Вероссийский фестиваль педагогического творчества 2014-2015 учебный год

ВЕРОССИЙСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА

2014-2015 учебный год

Название работы: План урока немецкого языка в 5 классе.

  УМК. “Schritte-1” автор Бим. Э.И.

  «In der Burg.» В замке.

Номинация: Педагогические идеи и технологии: среднее образование

Автор: – учитель иностранного языка

Место выполнения работы: Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

  «Иртышская средняя общеобразовательная 

План урока в 5 классе немецкий язык.

  УМК. “Schritte-1” автор Бим. Э.И.

  «In der Burg.» В замке.

  (аудирование)        

  Die 5. Klasse

Цели урока: практический аспект

        формирование навыков восприятия речи на

                                               слух, навыков работы с тестовыми задани-

ями, обогащение новыми лексическими

единицами

                       

                развивающий аспект        развить у учащихся умение применять

                                               новые лексические единицы в различных

  ситуациях                

                воспитательный аспект привить учащимся интерес к аудирова-

                                                нию, поддержание высокого уровня мо-

                                                тивации в изучении немецкого языка

Задачи урока:

1.Развивать мотивацию и повышать интерес изучению немецкого языка.

2.Совершенствовать навыки  аудирования и произношения.

3.  Усвоить и закрепить лексический  материал.

Оборудование:        

Компьютер, проектор, учебник за 5 класс УМК “Schritte-1” автор Бим. с заданиями. Листы самооценки.

Ход урока:

1.Оргмомент. Приветствие учителя. Ознакомление учащихся с темой урока.

  Учащиеся совместно с учителем  ставят цели урока. Создание мотивационной готовности.

2.Фонетическая зарядка. ( Совершенствование произносительных навыков)

Введение новой лексики по теме: In der Burg. «В замке».

die Kerze, die Uhr, das Gespenst, vielleicht, herein,  zeigen, schenken,

die Perle

3.  Речевая зарядка.

Чтение и перевод новых  слов.

die Kerze-свеча

die Uhr-часы

das Gespenst-привидение

vielleicht-может быть, возможно

herein-внутри,

zeigen-указывать, показывать

schenken-дарить

die Perle-жемчужина

4. Работа с текстом: учащиеся слушают внимательно текст,

отвечают на вопросы по тексту.

Wohin gehen Kosmi und seine Freunde? Wer wohnt in der Burg? Waren die Gespenster freundlich?

5 Практическое задание : составляют предложения с новой лексикой.

Например:

In den alten Burgen wohnen die Gespenster.

Der Fьhrer hat uns im Burg die riesigen alten Uhren gezeigt.

Wir haben die schцne Perle gesehen.

6. Проверка домашнего задания.  ( Расшифровка  слов по теме « В замке» ).

7. Закрепление лексики по теме.

  Выполнение проблемных заданий. ( Заполнить пробелы в тексте с данными словами,  затем сопоставить картинки и предложения).

8. Рефлексия. Оценочный лист.  Учащиеся, сами оценивают, то чему они научились на уроке.

9. Домашнее задание. Учебник S 255-256 (Ь. 5 a, b).(стр255-256, упр. 5а, б).

10. Завершение урока. Подведение итогов.

Оценочный лист

№	Объект оценки	Баллы 12345	ученик	класс
1	Я выполнил д\з
2	Я знаю слова по теме  «В замке »
3	Я могу ответить на  вопросы по теме « В замке »
4	Я могу составить предложения с новыми словами
5	Я понимаю на слух упр, относящиеся к данной теме