РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий
«УТВЕРЖДАЮ»:
И. о. проректора-начальник
управления по научной работе
_______________________
__________ _____________ 2011 г.
ЛАНДШАФТНАЯ ЭКОЛОГИЯ И ОПТИМИЗАЦИЯ ЛАНДШАФТОВ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для аспирантов очной формы обучения специальности 25.00.23 Физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафтов
очной и заочной форм обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор(ы) работы_________________
«___26___»____мая_______2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры физической географии и экологии, 27 мая, номер протокола №6. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем ____10_____стр.
Зав. кафедрой_____________________
«___27___»____мая_______ 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК (Институт математики, естественных наук и информационных технологий, 17 июня, номер протокола №3)
Соответствует ФГТ к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________
«___17___»______июня_______2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Нач. отдела аспирантуры
и докторантуры_____________
«______»_____________2011 г.
2011
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий
Кафедра физической географии и экологии
ЛАНДШАФТНАЯ ЭКОЛОГИЯ И ОПТИМИЗАЦИЯ ЛАНДШАФТОВ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для аспирантов специальности 25.00.23 Физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафтов очной и заочной форм обучения
Тюменский государственный университет
2011
Козин и картографирование ландшафтов. Б3. В.11
Учебно-методический комплекс «Ландшафтная экология и оптимизация ландшафтов». Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 25.00.23 Физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафтов очной и заочной форм обучения Тюмень, 2011, _10_ стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с ФГТ к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура).
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Ландшафтная экология и оптимизация ландшафтов [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3.utmn. ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой физической географии и экологии
Утверждено и. о. проректора-начальника управления по научной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой физической географии
и экологии, к. г.н.,
© Тюменский государственный университет, 2011.
© ., 2011.
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины
В качестве теоретической основы дисциплины выступают фундаментальные естественнонаучные, общепрофессиональные и социально-экономические дисциплины. Программа имеет интегрально-прикладной характер. Предполагается успешное прослушивание дисциплин: «Ландшафтогенез». Усвоение дисциплины возможно при условии фундаментальных знаний по естественно-географическим и экономико-географическим дисциплинам, правовым основам природопользования и охраны природы, а также владения методами ГИС технологий.
Цель дисциплины – дать представление о ландшафтной экологии – междисциплинарной науке, важной для решения проблем окружающей среды; показать роль ландшафтной экологии в решении проблем рационального природопользования; научить учету и оценке ландшафтно-территориальных различий; сформировать представления о природных и природно-антропогенных ландшафтах как объектах использования и охраны.
Задачи преподавания дисциплины. Тематика курса соответствует современному уровню развития ландшафтной экологии в отечественной и зарубежной науке, проследить перспективы прикладных ландшафтных исследований в целях оптимизации природопользования. Показать пути оптимизации ландшафтов как системы мер, направленных на восстановление и повышение продуктивности, природоохранной, хозяйственной и эстетической ценности ландшафтов, в т. ч. антропогенных, на их оптимальную реконструкцию и организацию с учетом потребностей общества.
Место дисциплины в структуре ООП.
Преподавание дисциплины базируется на знаниях, полученных при изучении курсов Землеведение, Биогеография, География почв с основами почвоведения, Ландшафтоведение, Методы анализа географических данных, ГИС в географии, Геохимия окружающей среды, Морфология, классификация и картографирование ландшафтов.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Аспирант, полностью прослушавший дисциплину «Ландшафтная экология и оптимизация ландшафтов, должен:
- иметь теоретические представления об объекте оптимизации ландшафтов, их иерархии, уровнях оптимизации и ландшафтного планирования;
- владеть методами и методологией ландшафтного планирования;
- знать основные социально-экономические функции ландшафта в их пространственно-временной интерпретации;
- владеть современными компьютерными технологиями (в частности ГИС технологиями);
знать соотношение ландшафтной экологии и оптимизации ландшафтов.
В результате освоения дисциплины, обучающийся должен:
Знать: пространственно-временная организация современного ландшафта. ресурсовоспроводящих, средообразующих, информационно-образовательных функции ландшафта, устойчивости ландшафтов к антропогенным воздействиям, научно-методических принципах проектирования и охраны природы, принципов экологической безопасности населения и учета его интересов, историчности, ограничения, системности и комплексности, оптимизации, принципов управления, экологической оценки ландшафтов основ ландшафтного планирования, экологических ограничений использования ландшафтов.
Уметь: применять знание фундаментальных экологических связей, обеспечивающих целостность природы и связь человеческого общества со средой обитания, при решении прикладных задач.
Владеть: владеть ландшафтно-экологическими методами при оценке состояния окружающей среды и умение применять полученные знания в дальнейшей природоохранной деятельности.
Трудоемкость дисциплины.
Семестр 6 Форма промежуточной аттестации канд. экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 36 часов, зачетных единиц 1.
Тематический план.
Таблица 1
№ | Тема | Всего часов | виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | из них в интерактивной форме | Формы контроля | |||
лекции* | семинарские (практические) занятия* | лабораторные занятия* | самостоятельная работа* | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
1 | Ландшафтная экология |
|
|
|
|
| собеседование | |
2 | Оптимизация ландшафтов |
|
|
|
|
| собеседование | |
3 | Ландшафтная экология и устойчивое развитие |
|
|
|
|
| собеседование | |
Итого: |
|
|
|
|
| |||
из них часов в интерактивной форме |
|
Таблица3.
Планирование самостоятельной работы аспирантов
№ | Темы | Виды СРС | Объем часов | |
обязательные | дополнительные | |||
1 | Ландшафтная экология | 6 | 2 | 8 |
2 | Оптимизация ландшафтов | 4 | 4 | 8 |
n | Ландшафтная экология и устойчивое развитие | 6 | 2 | 8 |
ИТОГО: | 16 | 8 | 24 |
- Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Темы дисциплины необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | 1 | 2 | 3 |
Подготовка к защите кандидатской диссертации | + | + | + |
Содержание дисциплины. Ландшафтная экология. Становление и развитие ландшафтной экологии. Основная терминология. Структура и динамические свойства ландшафтных комплексов. Ландшафтно-экологическая среда. Ландшафтно-экологические процессы. Ландшафтно-экологический анализ. Социально-экономические функции ландшафтов. Ландшафтный анализ и синтез в отечественной географии. Прикладной ландшафтный синтез географических знаний. Ландшафтный анализ и синтез в нефтегазопромысловых районах. Ландшафтно-экологическое картографирование. Ландшафтные функции и природный потенциал. Ландшафтная оценка и экспертиза. Ландшафтно-информационные системы. Применение ДДЗ в ландшафтной экологии. Оптимизация ландшафтов. Ландшафтная экология, оптимизация ландшафта, природообустройство, ландшафтное планирование, мелиорация ландшафтов. Адаптивное и конструктивное природопользование. Принципы оптимизации ландшафтов. Уровни ландшафтного планирования. Ландшафтная и региональная политика. История становления и развития направления в России и за рубежом. Районная планировка, территориальные комплексные схемы охраны природы. Рекультивация земель, нарушенных производством, мелиорации. Ландшафтная экология и устойчивое развитие. Ландшафтная экспертиза и концепция устойчивости. Культурологические подходы к исследованию ландшафтов. Научные основы ландшафтного планирования. Основные шаги ландшафтного планирования. Оценка воздействия на ландшафты. Агроэкология и оптимизация сельскохозяйственных ландшафтов. Рекреационное природопользование и уход за ландшафтом. Ландшафтные основы формирования экологического каркаса. Экологически устойчивое развитие. Устойчивое развитие сельских территорий. Урболандшафтная экология и устойчивое развитие городов. Экологическая реставрация.
5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
Планы семинарских занятий
Семинарское занятие 1.
Ландшафтно-экологическая среда. Ландшафтно-экологический анализ. Социально-экономические функции ландшафтов. Ландшафтный анализ и синтез в нефтегазопромысловых районах.Семинарское занятие 2
Принципы оптимизации ландшафтов Уровни ландшафтного планирования Рекультивация земель, нарушенных производством, мелиорации Разработка программы научного исследования для целей ландшафтного планированияСеминарское занятие 3
Ландшафтная экспертиза, ландшафтного планирование и устойчивое развитие Основные шаги ландшафтного планирования Агроэкология и оптимизация сельскохозяйственных ландшафтов Ландшафтные основы формирования экологического каркаса Устойчивое развитие нефтегазопромысловых территорий Устойчивое развитие сельских территорий. Экологическая реставрация.6.Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы аспирантов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
Тематика контрольных работ, рефератов и самостоятельной работы аспирантов
Используя материалы, полученные при изучении курсов Морфология и картографирование ландшафтов, определить и закартографировать функции ландшафтов, их устойчивость и ценность. Составить проект экологического каркаса заданной территории Подготовить сообщение о памятниках природного наследия одного из районов Тюменской области. Изучить примеры разработки ландшафтных планов градостроительства, экологического обоснования Байкальской природной территории, международного опыта ландшафтного планирования.Перечень вопросов к кандидатскому экзамену
Становление и развитие ландшафтной экологии. История становления и развития направления в России и за рубежом. Структура и динамические свойства ландшафтных комплексов. Ландшафтно-экологический анализ. Ландшафтная оценка и экспертиза. Социально-экономические функции ландшафтов. Прикладной ландшафтный синтез географических знаний. Ландшафтный анализ и синтез в нефтегазопромысловых районах. Ландшафтно-экологическое картографирование. Ландшафтные функции и природный потенциал. Ландшафтно-информационные системы. Применение ДДЗ в ландшафтной экологии. Ландшафтная экология, оптимизация ландшафта, природообустройство, ландшафтное планирование, мелиорация ландшафтов. Принципы оптимизации ландшафтов. Научные основы ландшафтного планирования. Уровни ландшафтного планирования. Ландшафтная экспертиза и концепция устойчивости. Культурологические подходы к исследованию ландшафтов. Оценка воздействия на ландшафты. Экологически устойчивое развитие. Рекреационное природопользование и уход за ландшафтом. Ландшафтные основы формирования экологического каркаса. Устойчивое развитие сельских территорий. Урболандшафтная экология и устойчивое развитие городов.7. Образовательные технологии.
Большое внимание уделяется анализу научно-методических подходов и концепций российской и германской школы экологии ландшафта, общению с носителями опыта экологического сопровождения хозяйственной деятельности, проектирования, оптимизации ландшафта, ландшафтного планирования представителей российских и зарубежных компаний. В процессе изучения дисциплины предусмотрена работа с картографическими, текстовыми материалами и ДДЗ, разработка рамочного ландшафтного плана.
11.1. Основная литература:
а) Основная:
1. География, общество, окружающая среда. Том II. Функционирование и современное состояние ландшафтов / Под ред. Проф. и проф. . М.: Издательский дом «Городец», 2004. 606 с.
2. , Пузаченко положения и направления исследований современного ландшафтоведения // География, общество, окружающая среда. Том II. Функционирование и современное состояние ландшафтов. М.: Издательский дом «Городец», 2004. С. 21 – 36.
3. Николаев основания учения об антропогенных ландшафтах // География, общество, окружающая среда. Том II. Функционирование и современное состояние ландшафтов. М.: Издательский дом «Городец», 2004. С. 240 – 249.
, Копыл экология сельскохозяйственных земель // География, общество, окружающая среда. Том II. Функционирование и современное состояние ландшафтов. М.: Издательский дом «Городец», 2004. С. 249 – 257.
Николаев концепция культурного ландшафта (в свете проблем перехода к устойчивому развитию) // География, общество, окружающая среда. Том II. Функционирование и современное состояние ландшафтов. М.: Издательский дом «Городец», 2004. С. 268 – 276.
Николаев : эстетика и дизайн. Учеб. пособие. М.: Аспект Пресс, 2003. 176 с.
еоретические основы ландшафтоведения. М.: Прогресс, 1974. 219 с.
Сочава в учение о геосистемах. Новосибирск: Наука, 1978. 319 с.
Сочава и прикладная география (Избранные труды). Новосибирск: Наука, 2005. 288 с.
Михеев B. C. Ландшафтный синтез географических знаний. Новосибирск: Наука, 2001. 216 с.
, , Куприянова ландшафтного анализа. М.: Наука, 1988. 192 с.
Охрана ландшафтов: Толковый словарь. М.: Прогресс, 1982. 272с.
Виноградов ландшафтной экологии. М.: ГЕОС, 1998. 418 с.
, , Шеховцов принципы геоэкологического картографирования // Экологическое картографирование Сибири. Новосибирск: Наука, 1996. С. 20-58.
Мухина и методы технологической оценки природных комплексов. М.: Наука, 1973. 94 с.
Природопользование на северо-западе Сибири: опыт решения проблем // Под ред. , . Тюмень: изд-во ТюмГУ, 1996. 168 с
еория систем и изучение ландшафта. М.: Прогресс, 1977.
Геоэкологические основы территориального проектирования и планирования. М.: Наука, 1989. 144 с
б) Дополнительная литература:
Александрова исследования в ландшафтоведении конца XX века // Известия РАН. Серия географическая, 2001, № 6. С. 25-31.
Виноградов ландшафтной экологии // Вестник МГУ. Сер. 5. География, 1994, № 6.
Дьяконов концепции ландшафтоведения и их развитие // Вестн. МГУ. Сер. 5. География. 2005. № 1. С. 4-12.
Ласточкин ландшафта. СПб, 1995. 280 с.
Николаев (семинарские и практические занятия). М.: Изд-во МГУ, 2000. 94 с.
Николаев об антропогенных ландшафтах – научно-методическое ядро геоэкологии // Вестн. МГУ. Сер. 5. География. 2005. № 2. С. 35-44.
Преображенский проблемы ландшафтоведения на рубеже веков // Известия РАН, 1998. № 3. С. 14-19
кология ландшафта – определение и развитие // Вестник МГУ. Сер.5, География, 1999, № 1. С. 17-22.
, , Семенов экологии ландшафта и практика ее применения // Экология ландшафта и планирование землепользования. Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2000. С. 182-186.
Структура, функционирование эволюция природных и антропогенных ландшафтов. андшафтной конференции. М., СПб, 1997. 282 с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Сайт Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии, http://www. rosreestr. ru;
Сайт Международной картографической Ассоциации, http://icaci. org/;
Сайт ГИС-Ассоциации России, www. gisa. ru;
Сайт «DATA+», www. dataplus. ru;
Cайт инженерно-технологического центра Сканекс, www. scanex. ru/en/;
Сайт геологической службы США, http://www. usgs. gov/;
Сайт Британской картографо-геодезической службы, http://www. ordnancesurvey. co. uk;
Главный портал Гео Мета, www. geometa. ru;
Портал «География – электронная земля», www. webgeo. ru.
Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
Учебная аудитория с мультимедийным проектором для чтения лекций;
Учебная аудитория с мультимедийным проектором для проведения семинарских занятий;
Компьютерный класс с доступом в Интернет;
Картографические фонды научных и публичных библиотек.
