Тест.
Методы оценки выполнения требований профессиональной деятельности педагога.
Итоговая оценка профессиональной деятельности педагога производится по:
А) результатам обучения, воспитания и развития учащихся; *
Б) уровню образованности учащихся;
В) склонностям и способностям учащихся.
В оценке работы педагога со способными учащимися в качестве одного из критериев можно рассматривать:
А) интегративные показатели;
Б) положительную динамику развития учащегося;
В) высокие учебные результаты. *
Работа педагога с учащимися, имеющими особенности и ограниченные возможности, оценивается с использованием критерия:
А) высокие учебные результаты;
Б) интегративные показатели; *
В) сохранение психоэмоционального статуса.
В особо сложных случаях может быть применен критерий:
А) оценки активности учащегося;
Б) сохранения психоэмоционального статуса; *
В) сохранение динамики развития.
При оценке деятельности педагога в начальной школе преобладают показатели:
А) интегративные; *
В) интегрирующие.
В качестве потребителей деятельности педагога выступают:
А) государство и образовательное учреждение;
Б) образовательное учреждение и учащиеся;
В) учащиеся и их родители.*
Оценивая профессиональные качества педагога, необходимо обеспечить обратную связь с:
А) администрацией образовательного учреждения;
Б) родителями учащихся;
В) потребителями деятельности педагога. *
Оценка соответствия педагога требованиям может быть проведена посредством:
А) внешнего аудита;
Б) внутреннего аудита; *
В) собрания администрации образовательного учреждения.
9. Аудиторы образовательного учреждения должны назначаться из числа:
А) наиболее уважаемых и авторитетных членов администрации школы;
Б) наиболее уважаемых и авторитетных родителей;
В) наиболее уважаемых и авторитетных педагогов. *
Результаты оценки соответствия педагога требованиям должны учитываться при:
А) повышении квалификации учителя и присвоении ему новой категории;
Б) государственной аттестации учителя и присвоении ему новой категории; *
В) при переходе учителя на новое место работы.
