Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
№29 г. Липецка.
Рекомендации родителям
по взаимодействию с заикающимся ребенком
Подготовила:
учитель-логопед
2017
Ребенок начал заикаться, родители спрашивают – может быть он чего-то испугался? Всем известно, что большинство детей пугаются, но далеко не все после этого начинают заикаться. Скорее всего, у ребенка существуют для этого определенные предпосылки психологического, педагогического и медицинского характера: конфликты в семье, наказания, эмоциональные напряжения, повышенные интеллектуальные нагрузки, различные заболевания в период беременности матери, черепно-мозговые травмы, инфекционные заболевания и пр.
Заикание – самое распространенное нарушение речи. Это отражение нервного срыва. Поэтому заикание – комплексное заболевание, требующее разностороннего подхода к лечению.
Если ваш ребенок начал заикаться – обратитесь за консультацией к невропатологу, психотерапевту, логопеду, психологу. Это именно те специалисты, которые помогут вашему ребенку избавиться от заикания.
Прислушайтесь к рекомендациям по взаимодействию с заикающимся ребенком
Соблюдайте правила речи и учите этому ребенка Сначала подумайте, а потом говорите. Говорите в спокойном темпе. Говорите всегда на выдохе. Выделяйте ударные гласные звуки в словах. Слова в предложении произносите слитно. В конце каждого предложения делайте паузу. Длинные предложения делите на смысловые отрезки. После смыслового отрезка выдерживайте паузу. В каждом предложении выделяйте главные по смыслу слова – делайте логические ударения.
Проанализируйте причины жизненных трудностей, которые могли бы привести к заиканию, обсудите сложные вопросы с психотерапевтом и психологом. Постарайтесь сделать так чтобы ребенок чувств себя спокойно, уверенно и уравновешенно. Никаких нервных перегрузок! Во время лечения ребенка будьте активными, терпеливыми. Собранными и целеустремленными. Настраивайте ребенка на то, что только упорная работа и выполнение всех рекомендаций приведет к нормальной речи. Не отчаивайтесь при неудачах, не ост на полпути, снова и снова делайте упражнения с ребенком. Пусть ваш ребенок больше общается со сверстниками, не изолируйте его, как в период лечения, так и после него. Не фиксируйте внимание на речевых затруднениях ребенка, не ругайте его. Речевые затруднения и неудачи приводят к повышенным затратам нервной энергии, а порой и к серьезным психическим травмам, которые могут вызвать чувство неполноценности, беспомощности, досады и другие отрицательные эмоции. Развивайте дыхание, отдайте в музыкальную школу. При игре на духовых инструментах ребенок учится правил дыханию. Если он отказ посещать муз школу, купите ему трубочку, губную гармошку - пусть дует. Чаще предлагайте ребенку надуть воздушный шарик. Занимайтесь плаваньем Контролируйте свою речь, говорите медленно, четко, плавно, не перебивая друг друга Сократите количество взрослых опекающих ребенка. При воспитании придерживайтесь одной линии, умейте слушать друг друга. Хвалите ребенка, подчеркивая возможности ребенка, его способность преодолевать все трудности и препятствия Меньше интеллектуальных перегрузок и принуждения, а больше естественности, спонтанности, активности и самостоятельности.
Помните, очень многое зависит от вас родители!
От вашего упорства и старания.
