»

12	Обобщающий урок по теме «Каковы истоки правил морали?»	Воспитание доброжелательности, развитие навыков сотрудничества  со сверстниками и со взрослыми.	Выставка рисунков и поделок. Фестиваль «Добрые песни и добрые игры»., итоговые сообщения детей.	Повторить правила  для учеников начальной школы
13	Экскурсия «По храмам города»	Знакомство с храмами разных конфессий, воспитание толерантного отношения к людям разных верований	Экскурсия	Составить рассказ «Что мне запомнолось и понравилось на экскурсии».

14

Правила поведения в школе

Развитие личной ответственности за свои поступки, развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний

Беседа, решение жизненных задач, самостоятельная работа в группах.

Словарь «мораль, этика, нравственность»

Проекты по выбору:

Игра «Новые ситуации в 5 классе» Проект «Конституция нашего класса»

15

Этикет – форма для содержания этики.

Воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, знакомство с правилами этикета

Беседа, решение жизненных задач, инсценировка ситуаций

Подготовка проектов по теме: «Какие правила морали особенно нужны в школе».

Проекты по выбору:

Сообщение «Этика и этикет». Мини –спектакль «Правила этикета вчера, сегодня и завтра».

16

Обобщающий урок по теме: «Какие правила морали особенно нужны в школе».

Развитие навыков сотрудничества, воспитание доброжелательности и отзывчивости, понимания и сопереживания.

Сообщения детей, защита проектов.

17

Экскурсия «Этика и этикет».

Учить детей правилам этикета

Экскурсия

СВЕТСКАЯ ЭТИКА ( часть 2)

18

Сокровища нравственности

Дать понятие о нематериальных ценностях, учить выбирать правильную дорогу, основываясь на чувствах чести, развитие личной ответственности за свой выбор

Беседа, прослушивание аудиозаписи,  диспут, решение жизненных задач.

Словарь: нравственность, честь, мораль, милосердие

Проекты по выбору:

Напиши эссе или филосовскую сказку: «Каким должен быть человек, если он хочет иметь друзей», «Качества, которые я особенно ценю в своих друзьях», «Невыдуманные истории о дружбе», «Примеры дружбы в истории человечества», «Фантастическое письмо моему другу». Есть ли «локаторы» у человека, чтобы найти настоящих друзей Интервью о школьной дружбе

19

Доброе слово и дело

Формировать понятие о единстве доброго слова и доброго дела, дать понятие «человек слова», учить ответственности за свои слова.

Беседа, диспут, просмотр презентации

Решение жизненной задачи

Проекты по выбору:

Составить договор с собой «Я держу своё слово». Провести исследование «Являюсь ли я человеком слова в глазах других людей?».

20

Строитель своей души

Учить оценивать самого себя, осмысливать положительные и отрицательные качества, уметь исправлять свои недостатки

Беседа, выступления подготовленных детей, презентация

Решение жизненной задачи

Проекты по выбору:

Доклад «Человек, сделавший себя». Исследование собственного характера

23

Обобщающий урок

Развитие навыков сотрудничества, воспитание доброжелательности и отзывчивости, понимания и сопереживания.

Сообщения детей, защита проектов.

24

Образцы мужского поведения

Познакомить детей с образцами мужского поведения, воспитывать патриотизм, смелость, трудолюбие.

Беседа, прослушивание аудиозаписи, доклады детей

Заполнить таблицу стр.51

25

Образцы мужского поведения

Познакомить детей с образцами мужского поведения, воспитывать патриотизм, смелость, трудолюбие.

Беседа, прослушивание аудиозаписи, доклады детей

Выполнить задания стр. 58, 59

Проекты по выбору:

Составить личный кодекс поведения

26

Образцы женского поведения

Познакомить детей с образцами женского поведения. Воспитывать милосердие. трудолюбие, заботливость,  чистоплотность

Беседа, прослушивание аудиозаписи, доклады детей

Стр. 74

27

Образцы женского поведения

Познакомить детей с образцами женского поведения. Воспитывать милосердие. трудолюбие, заботливость,  чистоплотность

Беседа, прослушивание аудиозаписи, доклады детей

Стр. 75

Проекты по выбору:

Провести исследование «Социальный прогноз».

28

Обобщающий урок

Развитие навыков сотрудничества, воспитание доброжелательности и отзывчивости, понимания и сопереживания.

Сообщения детей, защита проектов.

29

Кодексы чести разных профессий

Воспитание трудолюбия, справедливости и честности

Беседа, доклады детей просмотр презентации

Стр 92

Проекты по выбору:

Составить свод правил для людей, выполняющих разные роли на одном производстве Сформулировать правила поведения директора на одном предприятии.

30

Порядочность истинного интеллигента

Учить противостоять несправедливости, лжи, невежеству, злобе

Беседа, доклады детей.  Просмотр презентации

Решение жизненных задач

Проекты по выбору:

Подготовить презентацию на тему: «Два образца настоящего интеллигента – известный человек и мой знакомый». Провести исследование: разделить разные высказывания об интеллигентности на 2 группы.

31

Мир добрых соседей

Учить быть добрыми соседями, помогать друг другу в беде, уважать чужие обычаи и традиции

Беседа,  просмотр мультфильма, высказывание детей

Стр. 107

Проекты по выбору:

1.Составить два кодекса добрых отношений: между соседями, между людьми разных национальностей

32

Чувство родной страны

Воспитание патриотизма, толерантности.

Беседа, прослушивание аудиозаписей, просмотр презентации

33

Чувство родной страны

Воспитание патриотизма, толерантности.

Беседа, прослушивание аудиозаписей, просмотр презентации

Проекты по выбору:

Изобрази на рисунке «секрет» мирного сосуществования людей разных вероисповеданий, национальностей, различных политических и жизненных взглядов в России.

34

Обобщающий урок

Развитие навыков сотрудничества, воспитание доброжелательности и отзывчивости, понимания и сопереживания.

Сообщения детей, защита проектов.