Ты делаешь выбор
Философский стол для старшеклассников
Цель: - Создать условия для пробуждения души подростка, учить мыслить, рассуждать, видеть истину, находить противоречия в своих поступках, мыслях, понятиях.
- Воспитывать отзывчивость, душевность, чтобы добрые желания побуждали добрые поступки, добиваться своей цели за счёт своих собственных усилий, страданий, но, при этом, ни одна душа не должна пострадать.
Предварительная работа:
- оформление стенда «Добру откроется сердце» с иллюстрациями, четверостишьями, пословицами и высказываниями философов о добре и зле.
- проведение анкеты: Добры ли вы?»
- групповые и индивидуальные беседы о добрых и злых качествах характера человека, его поступках (с примерами из жизненного опыта учащихся).
План воспитательского часа в виде философского стола под названием
« Ты делаешь выбор»
Вступительная беседа воспитателя:Когда человек трудится, ему нужна правда о работе – что он делает, как трудится, правильно или неправильно мастерит?
На что направлен его труд – на добро или зло? Для чего он работает?
Всякая вещь, как и всякий поступок, всякий результат труда, или красивы, или некрасивы – как идёт работа?
Эти три вопроса: что я делаю, для чего и как?- бесконечно повторяются в каждом человеческом поступке, в каждой работе, в творчестве. Они приводят к развитию важных общечеловеческих стремлений: стремление к правде, добру, красоте: что, для чего и как?
Эти стремления в философии называют духовной деятельностью, которую разделяют на познавательную, этическую, эстетическую.
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ – поиски истины, правды.
ЭТИЧЕСКАЯ – поиски желания добра.
ЭСТЕТИЧЕСКАЯ – стремление к красоте.
У человека великое множество желаний, но их можно разделить на конечные и бесконечные.
КОНЕЧНЫЕ– достать что-то, стать кем–то, получить что - то, научиться чему – то, приобрести что –то.
БЕСКОНЕЧНЫЕ – неутомимые желания добра, желания правды, желания красоты.
Даже самый последний лгун всё – таки пытается выдать свою ложь за правду, потому что к правде стремятся все, никто не выдаёт правду за ложь, добро за зло, красивое за безобразное. Обратных же случаев сколько угодно.
Духовно развитый человек при всех жизненных ситуациях, выборах принимает сторону правды, добра и красоты.
А что ещё нужно от человека? У Пушкина гениально сказано:
«От Западных морей до самых врат восточных
Немногие умы от благ прямых и прочных
Зло могут отличить…»
Ум дан человеку для того, чтобы различать добро и зло, об этом писали многие философы.
«Только-то обучение имеет смысл, которое развивает ребёнка так,
что он стремится и старается различить добро и зло»
Общение с детьми.- А какой выбор делаете вы? (ответы учащихся 8- 10-х классов)
В душе каждого человека постоянно идёт борьба между добрыми и злыми качествами.
- От чего это зависит?
- Что разделяет добро и зло?
- Назовите синонимы Добра и Зла (ответы учащихся: 5-6человек).
Правда разделяет добро и зло.
Правда утверждает достоинство человека.
Всё, что унижает человеческое достоинство в любой форме и под любым оправданием – Зло. А всё, что увеличивает достоинство человека – Добро.
Назовите поступки, унижающие человека, злые качества (ответы учащихся – 10- 12человек)
Каково значение слов: ложь, высокомерие, обман, преступление (ответы ребят 6-8чел)
ВЫВОД: Злой человек –
Эгоист, думающий только о себе, человек, который не считается с интересами других людей, не считается ни с кем. Злой человек - относится пренебрежительно к собственному таланту, учению.Надо стремиться к цели, действовать и добиваться. Но - за свой счёт, за счёт собственного ума, собственного труда, собственных усилий, собственных страданий. Ни одна душа не должна пострадать из-за твоего стремления к твоей цели.
Нравственный закон гласит: «Добейся своей цели за свой счёт»
- Назовите поступки, увеличивающие достоинства человека, добрые качества. (5-6чел)
- Каково значение слов: терпение, вера, скромность, прощение, милосердие, надежда, порядочность, активность, забота.? (9-10человек)
3. Рассмотреть стенд «Добру откроется сердце».
(Зачитываются пословицы, поговорки, мудрые мысли, высказывания философов о добре и зле)
4. Результаты теста «Добры ли вы?»
10б.- 7уч.
9б. – 6уч. Вы любезны, вы нравитесь окружающим и умеете общаться с людьми.
4б. – 1уч.
5б – 2уч. – Ну что же, ваша доброта – вопрос случая. Добры вы далеко
не со всеми (симпатии, антипатии).
7б. – 5уч.
8б. – 2уч.
5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 1ученик «Твори Добро, чтобы, любя, Добро тебя нашло, Зла не верши, чтобы тебя не погубило зло».
