ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ «ЕЛЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ им. И. А.БУНИНА»

ЦЕНТР СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

__________ //

«____»_______________201_ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ»

350206 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции

_____________________________________

(код и наименование специальности)

по программе базовой подготовки

______________________________________

(базовая, углубленная)

Форма обучения

__________очная__________

Елец, 2014

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО) 350206 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции.

Организация-разработчик:

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкой области  «Елецкий государственный университет им. », г. Елец

Разработчик:

, ассистент кафедры механики и технологических процессов ЕГУ им.

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры МиТП 

  (протокол № _____ , от «____» ______________ 2014г.)



Зав. кафедрой  __________________  //



Рабочая программа утверждена на методсовете института

(протокол № ____ от «_____» _____________2014г.)

       

Председатель методсовета института ____________  //



                               СОДЕРЖАНИЕ


стр.
ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5
условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

13
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

14


1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО 350206 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции.

       

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл, является общепрофессиональной дисциплиной.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:

1. Универсальные (общекультурные):

    готовность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность приобретать новые знания в области естественных наук; понимать роль материаловедения для развития цивилизации.

2. Профессиональные:

общепрофессиональные:

    способность и готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности; способность применять методы теоретического и экспериментального исследования;

производственно-технологическая деятельность:

    способность и готовность осуществлять технологические процессы в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологических процессов, свойств металлов и сплавов;

научно-исследовательская деятельность:

способность планировать и проводить физико-механические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 79 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 54 часов;

самостоятельной работы обучающегося 25 часа.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

79

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

54

в том числе:

теоретические занятия

26

практические занятия

18

контрольные работы

-

курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

25

в том числе:

самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

-

Проработка конспекта лекций;

Решение вариативных задач;

Ответы на контрольные вопросы;

Подготовка к выполнению практической работы;

Обработка результатов экспериментальных данных практической работы

6

4

5

4

6

Итоговая аттестация в форме дифференциального зачета


2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины МАТЕРИАЛОВЕДЕНИИЕ

       


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Материаловедение

54

Тема 1.1.

Основы материаловедения.

Содержание учебного материала

2

1

Введение. 

1

2

Разновидности и классификация технических  материалов.

2

3

Металлы.

2

4

Атомно-кристаллическое строение.

2

5

Дефекты кристаллического строения и их влияние на свойства. Влияние на структуру и свойства металлов.

2

6

Влияние нагрева на структуру и свойства деформированного металла.

2

7

Рекристаллизация

2

8

Холодная и горячая деформация.

2

9

Деформация..

2

10

Кристаллизация.

2

11

Формирование структуры металлов и сплавов при кристаллизации.

2

12

Строение слитка.

Практические работы:

Твердость и методы ее определения.

Влияние режимов термической обработки на структуру и свойства углероди-стой стали. Микроструктуры сталей и чугунов.

2

Практические занятия:

-

Контрольные работы:

-

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы;

Подготовка к выполнению практической работы;

Обработка результатов экспериментальных данных практической работы;

Решение вариативных задач

2

Раздел 2. Металлы и сплавы

16

Тема 2.1. Сплавы и их физические свойства.

Содержание учебного материала

2

1

Металлические сплавы.

2

2

Строение, виды взаимодействия компонентов в сплавах.

2

3

Диаграммы состояния.

2

4

Сплавы железо-углерод.

2

5

Свойства компонентов, диаграмма состояния.

1

6

Классификация сплавов.

7

Углеродистые и легированные стали.

Лабораторные работы:

-

Практические занятия:

Неразрушающие методы контроля деталей и их сравнительная эффективность.

2

Контрольные работы:

-

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы

1

Тема 2.2.

Технология получения сплавов

Содержание учебного материала

2

1

Классификация сплавов, обозначение и применение.

2

2

Термическая обработка стали. Закалка, отпуск, отжиг.

2

3

Разновидности, изменения структуры и свойств.

2

4

Цветные металлы и сплавы.

2

5

Медь и ее сплавы.

2

6

Алюминий и его сплавы.

2

Лабораторные работы:

-

Практические занятия:

Влияние термической обработки дуралюмина на его свойства

Исследование влияния способа защиты расплавленного металла при дуговой сварке на качество сварного соединения.

2

Контрольные работы:

-

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы

2

Примерная тематика курсовой работы (проекта)

-

Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом)

-

Всего:

79


Внутри каждого раздела указываются соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), контрольных работ, а также примерная тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по дисциплине, описывается их примерная тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3– продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Термические печи, микроскопы, твердометры, осциллографы, компьютеры.


№

п/п

Наименование (компьютерные классы,
учебные лаборатории, оборудование)

Аудитория, количество установок

1

Учебная лаборатория, оснащенная компьютерами (6 шт.)

12,2  корпус, 107 ауд.

2

Учебная лаборатория

12,2  корпус, 6 ауд.

3

Металлорежущие станки

14 корпус, подвал

4

Металлорежущие инструменты

12,2  корпус, 108 ауд.

Оборудование учебного кабинета: число сидячих мест по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основная литература.


Лахтин, [Текст]: учеб. пособие / , ,. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Альянс, 2013. - 528 с. Черепахин [Текст]: учебник для СПО / . - М.: Академия, 2013. - 272 с.

3. Сильман, : учеб. пособие/ .- Академия, 2008. - 336 с

Дополнительная литература.

1. Агамиров -механические свойства. Испытания металлических материалов. Том II-1. Под ред. – М.: Машиностроение, 2010. – 852 с.

2. Гарбер белые чугуны: свойства, структура, технология, эксплуатация. – М.: Машиностроение, 2010. – 280 с.

3. Основы инновационного материаловедения: Монография / . — М.: ИНФРА-М, 2011. — 158 с

4. Материаловедение и технология материалов / , . — М.: Форум, 2010. — 336 с.

5. Материаловедение: Учебное пособие / . — М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра-М, 2012. — 368 с.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

  Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий , а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

  Промежуточный контроль проводится в виде тестирования. Пример тестового задания.

Выберите из предложенных вариантов правильный ответ.

1. Согласны ли вы с утверждением: ʺВсе металлы имеют кристаллическое строениеʺ

а) да б) нет

2. Согласны ли вы с утверждением: ʺВсе металлы обладают высокой электропроводностью и теплопроводностьюʺ

а) да б) нет

3. Согласны ли вы с утверждением: ʺНекоторые металлы в твердом состоянии могут изменять свое кристаллическое строениеʺ

а) да б) нет

4. Укажите, как называется процесс искусственного регулирования размеров зерна?

а) кристаллизация

б) легирование

в) модифицирование

5. Выберите металл, который относится к легкоплавким металлам.

а) железо

б) молибден

в) свинец

г) ванадий

6. Укажите, какой из предложенных чугунов имеет хлопьевидную форму графита.

а) серый

б) белый

в) высокопрочный

г) ковкий

7. Отметьте, как называются стали, в состав которых добавляют химические элементы для улучшения свойств.

а) углеродистые

б) легированные

в) раскисленные

г) улучшаемые

8. Укажите вид термической обработки, повышающей твердость и износоустойчивость сталей

а) отжиг

б) нормализация

в) закалка

г) отпуск

Выберите из предложенных правильные варианты ответов

9. Укажите, какие примеси являются постоянными в железоуглеродистых сплавах

а) кремний

б) хром

в) марганец

г) фосфор

д) сера

е) никель

10. Выберите химические элементы, повышающие коррозионную стойкость стали

а) вольфрам

б) хром

в) кобальт

г) никель

д) марганец

11. Выберите из предложенных марок низкоуглеродистые стали.

а) сталь 45

б) А20

в) БСт3

г) У7

д) 5ХНМ

12. Выберите сплавы, имеющие высокие антифрикционные свойства

а) баббит

б) латунь

в) оловянистая бронза

г) алюминиевая бронза

д) шарикоподшипниковая сталь

13. Укажите, какие дефекты термической обработки являются неисправимыми

а) трещина

б) пережог

в) перегрев

г) окисление

д) мягкие пятна

14. Установите соответствие

1. способность материала сопротивляться действию внешних сил без разрушения

1. упругость

2. способность материала изменять свою форму и размеры под действием внешних сил

2. твердость

3. способность материала восстанавливать первоначальную форму и размер после прекращения действия внешних сил

3. прочность

4. способность материала оказывать сопротивление проникновению в него другого более твердого тела

4. пластичность

5. способность материала работать в условиях циклических нагрузок

5. вязкость

6. выносливость

7. ползучесть

Часть В

15. Приведите примеры сплавов повышенной обрабатываемости резанием.

16. Расшифруйте марку сплава: ЛК 80-3Л

17. Расшифруйте марку сплава: 30ХН2МА

18. Приведите способы защиты металлов от коррозии.

Часть С

19. Объясните, какие из перечисленных сталей можно закаливать в одном охладителе: вал из стали марки 40, сверло из стали марки У8, ролики из стали марки У9.

20. Объясните, почему твердосплавные режущие инструменты позволяют работать на более высоких скоростях резания, чем инструменты из быстрорежущих сталей.

21. Объясните, какой вид отжига лучше применить для инструментальных сталей?

22. Опишите, какими свойствами должны обладать рессорно-пружинные стали, какие химические элементы улучшают свойства. Как повысить работоспособность сталей?

23. Опишите, какими причинами вызван износ деталей в процессе эксплуатации. Как повысить износостойкость и работоспособность изделий? Какие износостойкие материалы вы могли бы предложить?

Вопросы к дифференцированному зачёту

Введение в дисциплину материаловедение Разновидности и классификация технических  материалов Металлы Атомно-кристаллическое строение Дефекты кристаллического строения и их влияние на свойства. Влияние на структуру и свойства металлов Влияние нагрева на структуру и свойства деформированного металла Рекристаллизация Холодная и горячая деформация Деформация Кристаллизация Формирование структуры металлов и сплавов при кристаллизации Строение слитка Твердость и методы ее определения Влияние режимов термической обработки на структуру и свойства углероди-стой стали Микроструктуры сталей и чугунов Металлические сплавы Строение, виды взаимодействия компонентов в сплавах Диаграммы состояния Сплавы железо-углерод Свойства компонентов, диаграмма состояния Классификация сплавов Углеродистые и легированные стали Неразрушающие методы контроля деталей и их сравнительная эффективность Обозначение и применение сплавов Термическая обработка стали. Закалка, отпуск, отжиг Разновидности, изменения структуры и свойств Цветные металлы и сплавы Медь и ее сплавы Алюминий и его сплавы Влияние термической обработки дуралюмина на его свойства Исследование влияния способа защиты расплавленного металла при дуговой сварке на качество сварного соединения