Программа Форума

Программа Форума

Регистрация участников и гостей:  09.00 – 10.00 час.

Место проведения: Томский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования  (ТОИПКРО), конференц-зал

Открытие Форума: 

, заместитель начальника Департамента общего образования Томской области (по согласованию) , председатель  Комитета развития образовательных систем Департамента  общего образования Томской области (по согласованию)

Пленарное заседание: 

«Тенденции развития образования  постиндустриального общества», , ректор ТОИПКРО «Перспективы развития инновационной деятельности в условиях модернизации системы общего образования», , к. п.н., проректор по научной работе ТОИПКРО   «О некоторых подходах к управлению инновациями в образовании», , старший научный сотрудник лаборатории управления развитием образовательных систем  ФГБУ «Институт развития образовательных систем» Российской  академии образования «Создание региональной информационно-образовательной среды», ,  главный специалист Департамента общего образования Томской области

Работа секций:

Секция 1. Современные подходы к профессиональному самоопределению обучающихся.

Руководитель секции - , заведующий лабораторией  профориентации кафедры управления и экономики образования ТОИПКРО

Начало работы секции: 11.30 час.

Место проведения: ТОИПКРО, ауд. 228

Доклады:

«Новые подходы к профориентации обучающихся в системе работы психолога», ,        психолог МАОУ СОШ №4 им. «Современные модели профориентации обучающихся», ,        Заведующий лаборатории профориентации КУиЭО ТОИПКРО «Региональный рынок труда - ориентир для успешной профессиональной карьеры школьника», , МАОУ Улу-Юльская СОШ Первомайского района «Конструктивный подход к профориентации обучающихся в условиях современного  рынка труда», Сухих  Юлия Викторовна, педагог-организатор Улу-Юл         «Новые направления и формы профориентации в системе дополнительного образования», , заместитель директора МАОУ ДО дополнительного образования «Центр планирования карьеры» «Профориентация школьников в системе дополнительного образования», , методист ОГУДО ОЦДОД «Школьное инновационное предпринимательство», , Начальник отдела развития образовательных систем РЦРО «Система работы образовательной организации по профориентации в современных условиях», , с. н.с. кафедры управления и экономики образования ТОИПКРО «Современные подходы к профориентация детей-инвалидов и детей с ОВЗ», , к. п.н., заведующий. отдела образования детей с ОВЗ «Профориентация обучающихся в учреждении интернатного типа», , педагог - психолог МБОУ школа-интернат №1 г. Томска         «Профориентация детей, попавших  в трудную  жизненную ситуацию» , и. о. директора МБОУ школа-интернат №1 г. Томска «Профориентация детей - инвалидов и детей с ОВЗ в условиях стационарного образования», , координатор работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ СОШ № 84 ЗАТО Северск «Профориентация обучающихся  начальной школы в соответствии с ФГОС», , заместитель директора по УВР        МАОУ Зональненская СОШ Томского района         «Профориентационный кластер в условиях муниципального образования», , Начальник управления образования Администрации Асиновского района «Профориентация обучающихся на специальности атомной промышленности», , Методист МАУ ЗАТО Северск «РЦО» «Социализация и самоопределение школьников в условиях сельской школы», , учитель информатики МБОУ Комсомольская СОШ «Социализация и самоопределение воспитанников в государственном казенном учреждении», , зам. директора по УВР ОГКОУ «Зырянский детский дом» «Новые формы работы по профориентации в условиях образовательных округов», , начальник методического отдела по развитию образования Томского района «Система профориентации в муниципальном образовании»,        , ведущий специалист Управления образования «Профориентация старших школьников в условиях ТГПУ», , заместитель декана педагогического факультета ТГПУ

                               

Секция 2. Реализация ФГОС в начальной школе в пространстве урочной и внеурочной деятельности.

Руководитель секции - , заведующий отделом начального образования кафедры начального и дошкольного образования  ТОИПКРО

Начало работы секции:  09.00 час.

Место проведения Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей № 8 имени » г. Томска (пр. Кирова, 12)

Доклады:

«Способы построения современного урока в начальной школе», выступление представителей издательства «Ассоциация 21 век». «Деление круглых чисел с остатком».  Открытый урок, 3Б класс, , МАОУ лицей №8 им. г. Томск. «Правописание гласных и согласных в корне слова»        . Открытый урок        , 4Б класс, , МАОУ лицей №8 им. г. Томск. «Лес – волшебный дворец» Открытый урок,        3В класс, , МАОУ лицей №8 им. г. Томск. «Сравнение фигур». Открытый урок, 1В класс, , МАОУ лицей №8 им. г. Томск. С. Михалков «Как друзья познаются»,  , МАОУ лицей №8 им. г. Томск. «Формирование метапредметных результатов средствами курса внеурочной деятельности «Школа Мастеров»». Мастер-класс, , МАОУ лицей №8 им. г. Томск. Метапредметное учебное занятие по теме: «Обнаруживаем, что у искусства есть своя особенная правда».  (Метапредметная тема «Пути познания»), , МАОУ лицей №8 им. г. Томск. «Эффекты и риски при использовании мультимедийных презентаций на уроке», , учитель начальных классов МАОУ лицей №1 им. г. Томск. «Проектная задача как оценочная процедура образования метапредметных образовательных результатов в начальной школе по ФГОС НОО», , учителя начальных классов МБОУ «Кривошеинская средняя общеобразовательная школа» «Критериальный подход к оценке образовательных результатов младшего школьника», , учитель МБОУ «Тогурская начальная общеобразовательная школа». «Формирование духовных ценностей младших школьников  средствами  краеведческой деятельности», , учитель начальных классов Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 26 г. Томска. «Развитие эмоциональной выразительности как способ повышения социального успеха в рамках ФГОС», , Педагоги-психологи МАОУ лицей №1 им. Подведение итогов работы секции. Круглый стол,  , заведующий отделом начального образования ТОИПКРО

Секция 3. Обучение и воспитание детей с ОВЗ и детей-инвалидов в общеобразовательной организации.

Руководитель секции: , заведующий отделом работы с детьми с ОВЗ ТОИПКРО

Начало работы секции: 11.30 час.

Место проведения: ТОИПКРО, ауд. 222

Доклады:

«Развитие мелкой моторики, как средство развития речевой активности у детей с ОВЗ», , учитель-логопед ТОГКОУ Специализированный(коррекционный детский дом №1. «Нестандартные приемы коррекции связной речи детей с ОНР средствами загадки», , учитель-логопед Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение: детский сад комбинированного вида №16 «Солнышко». Г. Асино. «Психологические аспекты работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в туризме», , студентка Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский Государственный Педагогический Университет. «Система работы с неговорящими детьми раннего возраста», , логопед детской поликлиники ОБГУЗ МСЧ №2, г. Томска «Социально-психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях УДО», , педагог-психолог Муниципальное  бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Дом детства и юношества «Факел»  города Томска. «Система альтернативной коммуникации с использованием карточек PECS», , учитель-логопед МКСОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №39 VIII вида г. Томска «Использование ИКТ на уроках биологии в целях повышения качества знаний учащихся», , учитель биологии МКСКОУ–С(К)ОШ VIII вида школа  №10 г. Асино «Практическое применение декоративного творчества в коррекционной работе», , учитель технологии МКСКОУ-С(К) ОШ VIII вида школа №10 г. Асино «Использование программы института коррекционной педагогики РАО  в работе учителя - логопеда», Брыгалина Елена  Николаевна, учитель - логопед МАДОУ 5

Секция 4. Электронное обучение и использование дистанционных образовательных технологий в образовательной деятельности ОО.

Руководитель секции: , заведующий  ресурсно – методическим  центром  ТОИПКРО

Начало работы секции: 11.30 час.

Место проведения: ТОИПКРО, ауд. 117

Доклады:

«Модели электронного обучения  и дистанционных образовательных технологий в образовательной деятельности». Гайдамака  Елена  Петровна,  зав.  РМЦ  ТОИПКРО.  Воронкова  Инна Анатольевна, зам. директора по ИКТ ОКГОУ ЦПМСС, снс РМЦ ТОИПКРО «Развитие познавательных и коммуникативных УУД обучающихся  во

Внеурочной деятельности  с  помощью  дистанционных технологий в условиях введения ФГОС», , учитель  информатики МАОУ СОШ №16, снс РМЦ ТОИПКРО.

Сивец  Екатерина  Михайловна,  зам. директора  по УВР, МКОУ ОСОШ г. Стрежевой Чолокоглы  Алина  Олеговна,  зам. директора по УВР, МАОУ СОШ №44, г. Томск. Шлюнько  Анатолий  Георгиевич, учитель физики, МБОУ Зырянская СОШ, Зырянский район. , учитель информатики, МАОУ Малиновская СОШ, Томский район «Проектирование  моделей  дистанционного  сопровождения образовательного процесса в МКШ». Войнич  Анатолий Иванович, учитель информатики МБОУ Новоархангельская СОШ Томского района.  «». Жилкина  Татьяна  Владимировна,  заведующий районным методическим кабинетом УО Администрации Чаинского района, зам. директора по УВР МАОУ «Подгорнская СОШ». «ИКТ и современное интерактивное оборудование на уроках биологии и химии». Салтынская  Надежда  Николаевна,  учитель  биологии,  МАОУ  «Молчановская СОШ № 2» Молчановского района. «Особенности применения IT и дистанционных технологий в образовательной деятельности вечерней школы в условиях пенитенциарной системы». , зам. директора по НМР, координатор инновационной работы в школе, учитель истории МКОУ В(С)ОШ № 4 г. Томска. «Итоги работы экспериментальной площадки за 2014 год. Создание презентаций для уроков биологии в 9 классе вечерней школы в исправительном учреждении». , учитель биологии, руководитель экспериментальной площадки МКОУ В(С)ОШ № 4 г. Томска. «Формирование универсальных учебных действий средствами ЭОР на уроках русского языка. (Обобщение опыта работы)» , методист, учитель русского языка и литературы МКОУ В(С)ОШ № 4 г. Томска. «Проблемы и сложности в создании медиа уроков по географии (презентации в PowerPoint) для вечерней школы в исправительном учреждении». , учитель географии МКОУ В(С)ОШ № 4 г. Томска. «Элементы духовно-нравственного воспитания в авторских мультимедийных презентациях на уроках истории в 8 классе вечерней школы в исправительном учреждении». , учитель истории МКОУ В(С)ОШ № 4 г. Томска. «Результаты применения ИКТ в авторских презентациях по английскому языку в условиях пенитенциарной системы. (Из опыта работы)». , зам. директора по ВР и РБ, учитель английского языка МКОУ В(С)ОШ № 4 г. Томска.

Секция 5. Новые подходы к управлению образовательной организацией в условиях модернизации образования.

Руководители  секции: , старший научный сотрудник лаборатории управления развитием образовательных систем  ФГБУ «Институт развития образовательных систем» Российской  академии образования; , доцент кафедры управления и экономики образования ТОИПКРО

Начало работы секции: 11.30 час.

Место проведения: ТОИПКРО, ауд. 331

Доклады:

«Актуальные вопросы формирования и подготовки резерва управленческих кадров общего и дополнительного образования Томской области», , заведующий кафедрой управления и экономики образования ТОИПКРО «Реализация  инновационной программы ДОУ», Косенко  Марина Геннадьевна, зам. заведующей МБ ДОУ 52 «Создание образовательной среды ДОУ с учётом личностно-ориентированного подхода»,         , заведующая МБ ДОУ «Использование SWOT-анализа в дистанционных технологиях обучения», , заместитель директора Центр ОГКОУ «Имидж руководителя ОО», , заведующая  специализированным образовательным учреждением Центр ОГКОУ         «Формирование базовых компетентностей педагогов как залог качественного образования выпускников школы», Гаранина  Ирина Ивановна,  заместителя директора по УВР МБ СОШ 80 «Организация ученического самоуправления в образовательной организации как условие развития гражданской позиции школьников», , заместитель директора по воспитательной работе МБ СОШ 88 «Конструирование имиджа дошкольной  образовательной организации», Нигматова  Ирина Александровна, МБ ДОУ как подразделения МБ СОШ 76 «Проблемы социализации и нравственного развития кадета», , Томский кадетский корпус «Внутришкольная система оценки качества образования в условиях внедрения  и реализации ФГОС ОО», , директор МАОУ СОШ № 32 г. Белово Кемеровской области «Организация  деятельности инновационной площадки», , заведующая Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Рыбка» города  Асино, Томская область «Поликультурное образование: подходы, критерии оценки, перспективы», , учитель русского языка и литературы, МАОУ СОШ №36 г. Томска.

                                       

Секция 6. Организационно-методические условия формирования готовности подростков к профильному самоопределению.

Руководитель секции: ,  заведующий  кафедрой сопровождения инноваций в образовании  ТОИПКРО

Начало работы секции: 11.30 час.

Место проведения: ТОИПКРО, ауд. 332

Доклады:

«Профильное самоопределение как условие достижения современного качества образования».  , зав. кафедрой сопровождения инноваций в образовании ТОИПКРО; «Интеграция как условие для получения актуальных результатов (из опыта организации деятельности Центра профильного обучения)». , заведующая инновационным отделом МАОУ ДОД Дворец творчества детей и молодежи г. Томска; «Профильное самоопределение учащихся на этапе предпрофильного обучения». , заместитель директора по НМР, учитель русского языка и литературы, МАОУ гимназия  № 26 г. Томска; «Модель профильной работы и предпрофильной подготовки подрастающего поколения в условиях учреждения дополнительного образования», , педагог-психолог, Муниципальное  бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Дом детства и юношества «Факел»  города Томска. «Проект «Открытый профильный класс». , зам. директора по НМР МАОУ СОШ № 40 г. Томска; «Деятельность Центров экологического и этнокультурного образования как ресурс развития метапредметных компетенций». , учитель биологии МАОУ СОШ № 16; «Коммуникативная компетентность как основа самоопределения подростка». , педагог-организатор МАОУ ДОД Дворец творчества детей и молодежи г. Томска; , зам. директора по УВР МБОУ «Кисловская СОШ» Томского района; «Изучение физических процессов в туристических походах». ,  учитель физики МБОУ Первомайская СОШ.

Секция 7.  Внеурочная деятельность как ресурс развития профессиональной компетентности.

Руководитель секции: , старший преподаватель кафедры сопровождения инноваций в образовании  ТОИПКРО

Начало работы секции:  17 декабря 2014, 09.30 час.

Место проведения: МАОУ Заозерная СОШ № 16 г. Томска (пер. Сухоозёрный, 6)

Доклады:

«Внеурочная деятельность как часть единого образовательного пространства».  , старший  преподаватель ТОИПКРО; «Модель организации внеурочной деятельности МАОУ Заозерной СОШ с глубленным изучением отдельных предметов №16  г. Томска».  ,  зам. директора по НМР МАОУ СОШ № 16 г. Томска; Внеурочная деятельность пятиклассников.  Козловская  Ольга Ивановна, зам. директора  по УВР МАОУ СОШ № 16 г. Томска; Интеграция  урочной и внеурочной  деятельности в УМК «Перспективная начальная школа».  , учитель начальных классов  МАОУ СОШ № 28  г. Томска; Развитие профессиональной компетентности учителей русского языка и литературы во внеурочной деятельности.  , зам. директора по НМР МАОУ СОШ № 28  г. Томска; Летний лагерь  как одна из форм  организации внеурочной деятельности  учащихся. , учитель начальных классов МАОУ СОШ № 28, г. Томска; Социальное проектирование как ресурс развития профессионального мастерства.  , учитель английского языка МАОУ СОШ №16 г. Томска; Школьный музей - пространство самореализации  обучающихся и педагогов. Абинова Нина Михайловна, руководитель музейной комнаты МАОУ СОШ № 16 г. Томска; Музейно – образовательный  проект как составляющая  открытого образовательного пространства школы.  Подрезова  Ирина Ивановна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 36 г. Томска; Аспекты сотрудничества школы и Художественного музея в реализации  программ внеурочной деятельности.  , учитель начальных классов МАОУ СОШ № 4 им. г. Томска, , зав. сектором по работе со школьной аудиторией ОГАУК «Томский областной художественный музей»; Конкурентные преимущества учреждений дополнительного образования детей в организации внеурочной деятельности.  Фролова  Полина Владимировна, заместитель директора по ИМР МАОУ ДОД ДЮЦ «Звёздочка» г. Томска; Индивидуальная траектория  развития ребёнка в условиях спортивной школы (из опыта работы секции спортивной акробатики).  Тюменева  Людмила Иосифовна, тренер-преподаватель МАОУ ДОД СДЮСШОР № 3 г. Томска; Сайты как  ресурс организации  внеурочной деятельности. Вербицкая  Ольга Владимировна, учитель информатики МАОУ СОШ № 16 г. Томска; Сетевой проект  «ПолиМир» как возможность развития ИКТ-компетентности педагога. , МАОУ «Малиновская СОШ»  Томского района; Организация метапредметных дистанционных игр учителями физики, математики, информатики.  , учитель физики  МАОУ СОШ № 16  г. Томска; Внеурочная деятельность учителя биологии. Разработка и реализация программ.  , учитель биологии МАОУ СОШ № 16 г. Томска; Организация внеклассной работы по предмету. Педагогические инновации в практике учителя физики.  , учитель физики МАОУ СОШ № 16 г. Томска; «Внеурочная деятельность как ресурс развития профессиональной компетентности». , учитель биологии, химии Синеутесовского филиала МАОУ «Спасская СОШ».

Секция 8. Инновационный опыт учителя иностранных языков в условиях реализации ФГОС.

Руководитель секции: , к. п.н., доцент кафедры гуманитарного образования  ТОИПКРО

Начало работы секции: 11.30 час.

Место проведения: ТОИПКРО, ауд. 333

Доклады:

«Стратегия  смыслового  чтения как условие формирования УУД на уроках иностранного языка в 5-9  классах». , учитель английского языка МАОУ лицей №7 г. Томска; «Использование разно уровневых заданий для развития познавательной самостоятельности у одаренных детей на уроках английского языка в 5 классе: на примере учебника «Enjoy English 5». , учитель английского языка МАОУ СОШ № 49 г. Томска; «Опыт самостоятельного общественного действия участников Ассамблеи  через реализацию исследовательских и  волонтёрских проектов», , учитель немецкого языка МАОУ гимназия № 13 г. Томска; «Формирование УУД на уроках иностранного языка», , МАОУ СОШ №32 г. Белово, Кемеровская область. «Критериальная карта в начальной школе как форма оценивания планируемых результатов учащихся». , учитель английского языка МАОУ лицей №7 г. Томска; «Применение технологии формирующего оценивания как способа повышения личностных достижений обучающихся». , учитель английского языка МАОУ лицей №7 г. Томск; "Социальное проектирование в инновационной деятельности педагога". , , учителя английского языка МАОУ СОШ № 16, г. Томск; «Креативная педагогика – направление реализации компетентностного подхода при интенсивном обучении иностранным языкам в начальной школе». , зам. директора по НМР МАОУ СОШ № 30 г. Томска; «Критериальный подход как фактор повышения мотивации к изучению иностранного языка». , учитель английского языка МБОУ «Курлекская СОШ» Томского района; «Интеллектуальные иглы на уроках немецкого языка». , учитель немецкого языка МАОУ Гимназия № 24 г. Томск; «Стратегия формирующего оценивания на уроках иностранного языка». , учитель английского языка, МАОУ лицей №7 г. Томска; «Формирующее оценивание как фактор успешности каждого ученика в изучении иностранного языка». , , учителя иностранного языка МБОУ «Зональненская СОШ», Томский район.

Секция 9.  Инновационный потенциал технологии "Дебаты".

Руководитель секции: , заведующий отделом духовно-нравственного воспитания  кафедры педагогики и психологии ТОИПКРО 

Начало работы секции:  14.00  час.

Место проведения:  МАОУ  СОШ № 40 г. Томска, ауд. 321 (ул. Никитина, 26).

Доклады:

«Дебаты, как технология развития познавательной деятельности обучающихся». , учитель английского языка МАОУ СОШ №40 г. Томска; «Дебаты и критическое мышление – взаимосвязь и способы развития», , учитель английского языка МАОУ СОШ №40 г. Томска; «Дебаты и УУД – критериально-оценочный инструментарий». , учитель английского языка МАОУ СОШ №40 г. Томска; «Представление модифицированной программы «Дебаты – путь личностного роста». , учитель истории и обществознания МАОУ СОШ №80 ЗАТО Северск; «Потенциал технологии «Дебаты» в дополнительном образовании». , педагог дополнительного образования МБОУ ДОД Дом детства и юношества "Наша Гавань" г. Томска. «Обучение и воспитание через дебатные технологии. Опыт Томской области: проблемы и решения». , координатор Лиги дебатов Томской области, зав. отделом ДНВ ТОИПКРО

Секция 10.  Развитие воспитательной компоненты в контексте ФГОС.

Руководитель секции: ,  заведующий отделом духовно-нравственного воспитания  кафедры педагогики и психологии ТОИПКРО 

Начало работы секции:  15  декабря 2014,  14.00 час.

Место проведения:  ТОИПКРО

Доклады:

«Организация духовно-нравственного воспитания дошкольников», , воспитатель МАДОУ: детский сад комбинированного вида №16 «Солнышко» города Асино Томской области «К вопросу о духовно – нравственном воспитании школьников на основе национальных ценностей», , педагог дополнительного образования Муниципальное  бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Дом детства и юношества «Факел», города Томска «Интегративный подход к патриотическому воспитанию дошкольников», , воспитатель МАДОУ: детский сад комбинированного вида №16 «Солнышко» города Асино Томской области «Нравственный  аспект  преподавания  русской  литературы (На примере изучения повести А..С. Пушкина «Капитанская дочка»)», Шубина  Светлана  Алексеевна,  Учитель  русского  языка  и  литературы МАОУ  гимназия №55 г. Томска «Система работы по формированию ЗОЖ и технологии  здоровьесбережения», , педагог-организатор Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей детско-юношеский центр «Звездочка» г. Томска «Духовно-нравственное воспитание  обучающихся в рамках введения ФГОС», , Учитель русского языка и литературы МАОУ гимназия №56 г. Томска

Секция 11.  Формирование метапредметных компетенций в процессе использования интерактивных технологий.

Руководители  секции: , старший преподаватель кафедры сопровождения инноваций в образовании ТОИПКРО; , старший  преподаватель кафедры сопровождения инноваций в образовании ТОИПКРО;

Начало работы секции: 11.30 час.

Место проведения: ТОИПКРО, конференц-зал ТОИПКРО

«Творческий потенциал учителя как средство формирования эффективной образовательной среды школы в условиях ФГОС». , педагог-психолог МАОУ Заозерная СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 16 г. Томск «Внеурочная деятельность архитектурно-художественной направленности в школе (из опыта работы педагогов)». , учитель ИЗО  МАОУ Заозерная СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 16 г. Томск «Работа в международном  проекте «Глобаллаб» с младшими школьниками как средство формирования УУД и развития профессионального мастерства педагога». Хахалкина Нина Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ Заозерная СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 16 г. Томск «Разнообразие форм внеурочной деятельности педагога начальной школы». Юшина  Галина Михайловна, учитель начальных классов МАОУ Заозерная СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 16 г. Томск «Реализация проекта «Детский сад-как центр психолого-педагогической помощи семье» в рамках инновационного проекта сетевого взаимодействия». , старший воспитатель        МАДОУ № 56 г. Томска        «Комплексное решение коррекционных  задач методом проектной деятельности». ,        учитель-логопед МАДОУ № 56 г. Томска         «Сказкотерапия как средство социально-коммуникативного развития в ДОУ». , воспитатель МАДОУ № 56 г. Томска                 «Организация детской проектной деятельности. Презентация проекта «Чудо-вода». , воспитатель МАДОУ № 56 г. Томска         «Развитие сенсорных способностей у детей дошкольного возраста  с ОВЗ». , педагог-психолог МБДОУ № 30 г. Томск «Организация здоровьесберегающей среды  в условиях введения ФГОС», , учитель-логопед МАОУ СОШ № 12 г. Томска         «Использование средств ИКТ в коррекции и развитие речи детей с ОВЗ». ,        учитель-логопед МАОУ СОШ № 12 г. Томска         «Роль логопедического массажа при коррекции нарушений речи», , учитель - логопед         МАОУ СОШ № 12 г. Томска         «Реализация требований ФГОС в процессе организации урочной и внеурочной деятельности». , учитель информатики        МАОУ СОШ № 40 г. Томск         «Прогрессивные педагогические технологии в логопедической работе», , учитель-логопед МКОУ  СКОШ № 45

Секция 12. Развитие интеллектуально-творческой личности в образовательном пространстве школы

Руководитель секции: ,  старший  преподаватель кафедры сопровождения инноваций в образовании  ТОИПКРО

Начало работы секции:  11.30 час.

Место проведения: ТОИПКРО, ауд. 221

Доклады:

«Роль социальных проектов в формировании ключевых компетенций учащихся», , учитель технологии МБОУ СОШ №83 г. Северск. «Экспериментальная деятельность в развитии творческого потенциала одаренных детей», , воспитатель МАДОУ Детский сад № 16 «Солнышко» г. Асино. «Особенности организации работы с одаренными детьми в образовательной школе», , учитель обществознания МБОУ Первомайская СОШ. «Организация деятельности одаренных детей через школьное научное общество учащихся», , учителя математики МБОУ Первомайская СОШ.. «Формирование учебно-познавательной активности учащихся по математике через использование активных методов обучения», , учитель математики МБОУ Первомайская СОШ. «Проведение открытого урока – проектный метод построения», , учитель физики и математики МКОУ Мыльджинская ООШ имени . «Механизмы многовершинного профессионального развития педагога», , старший преподаватель кафедры сопровождения инноваций в образовании ТОИПКРО.

Секция 13. «Актуальные проблемы психолого-педагогического сопровождения в условиях ФГОС». 17 декабря 2014 г.

Руководитель:  

Место проведения: 221 ауд. ТОИПКРО

1. «Психолого-педагогическое сопровождение  в деятельности педагога в контексте ФГОС. Понятия, определения. Основные методы», Булгакова Нина Федоровна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики и психологии,

2. «Инструментарий для оценки компетенций участников образовательного процесса», , педагог-психолог МАОУ СОШ №50 г. Томска, старший преподаватель ТОИПКРО

3. «Мониторинг  УУД  в деятельности педагога-психолога», , педагог-психолог МАОУ  СОШ № 58 г. Томска.

4. «Профессионально-педагогические компетенции педагога  для  отслеживания результатов  образовательной деятельности обучающихся», , педагог-психолог МАОУ СОШ № 54 г. Томска.

5. «Оценка достижений обучающихся в урочной  и внеурочной деятельности», , педагог-психолог  МАОУ гимназии №18 г. Томска.

6. «Актуализация  работы с семьей как компонент деятельности педагога-психолога», , старший преподаватель кафедры педагогики и психологии ТОИПКРО.

7. «Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса», , педагог-психолог  МБОУ «Зырянская СОШ».

8. «Психолого-педагогические основы безопасности в рамках исполнения 120-ФЗ «Об основах системы  профилактики безнадзорности  и правонарушений несовершеннолетних «от 24 .06.1999»», , старший преподаватель кафедры педагогики и психологии ТОИПКРО.