Контрольная работа по теме «Устное народное творчество». (7 класс)
1. К какому роду литературы относятся былины?
а) Лирика б) Драма в) Эпос
2. Выбрать определение жанра былины.
а) Жанр русского фольклора; эпическая песня героико-патриотическо-го содержания, повествующая о богатырях и исторических событиях средневековой Руси
б) Жанр фольклора, близкий к народной балладе, в котором содержится лирическая оценка какого-либо исторического события или исторической личности
в) Жанр русской средневековой литературы, содержащий описание легендарных и реальных событий и мифологических представлений
3. Какое событие соответствует кульминационному моменту былины?
а) Ссора богатыря и князя
б) Поединок богатыря, в котором он одерживает победу
в) Пир у князя
4. Каким стихотворным размером написаны былины?
а) Двусложный (ямб, хорей)
б) Трехсложный (дактиль, амфибрахий, анапест)
в) Былинный стих
5. Выбрать определение гиперболы.
а) Один из тропов, чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета
б) Один из тропов, сопоставление предметов и явлений по их внешнему сходству, присущим им качествам
в) Один из тропов, перенесение свойств одного предмета или явления на другой на основании общего для обоих признака
6. К какому циклу относится былина «Садко» ?
а) Киевские былины б) Новгородские былины
7. С какой целью Волъга Святославич отправляется в путь-дорогу?
а) в гости к князю Владимиру б) на войну в) за данью
8. Какому богатырю соответствует приведенное описание?
У оратая кудри качаются,
Что не скачен ли жемчуг рассыпаются,
У оратая глаза да ясна сокола,
А брови у него да черна соболя.
У оратая сапожки зелен сафьян:
Вот шилом пяты, носы востры,
Вот под пяту-пяту воробей пролетит,
Около носа хоть яйцо прокати.
а) Илья Муромец б) Микула Селянинович в) Вольга Святославович.
9. Выберите примеры употребления гиперболы.
а) «Чисто поле», «ковыль-трава», «добрый конь»
б) «Птицей-соколом летать ему под оболока»
в) «Мужичками-разбойничками, положил их до тысячи».
10. Определите художественный прием:
Иной хвастает бессчетной золотой казной,
Другой хвастает силой-удачей молодецкою,
Который хвастает добрым конем…
а) метафора,
б) эпитет,
в) гипербола
11. Соотнести существительные и прилагательные, чтобы получились «постоянные эпитеты». Запишите получившиеся словосочетания
Чисто конь
Добрый поле
Буйная дружинушка
Хоробрая головушка
12. Выпишите жанры устного народного творчества: роман, былина, сказка, загадка, рассказ, закличка, потешка, предание, лирическое стихотворение, басня, пословица, трагедия, поговорка.
13 Чем пословица отличается от поговорки?
14. Смешались пословицы и поговорки. Постарайтесь навести порядок-разделите данные высказывания на две группы-
1) пословицы -
2) поговорки-
А) Бьется, как рыба об лед. Б) Денег ни гроша, да слава хороша. В) Ни пава, ни ворона. Г) Кто в кони пошёл, тот и воду вози! Д) Двух зайцев убил. Е) Спаси Бог того, кто поит да кормит, а вдвое того, кто хлеб-соль помнит.
15. Приведи пример пословиц на тему «Родина»
