Тест. Методы оценки выполнения требований профессиональной деятельности педагога

Тест.

Методы оценки выполнения требований профессиональной деятельности педагога.

Итоговая оценка профессиональной деятельности педагога производится по:

А) результатам обучения, воспитания и развития учащихся; *

Б) уровню образованности учащихся;

В) склонностям и способностям учащихся.

В оценке работы педагога со способными учащимися в качестве одного из критериев можно рассматривать:

А) интегративные показатели;

Б) положительную динамику развития учащегося;

В) высокие учебные результаты. *

Работа педагога с учащимися, имеющими особенности и ограниченные возможности, оценивается  с использованием критерия:

А) высокие учебные результаты;

Б) интегративные показатели; *

В) сохранение психоэмоционального статуса.

В особо сложных случаях может быть применен критерий:

А) оценки активности учащегося;

Б) сохранения психоэмоционального статуса; *

В) сохранение динамики развития.

При оценке деятельности педагога в начальной школе преобладают показатели:

А) интегративные; *

Б) дифференцированные;

В) интегрирующие.

В качестве потребителей деятельности педагога выступают:

А) государство и образовательное учреждение;

Б) образовательное учреждение и учащиеся;

В) учащиеся и их родители.*

Оценивая профессиональные качества педагога, необходимо обеспечить обратную связь с:

А)  администрацией образовательного учреждения;

Б) родителями учащихся;

В) потребителями  деятельности педагога. *

Оценка соответствия педагога требованиям может быть проведена посредством:

А) внешнего аудита;

Б) внутреннего аудита; *

В) собрания администрации образовательного учреждения.

9. Аудиторы образовательного учреждения должны назначаться из числа:

А) наиболее уважаемых и авторитетных членов администрации школы;

Б) наиболее уважаемых и авторитетных родителей;

В) наиболее уважаемых и авторитетных педагогов. *

Результаты оценки соответствия педагога требованиям должны учитываться при:

А) повышении квалификации учителя и присвоении ему новой категории;

Б) государственной аттестации учителя и присвоении ему новой категории; *

В) при переходе учителя на новое место работы.