1. Пояснительная записка

Детские оздоровительные лагеря являются частью социума, в которой дети реализуют свои физические возможности, потребности в индивидуальной, и социальной компенсации в свободное время.

Программа лагеря дает возможность любому воспитаннику раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения, уважения к окружающим, развитие  спортивного  мастерства.

Внести свой вклад  в процесс подготовки Игр в Сочи столь масштабного и значимого для города события. Воспитанникам лагеря предоставляется широкий простор для физического  развития, творческих, креативных  идей и замыслов об усовершенствовании, облагораживании, создании нового облика нашего города в будущем.

Лагерь формируется их числа воспитанников МОБУ ДОД ДЮСШ № 6  групп различных этапов подготовки в возрасте от 7 до 14 лет.

Цель:

    Создание оптимальных условий для спортивного оздоровления учащихся в режиме учебно-тренировочных сборов. Расширение кругозора среди воспитанников о родном городе и крае. Создание оптимальных условий для реализации программ по видам спорта и пропаганды  здорового образа жизни.

Задачи:

    Организовать разносторонний и развивающий отдых для детей. Сформировать систему знаний об Олимпийских играх, в частности об Олимпиаде 2014 в г. Сочи. Развить положительную мотивацию об истории олимпийского движения, конкурсы, соревнования, викторины, турниры Создать благоприятные условия для формирования взаимопонимания и сотрудничества в детском  спортивном коллективе.

2. Механизм реализации программы

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Режим дня


время

мероприятие

8.30-9.00

Сбор детей

9.00-9.15

Утренняя линейка

9.15-10.00

Завтрак

10.00-12.30

Учебно-тренировочные занятия, экскурсия,

массовые мероприятия и т. д.

13.00-14.00

Обед

14.00-14.30

Игры по интересам. Подведение итогов

14.30

Уход домой


I этап. Подготовительный – май

Деятельностью этого этапа является:


    проведение совещаний при директоре и по подготовке школы к летнему оздоровительному сезону; издание приказа по школе о проведении летней кампании; разработка программы деятельности  летнего лагеря с дневным пребыванием  детей; подготовка методического материала для работников лагеря; утверждение штатного расписания  и отбор тренеров-преподавателей  для работы в летнем лагеря с дневным пребыванием  детей; подготовка положении о летнем лагере с дневным пребыванием  детей; составление необходимой документации для деятельности лагеря

II этап. Организационный

  Основной деятельностью этого этапа является


    ознакомление воспитанников с режимом и распорядком дня; разработка и присвоение  символики;
    ознакомление воспитанников с техникой безопасности и охраны здоровья в режиме лагеря с дневным пребыванием детей

III этап. Практический

Создаются группы спортивной направленности  «Олимпийский - резерв»

Основной деятельностью этого этапа является:


    общелагерные  спортивные мероприятия (викторины, конкурсы, спортивные соревнования, игры на сплочение, круглые столы, поход, парк); досуговые мероприятия

IV этап. Аналитический

Основной идеей этого этапа является:

    подведение итогов смены; выработка перспектив деятельности организации; анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.


3. Содержание программы


день

мероприятия

содержание

1 день

Открытие  смены

Медицинский осмотр

Беседа по правилам

безопасности

Учебно-тренировочные занятия

Начальник лагеря знакомится с детьми, родителями знакомит с воспитателями, с режимом и распорядком дня, ознакамливает с намеченными мероприятиями 

Мед. персонал проводит первичный осмотр детей (педикулез, кожные покровы) антрометрию (измеряет рост, вес)

Светофор - наш лучший друг»,

«Осторожно, огонь!»,

«Правила поведения на воде»

Подвижные игры с подводящими упражнениями по  видов спорта с использованием спортивного инвентаря (мячи, фишки, скакалки т. д.)

2 день

Учебно-тренировочные занятия

Совершенствование  технико - тактическим  действиям: (индивидуальные, групповые, командные) 

Совершенствование ранее изученных приемов и передач в игровом моменте. Игровая подготовка

3 день

Знакомство с правилами лагеря

Игры по интересам

Спортивно – развлекательная  программа

«Мы – будущие олимпийцы»

Учебно-тренировочные занятия

Воспитанники  изучают  правила поведения в лагере ознакамливаются с планом мероприятий.

Подвижные  игры  с подводящими упражнениями по  видов спорта с использованием спортивного инвентаря (мячи, фишки, скакалки т. д.)

Тренер-преподаватель проводит  с воспитанниками эстафеты с использованием мячей, обручей, скакалок

Обучение и совершенствование различных  приемов передачи мяча в движении.

4 день

«Всемирный день детского футбола»

Тренер-преподаватель проводит беседу о истоках возникновения этого праздника.

5 день

Учебно-тренировочные занятия

Совершенствование  технико - тактическим  действиям: (индивидуальные, групповые, командные) 

Совершенствование ранее изученных приемов и передач в игровом моменте. Игровая подготовка

6 день

« Всемирный Олимпийский день»

Тренер проводит беседу об Олимпийских играх, в частности об Олимпиаде 2014 в г. Сочи, об истории олимпийского движения, конкурсы.

7 день

Учебно-тренировочные занятия

Природа Кавказского биосферного заповедника

Обучение и совершенствование различным  тактическим действиям: (индивидуальные, групповые, командные)

Совершенствование различных приемов. Игровая подготовка.

Тренер-преподаватель  рассказывает и обсуждает с воспитанниками  местные достопримечательности  (водопады, дольмены, пещеры, горы). Экскурсия в долину реки Шахе

8 день

Учебно-тренировочные занятия

Совершенствование  технико - тактическим  действиям: (индивидуальные, групповые, командные) 

Совершенствование ранее изученных приемов и передач в игровом моменте. Игровая подготовка

9 день

Учебно-тренировочные занятия

Совершенствование  технико - тактическим  действиям: (индивидуальные, групповые, командные) 

Совершенствование ранее изученных приемов и передач в игровом моменте. Игровая подготовка

10 день

Учебно-тренировочные занятия

Участие в турнире

Блиц – опрос «Виды спорта»

Обучение и совершенствование различным  тактическим действиям: (индивидуальные, групповые, командные)

Совершенствование различных приемов. Игровая подготовка

Тренер-преподаватель  задает воспитанникам  вопросы  касающиеся видов спорта,  за каждый правильный ответ выставляются – баллы, участник набравший большее количество баллов получает  поощрительный приз

11 день

Спортивно – развлекательная  программа

«Мы – будущие олимпийцы»

Учебно-тренировочные занятия

Природа Кавказского биосферного заповедника

Тренер-преподаватель проводит  с воспитанниками подвижные игры с  использованием мячей, обручей, скакалок

Обучение и совершенствование различных технических приемов: ведения мяча, остановки, финты

Тренер-преподаватель  рассказывает и обсуждает с воспитанниками  местные достопримечательности  (водопады, дольмены, пещеры, горы). Экскурсия в долину реки Аше

12 день

Учебно-тренировочные занятия

Спортивно – развлекательная программа по станциям «Олимпика».

Совершенствование  технико - тактическим  действиям: (индивидуальные, групповые, командные) 

Совершенствование ранее изученных приемов и передач в игровом моменте. Игровая подготовка

13 день

Учебно-тренировочные занятия

Совершенствование  технико - тактическим  действиям: (индивидуальные, групповые, командные) 

Совершенствование ранее изученных приемов и передач в игровом моменте. Игровая подготовка

14 день

Учебно-тренировочные занятия

Конкурс  «Народные традиции олимпийских стран».

Совершенствование  технико - тактическим  действиям: (индивидуальные, групповые, командные) 

Совершенствование ранее изученных приемов и передач в игровом моменте. Игровая подготовка

15 день

Закрытие лагерной смены

Закрытие смены. Мед. осмотр


4. Ресурсное обеспечение

Кадровой обеспечение.

В реализации программы участвуют:

    Начальник лагеря, зам. директора по УСР Тренеры-преподаватели из числа педагогов; Мед. Персонал; Персонал столовой; Технический персонал

Материально - техническое обеспечение.

    Выбор оптимальных помещений и площадок для проведения различных спортивных мероприятий.

№п\п

площадки

Описание

Площадь

Описание и оснащение

1

Гандбольная площадка

296,2 кв. м.

Имеются скамейки, стулья умывальник.

2

Мед. кабинет

Приемная -10,7 кв. м

Теневая сторона, имеется койка для осмотра, стол для записи, скамейки для ожидания, умывальник,  медикаменты для оказания первой неотложной помощи.

Мед. каб. – 27, 4 кв. м.

Процедурная 6, 7 кв. м.

3

Столовая

Обеденный зал -193, 4 кв. м

Посадочных мест – 220, зал оснащен столами и стульями.

Кухня – 64 кв. м

В наличии имеются вся соответствующая посуда, разделочный, раздаточный материал, т. ч. техника и оборудование для приготовления пищи.

4

Кабинет

55 ,2 кв. м.

Южная сторона, имеется умывальник, жалюзи, пластиковые исправные окна столы и стулья на отряд.
    Наличие  спортивного инвентаря. Аудиоматериалы и видеотехника. Призы и награды для стимулирования.

       

5. Ожидаемые результаты и способы их проверки

В ходе реализации данной программы ожидается:

1.  Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья

2.  Укрепление физических и психологических качеств воспитанников, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых  знаний об Олимпиаде играх, развитие творческих и  креативных способностей.

3.  Совершенствование  воспитанниками смены умений и навыков в  индивидуальных, групповых, и командных действиях в игровых ситуациях, социальной активности

4.  Развитие коммуникативных способностей и толерантности.

5.  Расширение кругозора детей о родном крае, городе.

6.  Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально -

  нравственных норм.

6 . Список литературы

Футбол. Поурочная программа для ДЮСШ и СДЮСШОР. Государственный комитет Российской Федерации по физической культуре и спорту, Москва, 1986 г.  (, , ). ехническая и тактическая подготовка футболистов. Коротков игры  в занятиях спортом. Филин юношеского спорта. Родиченко учебник , Алиев -футбол в школе