Подготовительная группа
Спортивный праздник «Богатыри спешат на помощь»
Действующие лица: Леший, кот Баюн, Соловей – разбойник, Змей Горыныч, Василиса.
Ход занятия
Музыкальный руководитель входит к детям в группу и сообщает, что случилась беда: Василиса Премудрая пропала, и спасти её могут только богатыри земли русской. Предлагает мальчикам превратиться в богатырей, а девочкам – помогать им в сложном путешествии. Мальчики надевают доспехи богатырей.
Музыкальный руководитель. А вы ищите на дороге опознавательные знаки, они вам помогут.
Дети идут в музыкальный зал, по дороге находят свисток Соловья – разбойника и письмо от старой мудрой Совы о том, что Василису Премудрую украл Соловей – разбойник и отдал Змею Горынычу, а тот заколдовал и превратил её неизвестно во что, спрятал неизвестно где.
Воспитатель. Ну что, ребята, пойдём на выручку Василисы Премудрой? Русь издавна славилась богатырями. Отправимся и мы искать Василису Премудрую. Да только дорога нелегка, полна опасностей, не испугаетесь? Знаю, что вы дружные и смелые. Дружба поможет нам преодолеть все преграды.
Музыкальный руководитель. Чтобы отправиться в путь, необходимо вспомнить пословицы и поговорки о дружбе.
Дети входят в музыкальный зал, оформленный декорациями в сказочном стиле.
Воспитатель. Тихо, дети! Прислушайтесь: там, за большой корягой, кто-то есть! Ребята, да это же Леший! Он, кажется, поранился – у него в руке большая заноза, давайте ему поможем.
Дети вынимают из руки Лешего занозу.
. Леший. Вот спасибо, ребята.
Воспитатель. Лешачок, видать, ты добрый.
Леший. Так вы со мной по-доброму, и я с добром.
Воспитатель. А не знаешь ли ты, где дорога в тридесятое царство?
Леший. Как не знать? Знаю! У нас в лесу все эту дорогу знают, только ходить туда боятся.
Воспитатель. Боятся, значит опасно. Но у нас другого выхода нет, нам нужно выручать Василису Премудрую. Мы не можем оставить её в беде, правда, ребята? Лешачок, расскажи нам о том царстве!
Леший. У лукоморья дуб зелёный,
Златая цепь на дубе том…
И день, и ночь там кот учёный
Всё ходит по цепи кругом.
Пойдёт направо – песнь заводит,
Налево – сказку говорит.
Там чудеса, там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит…
.
Воспитатель. Ой, как интересно, хотя немного и страшновато. Но, раз уже решили идти, нечего раздумывать. Надеяться нам не на кого, рассчитывать мы можем только на свои силы. С чего же нам начать? Пожалуй, надо размяться перед дорогой, богатыри всегда тренировались.
Проводится ритмическая гимнастика.
Воспитатель. Смотрите, дерево. Давайте подойдём неслышно, посмотрим, кто там живёт.
Из-за дерева выходит кот.
Воспитатель. А вот и кот учёный, он-то нам и поможет.
Кот. Да, я кот учёный, а вы кто такие? Куда идёте?
Воспитатель. Василису Премудрую спасать.
Кот. Понятно. Да только дорога туда неблизка, хорошо бы отдохнуть сначала. Присядьте-ка на травку, вздремните, а я вам песенку спою да сказку расскажу.
Люли, люли, люленьки,
Летят сизы гуленьки.
Летят гули вон, вон,
Не горячись, разбойничек
Будут гули ворковать,
Будут детки крепко спать.
Леший. Ребята, да это же кот Баюн, нельзя ему поддаваться, а то заснёте и Василису не выручите. Давайте его перехитрим. Споём ему весёлую песню.
Дети исполняют русскую народную песню «Во кузнице», обработка А. Жарова. Песня сопровождается движениями в соответствии с текстом.
Кот. (фырчит) Ну-ка, дети, не мешайте, мой покой не нарушайте. Уходите отсюда, спать не даёте!
Леший. Ребята, пойдём дальше!
Дети идут по музыкальному залу, подходят к яблоне.
Леший. Ой, да это же яблоки молодильные, давайте с собой возьмём, может, они нам помогут.
Кладёт несколько яблок в карман
В это время появляется Соловей-разбойник
Соловей-разбойник. Ага, испугались? И правильно сделали, я вас всех в плен беру!
Воспитатель. Не горячись, разбойничек. Мы не просто путешествуем, мы – богатыри. А ты, как известно по сказкам, всегда сражался с богатырями. Давай лучше в честном бою выясним, кто сильнее? Согласен?
Дети соревнуются с Соловьём-разбойником.
Задания:
- перепрыгнуть через костёр; кто кого сильнее – борьба на локтях; пролезть через обручи; пройти по бревну.
Соловей-разбойник всё время проигрывает или выполняет задания неправильно.
Соловей-разбойник. Ладно, богатыри, раз вы такие сильные и ловкие, я вас пропущу. Василису найдёте у Змея Горыныча. Только придётся вам столкнуться со многими трудностями. На всякий случай нужно взять крепкую верёвку, у меня есть такая, так и быть, пожертвую.
Воспитатель. А крепкая ли она? Надо проверить.
Проводится игра «Перетягивание каната»
Соловей-разбойник. Конечно, вы-то богатыри молодые, поэтому и сильные, а я старый да беззубый! Может, если б я помоложе был, не проказничал бы, а людям помогал!
Леший. Ребята, давайте ему подарим яблоко молодильное!
Соловей-разбойник. (радостно). Просите, что хотите, ну угодили, так угодили.
Воспитатель. Покажи нам дорогу к Змею Горынычу.
Соловей-разбойник. Ой, что вы, ну зачем вам туда? Не ходите, оставайтесь лучше со мной.
Леший. Нельзя.
Соловей-разбойник. Ну ладно, если отгадаете мои загадки, тогда покажу дорогу.
Отгадайте, что всего дороже? (Жизнь)
Что всего быстрее? (Мысль.)
Что всего мягче? (Рука.)
Соловей-разбойник. Вы не только сильные богатыри, но и ещё, оказывается, умные! Вот молодцы! Покажу вам дорогу, так и быть. Коли справитесь с ним – и мне хорошо будет, а то он не только русских людей мучает и обижает – даже до меня грозился добраться! (Всхлипывает.) Я хоть тогда отдохну от этого змея.
Ребята отправляются дальше. Выскакивает Змей Горыныч.
Змей Горыныч. Чую-чую, богатырским духом пахнет! Будет чем моим трём головушкам полакомиться на обед!
Змей Горыныч летает по залу, принюхивается к детям, толкает их.
Воспитатель. Змей Горыныч, во всех русских народных сказках ты всегда сражался с богатырями. Неужели сейчас испугаешься?
Змей Горыныч. Я испугаюсь? Да у меня три головы, а у богатырей ваших всего одна! Да я их в три раза сильнее, в три раза умнее, в три раза храбрея! Сожгу их пламенем да проглочу в три счёта, только доспехи от них и останутся! (Делает вид, что нападает на детей.) Доставайте свои сабли да сразитесь со мной! Я с вами сейчас мигом разделаюсь.
Проводится игра «Битва на саблях»
Змей Горыныч стонет, кричит и в конце концов
позорно сбегает выронив ключ.
Воспитатель. Ребята, наверное, этот ключ от темницы, в которую Змей Горыныч заточил Василису Премудрую
Дети берут ключ, идут к двери, открывают её. Им навстречу выходит
Василиса Премудрая – грустная, со слезами на глазах.
Воспитатель. Что случилось, краса-девица? Богатыри наши через многие испытания прошли, чтобы тебя выручить, а ты и не рада!
Василиса. Пока сидела я в темнице, все глаза повыплакала. Боюсь, красота моя пропала!
Воспитатель. Не печалься! Съешь молодильного яблочка и станешь, как прежде, красивой!
Дети угощают Василису яблоками.
Воспитатель. А чтобы ты не грустила, мы споём тебе весёлую песню.
Исполняется песня «Яблонька», муз. Е. Тиличеевой, сл. Н. Забилы.
Василиса. Спасибо вам, дорогие мои богатыри! А теперь, после трудного похода, можно и поиграть.
Музыкальная игра «Плетень» (русская народная мелодия в обработке С. Бондаренко, сборник «Музыка и движение для детей 6 – 7 лет», автор С. Бекина, с. 127).
Воспитатель. А после выполненного дела русские люди всегда веселились!
Свободная пляска детей под музыку «Барыня».
