Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №3 г. Юрьев-Польского»
Областной смотр-конкурс детских творческих работ
на военно-патриотическую тематику
Сочинение
Память за собою позови…
ученик 9б класса (16 лет)
МБОУ СОШ №3
г. Юрьев-Польский
(тел. 49246 2 34 05)
Руководитель
учитель русского языка
и литературы
2014 г.
Нет, эту память не сотрете,
Со мною прошлое мое…
М. Луцкий
Прозвенел звонок с последнего урока. В коридорах привычный шум, суета. Наш класс в полном составе спешит в свой кабинет на классный час. Девчонки что-то весело обсуждают, мальчишки гурьбой идут за ними. Открыв дверь в кабинет, ребята вдруг как-то неожиданно затихли и даже на мгновение остановились. За первыми партами сидели… бабушки и с улыбкой смотрели на нас. Кажется, что же тут необычного? Мы каждый день видим на улицах стареньких людей и ничуть не удивляемся этому. Но тут совсем другая ситуация! Они – в школе, они – у нас в гостях. Мы, поздоровавшись, тихо садимся на свои места. Этот классный час, уверен, надолго запомнится всем моим одноклассникам. Наши бабушки и прабабушки рассказывали о своем детстве, но не о той привычной для нас беззаботной поре, наполненной веселым смехом, задорными играми, маминой любовью. Нет, у них было все по-другому. Лето 1941 года прервало их детство. Кому-то было всего три года, кому-то десять или двенадцать лет.
Вы родом не из детства, нет!
Его война у вас украла!
Как будто разом отключили свет,
И тьма жестокая настала…
Войну начинают взрослые и сильные мужчины! А расплачиваются женщины, старики и дети. «Маленькие дети большой войны», - именно так хочется сказать, слушая воспоминания Людмилы Петровны Романовой – бабушки моего одноклассника. Когда началась война, ей было три года. Что она могла запомнить в таком возрасте? Но видно, человеческая память избирательна. Людмила Петровна рассказывает: «В моем сознании до сих пор сохранилась картина прощания с отцом, уходящим на фронт: в доме было много народу, а потом все вышли на улицу. Мама плакала, а отец целовал нас всех, крепко прижимал к себе, как будто чувствовал, что больше не увидимся, прощался навсегда. Он погиб в декабре 1941года при защите Москвы. Мы с мамой жили у бабушки в деревне Тюхтово Кольчугинского района. Когда мне исполнилось пять лет, я была «выведена» из детства: вместе со взрослыми на колхозных полях убирала картофель, свеклу, репу, с учениками школы собирала колоски. Детские руки пухли от непосильных работ и колючих сорняков. Но мы не плакали и не жаловались, потому что для нас другой жизни в то время просто не было. Помню, как весной выкапывали мерзлую картошку и несли ее домой. Из нее мама пекла лепешки, до сих пор чувствую их кисло-горький вкус. Я была в семье старшим ребенком, помогала по хозяйству и следила за младшими детьми. Маму с бабушкой мы почти не видели. Они с утра до ночи в колхозе работали. Уходили – мы еще спали, приходили – уже спали. Война убивала наше детство голодом, страхом, взрывами. Над Кольчугином, так как там был крупный завод, часто появлялись вражеские самолеты и сбрасывали бомбы, от которых оставались глубокие воронки. Бомбили не только город, но и его окрестности, в том числе и нашу деревню, поэтому у меня была такая общественная обязанность: вечером обежать всю деревню и проверить, как хозяйки домов затемнили окна, чтобы через них не проникал свет и не привлекал внимание немецких летчиков. Я имела право «отчитать» нерадивых хозяек, беспечность которых ставила под угрозу всех жителей деревни. Сейчас мне даже самой трудно представить, как же мы все это смогли вынести.
Дети войны, в одночасье, в момент повзрослевшие,
Дети войны, с малолетства порой поседевшие.
Сколько заботы свалилось на детские плечики!
Сколько работы с утра и до позднего вечера.
Военное лихолетье закалило меня, научило переносить любые трудности, потому что «я из той, из двужильной военной породы». Я рассказываю вам о своем детстве и как будто переживаю все это заново. Войну никогда нельзя выбросить из памяти тех, кого она опалила». Так закончила свой рассказ Людмила Петровна.
В классе тихо. Наверное, мы, ученики, все думаем об одном и том же: как же нам повезло, что мы не знаем, как вздрагивать от взрывов, нам не понять, как это не есть хлеба ни сегодня, ни завтра и неизвестно, сколько еще дней…
Хочется узнать еще больше о том страшном времени от его очевидцев. Всем ребятам было интересно услышать, как учились дети во время войны. Об этом начинает рассказывать моя прабабушка – . Я очень волнуюсь за нее, ведь она никогда ни перед кем раньше не выступала. Она самая старшая из всех присутствующих. Во время войны ей было тринадцать лет, ее семья жила в нашем городе. Бабушка сначала училась в школе№1, а когда там стал госпиталь, их перевели в школу№2. До войны ученики были как и все дети: смешливые, веселые, шумные. Затем в школах стало непривычно тихо, дети перестали громко разговаривать, бегать и шуметь на переменах. Занятия проходили в две смены. Бабушка училась с утра и всегда сразу бежала домой после уроков, чтобы отдать валенки другой сестре. Теплой одежды и обуви всем детям в семье не хватало. Зимой в классах было очень холодно, сидели одетыми, писали карандашами, потому что чернила замерзали. Учительница диктовала тексты о выигранных сражениях, о наших героях. Стыдно было получать плохие оценки, старались не пропускать ни одного урока. Учеба была нашей основной работой. Слушая рассказ моей бабушки, я заметил, как одноклассники переглянулись друг с другом. Я их понял. Нам было стыдно за себя. Как часто мы приходим в школу с невыученными уроками и каждый раз стараемся найти какое-то оправдание. Бабушка рассказала, что самое радостное воспоминание – День Победы. В школе 9 мая уже прошло несколько уроков, потом в класс вбежала учительница и со слезами закричала: «Дети! Война кончилась! Бегите домой!» На улицах люди ликовали, радостно обнимали друг друга и кричали: «Ура-а-а!» Бабушка замолчала, ей трудно говорить: память вызывает слезы.
Настолько затронула всех эта тема, что уже и сами ребята начинают рассказывать о своих родственниках. Поразило то, что у большинства одноклассников прабабушки, жившие во время войны, уже умерли, но ученики многое знают о них. Память способна продлить человеческую жизнь! рассказала, что ее прабабушке, Семеновой Римме Ивановне, в войну было 9 лет, она жила в селе Пьянцино и работала вместе со взрослыми в поле и в лесу. Дети ее возраста были основными тружениками того времени. Летом шевелили сено, складывали в валки, занимались прополкой свеклы. Зимой заготавливали веники, ими кормили скотину. Вечером собирались все вместе в клубе, вязали варежки, носки, шили кисеты для табака и отправляли на фронт бойцам. Когда почтальона (он был один на пять сел) взяли на фронт, Римма Ивановна заменила его. Она ходила в город за газетами и письмами.
В зной и в слякоть, в метель и в стужу
С сумкой кожаной наперевес
Разнести ей всю почту нужно
По пяти деревенькам окрест.
Наша районная газета в то время называлась «Голос колхозника» и была похожа на листовку. Маленькую почтальонку встречали всей деревней. Она читала в газете вести с фронта и писала письма за тех, кто был неграмотен.
Римма Ивановна – участница трудового фронта. В семье хранится медаль, которой она была награждена к 50-летию Победы.
Наша встреча закончилась, а нам не хотелось расходиться. Мы окружили бабушек, каждому хотелось сказать им что-то доброе и приятное. Такое общение нужно и нам, и им. Я рад, что наши бабушки и прабабушки, оказавшись в пекле страданий и невзгод, выжили. И это уже великое счастье! Ведь во время Великой Отечественной войны погибло 13 миллионов детей. Если бы мы захотели почтить минутой молчания каждого из них, то человечеству пришлось бы онеметь на 25 лет.
Сегодня дети войны – это последние свидетели того страшного времени. Они многое помнят, многое могут рассказать. Должны рассказать, чтобы детство больше никогда не называлось войной.
