Концертно-игровая программа. «Что такое осень?»
1-й Ведущий: Добрый вечер, друзья дорогие!
В этом зале уже не впервые
Мы проводим осенний бал,
Первый бал 2014-2015 учебного года!
Осень…
«В такое время мудрая природа
Нам в буднях открывает чудеса…»- Какие великолепные слова! Искристые, теплые волшебные! Вдохновенные!
2-й Ведущий: Слова-то, несомненно, великолепные. Вот только осень я не очень люблю. Тоскливо как-то после веселого лета разглядывать несуществующие чудеса, да еще и восхищаться тем, чего нет!
1-й Ведущий: Да ты только представь! Падающие листья, всех оттенков меда! Давай включай свое воображение!
2-й Ведущий: Ну!
1-й Ведущий: Что «ну»!
2-й Ведущий: Представил.
1-й Ведущий: И что же ты представил?
2-й Ведущий: Старенький, уставший дворник весь день метет опавшие листья.
1-й Ведущий: Так, развивай свою мысль дальше.
2-й Ведущий: А они все падают и падают.
1-й Ведущий: Уже лучше!
2-й Ведущий: Падают и падают…
1-й Ведущий: Ты повторяешься…
2-й Ведущий: И вот идет он домой – попить чаю с медом… цвета опавших листьев.
1-й Ведущий: В тебе пропадает талант рассказчика, ты меня заинтриговал, уж очень хочется узнать, какого сорта был мед?
2-й Ведущий: А меда то в горшке не оказалось!
1-й Ведущий: Как это не оказалось? Ты же сам сказал: «Старенький дворник идет домой, чтобы попить чай с медом».
2-й Ведущий: А мед-то медведь съел!
1-й Ведущий: Да… Ну и воображение у тебя! Ты, верно, забыл, что осенью медведи укладываются в спячку.
2-й Ведущий: Так я об этом и говорю: все умирает, все вянет, все засыпает!
1-й Ведущий: Но есть и свои плюсы! Например, осенью просыпается вдохновение. И еще осенью проходит первый бал нового учебного года.
2-й Ведущий: Сегодня именно осень во всем своем великолепном многообразии будет находиться под нашим пристальным вниманием.
1-й Ведущий: В результате игры «Что такое осень?» жюри обязательно определит победителя, назовет лучших. А мы с вами не только будем активными болельщиками и помощниками, но также узнаем много нового и интересного об этой поре. А начнем с того, что представим вам участников сегодняшнего праздника.
Это команда 9-х классов, … команда 10-х классов… команда 11-х классов.
2-й Ведущий: Итак, команды на сцене, а мы представим публике наше жюри:
1.___________________________________________
2. __________________________________________
3. __________________________________________
А команды представятся в первом конкурсе, который так и называется «Представь себя». Согласно жеребьевке первой выступит команда _______ классов. Второй __________, и завершит представление команда ____________ классов.
Все конкурсы нашей программы оцениваются по пятибалльной системе.
1-й ведущий: Спасибо командам за замечательное выступление. Просим жюри оценить первый конкурс. Итак, оценки команде____, оценки команде_______, и оценки команде_________.
2-й Ведущий: Браво ребята, считайте, что вы размялись перед следующим очень непростым конкурсом - «СКУЧЕН ДЕНЬ ДО ВЕЧЕРА, КОГДА ДЕЛАТЬ НЕЧЕГО». В котором придется потрудиться. Каждой команде будут даны различные слова, связанные тем или иным образом с осенью, но они зашифрованы. Команде их нужно разгадать, после чего сочинить стихотворение или рассказ об Осени, используя как минимум 6 слов из данного списка. У вас на это 3 минуты.
( тсил, йынелез, йени, ялмез, икзоромаз, ачут, ьделан, агород, яарсе, ажул, намут, оверед, йытлёж, ялпак, йажору, ищово, атяпо, долох)
1-й Ведущий: А пока команды заняты выполнением задания, а зрителям не пришлось скучать, мы проведем игру со зрителями, которая называется «ПРИМЕТЫ».
2-й Ведущий: Я вспомнил очень актуальную примету. В двадцатых числах сентября начинается уборка лука. Нужно обратить внимание на луковый покров. Много одежки на луковицах – быть зиме холодной.
1-й Ведущий: А сейчас очередь за зрителями вспомнить как можно больше разных примет. За каждую названную примету, вы приносите 1 дополнительный балл команде своего класса.
2-й Ведущий: Итак, начинаем. Болельщики команды 9-х классов….болельщики команды 10-х классов…..болельщики команды 11-х классов….(и так 5 раз.)
1-й Ведущий: Уважаемые команды, ваше время истекло. Просим прочесть свои творения. Ну, молодцы! Замечательные стихотворения у вас получились! Теперь время работы жюри, просим выставить оценки командам за этот конкурс. Команде ____ классов, команде ____ классов, команде ____ классов. Спасибо!
2-й Ведущий: О следующем конкурсе команды знали заранее, это было ваше домашнее задание. Итак, конкурс - «ТЕАТР ОСЕННИХ МИНИАТЮР». Тема - Школьная пора. Команда ________ класса,…. Команда ________ класса, команда ____ класса. Спасибо командам за интересное выступление.
1-й Ведущий: А теперь пришло время командам продемонстрировать свои интеллектуальные способности. Какая из команд самая вдумчивая и сообразительная – покажет следующий конкурс, который называется «ЯБЛОЧНЫЙ ПОЕДИНОК». Каждый правильный ответ равен одному баллу. Команды, прошу получить ваши задания. Можете приступать к их выполнению.
Вопросы для 1 команды:
1. Как называется осенний отлет птиц (миграция).
2. Время от рассвета до заката (долгота дня).
3. Стеклянный приют овощей (банка).
4. Плоды, сваренные в сиропе (варенье).
5. Результат пчелиного труда (мед, воск).
6. Как называется искусство выращивания карликовых деревьев (Бонсай).
7. Чем заканчиваются сентябрь, октябрь и ноябрь (мягким знаком).
8. Чем питается растение росянка (насекомыми).
Вопросы для 2 команды:
1. Где возникло искусство выращивания карликовых деревьев (в Японии).
2. Какой сезон длится с 14 по 20 сентября (Бабье лето).
3. Вьют ли птицы, улетающие в теплые края, там гнезда (нет).
4. Как называется горячая пора уборки зерновых (страда, жатва).
5. С чего начинается осень (с буквы «о»).
6. Что означает слово «картофель» (земляное яблоко).
7. Какие лиственные деревья остаются зелеными до поздней осени (тополя).
8. Что едят зимой еж и медведь (они спят).
Вопросы для 3 команды:
1. Самая сказочная осень (Болдинская).
2. Что остается на поле после жатвы (ничего).
3. Какие птицы раньше всех улетают на юг (ласточки).
4. Тотальное заполнение погребов (заготовка).
5. Цветочная композиция (букет).
6. Мальчик-луковка (Чиполлино).
7. Какие птицы могут спать на лету (стрижи).
8. Какой день считается днем осеннего равноденствия (23 сентября).
1-й Ведущий: Интересно, а как на заре человечества объясняли сезонные изменения в природе, ведь в то время не было науки и метеорологов?
2-й Ведущий: Но, например, скандинавы считали, что осень приходит в тот момент, когда злые великаны похищают у доброго бога Тора его волшебный молот. Но каждый раз хитроумный Тор находил способы вернуть волшебный молот на Землю. И снова наступала весна, и все в природе оживало.
1-й Ведущий: Древние греки создали красивый миф, в котором бог подземного царства Аид похищает прекрасную Персефону. Ее мать, богиня плодородия Деметра с горя покидает Олимп, и Земля остается без присмотра заботливой Диметры. Птицы замолкают, растения вянут, земля оголяется, листья падают. По воле Зевса Аиду пришлось отпустить Персефону домой. И с той поры треть года Персефона проводит под землей, а две трети года на земле, с матерью Деметрой, и все цветет, плодоносит и радуется.
2-й Ведущий: У древних славян существовала загадочное Тридесятое царство – мертвых, которым правил – кто бы вы думали – Кощей Бессмертный! Очень хотелось Кощею жениться на прекрасной деве Леле. Но попытки Кощея обрести семейное счастье каждый раз заканчивались безуспешно. Добрый молодец, победив Кощея в неравном бою, возвращал деву Лелю на этот свет. И когда ее мать – богиня плодородия Лада переставала лить слезные дожди и низвергать тучи плохого настроения на славянскую землю, и вновь сияло солнышко, и люди радовались возможности засеять пшеницу, выращивать овощи и фрукты, ведь из них получаются вкуснейшие блюда.
1-й Ведущий: Да, очень интересно! Команды, ваше время истекло, листы с вашими ответами положите на стол жюри.
2-й Ведущий: А сейчас настало время для заключительного конкурса нашей сегодняшней программы, который называется «Пантомима».
Следует разыграть осенние миниатюрки на тему, которая выпадет вашей команде.
Прошу капитанов подойти к нам. Вы должны разыграть сюжет, который вам достался. На подготовку у каждой команды всего минута, выступаем согласно жеребьевке.
Сюжеты
1.Медведь благоустраивает берлогу и укладывается в спячку.
2.Цыплят по осени считают.
3.Хомяк, собирающий запасы на зиму.
4.Еж, накалывающий на иглы грибы и яблоки.
5.Прощальный танец журавлей.
2-й Ведущий: Вот и подошла к концу наша замечательная игра…
А пока жюри подводит итог всей игры и выявляет победителя, для всех вас поет __________________________________________
2-й Ведущий: Приглашаем команды на сцену для оглашения результатов и награждения. Слово для награждения предоставляется _________________________
1-й Ведущий: Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу - тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!
2-й Ведущий: Осень полностью вступила в свои права. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на этот осенний бал. Впереди зима, весна, лето… А потом снова осень…Сколько их еще будет в нашей жизни!!! Мы надеемся, что еще не раз зажгутся в нашей школе золотые огни осеннего бала. До новых встреч!!!!
А теперь всех приглашаем на дискотеку!!!
