Элективный предмет для профильного обучения

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2 г. КАЛИНИНСКА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»

  «СОГЛАСОВАНО»                                                                                         «УТВЕРЖДАЮ»

Заместитель директора по УВР                                                                                 Директор школы

                                                                                                                       

  /__________________        /                                                                                         /  _______________/

  (расшифровка)                                                                 (расшифровка)

«        »                20  г        .                                                                                 Приказ № ___от                20  г        .

Рассмотрено на заседании        РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

педагогического совета  курса        Элективный предмет по географии                

Протокол №  от_______20  г.        (предмет)

в        11          классе

на  учебный год

РАССМОТРЕНО на ШМО                                                                СОСТАВИТЕЛЬ                                Протокол №  от         20  г.        

  /____________/                         учитель         квалификационной категории

Элективный предмет для профильного обучения.

Образные выражения стран мира.

Пояснительная записка.

  Программа элективного предмета «Образные выражения стран мира» разработана в соответствии с задачами модернизации образования, основными положениями концепции профильного обучения. Сегодняшний день требует новых подходов при изучении географии. В образовательном стандарте географического образования сделан акцент на изучение предмета через курс «страноведение».

  Данный элективный  предмет дает возможность изучать географию, создавая образ каждой стране, что позволит углубить познания ребенка - с одной стороны, а с другой заинтересовать учащегося знакомством со страной через его образное выражение.

  В мире около 200 стран. Познакомиться с ними, разобраться в экономическом развитии страны, уметь находить самые сильные и самые слабые стороны экономического развития, давать прогнозы дальнейшего развития страны - вот основная задача географии.

  Образное выражение  страны – это визитная карточка государства, а значит, в неё вложен основной смысл, поэтому важно знать значение  «образного выражения стран мира», понимать его смысл.

Цель – знакомство с государствами мира через изучение  «образных выражений мира».

Задачи:

Познакомить с образными выражениями стран мира; Раскрыть значение и смысл «образных выражений стран мира»; Развивать у учеников интерес к знакомству с государствами мира  через образ страны как словесный, в виде образного выражения стран мира, так и иллюстративный; Учить создавать свой образ страны, а значит и свое видение государства.

  Программа элективного предмета универсальна. Она может быть использована в 10-11 классах любого профиля, так как тема знакомства со странами является обязательной и главной для любого профиля. Она может быть использована и для курса 9 класса.

  Программа направлена на развитие познавательных интересов школьников, выходящих за рамки выбранного профиля, направлена на творческий подход учащихся к изучению темы, так как каждый может попробовать создать свой образ страны.

  Курс составлен таким образом, что ребенок на занятиях знакомится с образом страны, а образ столицы создает сам.

  Данный курс позволит ребенку  расширить познания мира через собственное видение и даст возможность быть не только слушателем, но и творцом.

  Элективный предмет предполагает использование разнообразных форм проведения: лекции, семинары, консультации, защита проектов.

  На итоговом занятии подводят итоги изучения элективного курса.

Учащиеся получают итоговые результаты индивидуального рейтинга, которые могут быть включены в портфолио школьника.

  Методика проведения занятий ориентирует учащихся на способы добывания знаний. Рабочая программа предусматривает обучение предмету в объеме 1 час в неделю. Сроки реализации программы 1 год.

Формы проведения занятий: Беседа учителя с использованием презентации к уроку, а также презентации учеников.

Форма контроля: Защита презентаций, творческих работ ребят. Создание карточек «Угадай страну» (1и2 типа)

Учебно-тематическое планирование.

Тема	Количество часов.	Формы проведения	Форма контроля.
Введение в тему.	1 час	Беседа.
Образные выражения стран Европы	6 часов	Беседа учителя с использованием презентации к уроку, а также презентации учеников.	Защита презентаций, творческих работ ребят. Создание карточек «Угадай страну»(1и2 типа)
Образные выражения стран Азии.	6 часов.	Беседа учителя с использованием презентации к уроку, а также презентации учеников.	Защита презентаций, творческих работ ребят Создание карточек «Угадай страну»(1и2 типа)
Практическая работа: «Образные выражения стран Европы и Азии и их столиц»	1час	Работа с карточками
Образные выражения стран Африки.	6 часов.	Беседа учителя с использованием презентации к уроку, а также презентации учеников.	Защита презентаций, творческих работ ребят Создание карточек «Угадай страну»(1и2 типа)
Практическая работа: «Образные выражения стран Африки и их столиц».	1 час.	Работа с карточками
Образные выражения стран Америки	6 часов.	Беседа учителя с использованием презентации к уроку, а также презентации учеников.	Защита презентаций, творческих работ ребят Создание карточек «Угадай страну»(1и2 типа)
Практическая работа: «Образные выражения стран Африки и Америки их столиц».	1 час	Работа с карточками.
Образные выражения Австралии и Океании.	3 часа.	Беседа учителя с использованием презентации к уроку, а также презентации учеников.	Защита презентаций, творческих работ ребят Создание карточек «Угадай страну»(1и2 типа)
Практическая работа: «Образные выражения стран мира и их столиц»	3часа	Работа с карточками, тестами.
Итоговое занятие	1час.
Итого:	35 час.

№ ур.	Тема	Дата планируемая	Дата фактическая
1	Введение (1час)	3.09
Образные выражения стран Европы (6 часов)
2	Знакомство с образными выражениями стран: Австрия, Албания, Андорра, Белоруссия.	10.09
3	Знакомство с образными выражениями стран: Босния и Герцеговина, Ватикан, Великобритания, Венгрия.	17.09
4	Знакомство с образными выражениями стран: Норвегия, Швеция, Финляндия, Дания, Исландия.	24.09
5	Знакомство с образными выражениями стран: Греция, Италия, Испания, Португалия.	1.10
6	Знакомство с образными выражениями стран: Германия, Франция, Польша, Швейцария.	8.10
7	Знакомство с образными выражениями стран: Бельгия, Нидерланды, Люксембург, Монако.	15.10
Образные выражения стран Азии (6 часов)
8	Знакомство с образными выражениями стран: Япония, Китай, Монголия.	22.10
9	Знакомство с образными выражениями стран: ОАЭ, Катар, Бруней, Оман.	12.11
10	Знакомство с образными выражениями стран: Иран, Ирак, Афганистан, Пакистан.	19.11
11	Знакомство с образными выражениями стран: Израиль, Палестина, Турция.	26.11
12	Знакомство с образными выражениями стран: Казахстан, Таджикистан, Туркмения, Киргизия.	3.12
13	Знакомство с образными выражениями стран: Индия, Таиланд, Сингапур, Шри-Ланка.	10.12
14	Практическая работа: «Образные выражения стран Европы и Азии и их столиц» (1час)	17.12
Образные выражения стран Африки (6 часов)
15	Знакомство с образными выражениями стран: Египет, Алжир, Тунис, Марокко.	24.12
16	Знакомство с образными выражениями стран: Сомали, Эфиопия, Чад, Ливия.	14.01
17	Знакомство с образными выражениями стран: Танзания, Конго, Мадагаскар.	21.01
18	Знакомство с образными выражениями стран: Намибия, Ангола, Нигерия.	28.01
19	Знакомство с образными выражениями стран: Эритрея, Судан, Кот-дґИвуар.	4.02
20	Знакомство с образным выражением: ЮАР.	11.02
21	Практическая работа: «Образные выражения стран Африки и их столиц» (1 час)	18.02
Образные выражения стран Америки (6 часов)
22	Знакомство с образным выражением: США	25.02
23	Знакомство с образным выражением: Канады	4.03
24	Знакомство с образными выражениями стран: Мексика, Аргентина	11.03
25	Знакомство с образными выражениями стран: Перу, Чили, Колумбия.	18.03
26	Знакомство с образными выражениями стран: Куба, Гаити, Панама	1.04
27	Знакомство с образным выражением: Бразилии.	8.04
28	Практическая работа: «Образные выражения стран Африки и Америки их столиц». (1 час)	15.04
Образные выражения Австралии и Океании.(3часа)
29	Знакомство с образным выражением: Австралии.	22.04
30	Знакомство с образным выражением: Новой Гвинеи.	22.04
31	Знакомство с образным выражением: Океании.	27.04
Практическая работа: «Образные выражения стран мира и их столиц». (3 часа)
32	Работа по карточкам	29.04
33	Защита проекта	6.05
34	Защита проекта	13.05
35	Итоговое занятие. Подведене итогов работы.	20.05

Требования к уровню подготовки школьников.

Учащиеся должны знать/понимать:

- образные выражения стран мира;

- образные выражения столиц мира;

Учащиеся должны развивать умения и навыки:

- вести личные наблюдения;

- создавать свои собственные презентации по собранному материалу;

- создавать свои собственные художественно-иллюстративные образы столицам мира и странам мира;

- создавать по собранному материалу карточки «Угадай страну».

Учащиеся должны использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности:

- нахождения и применение географической информации, использовать геоинформационные системы и ресурсы Интернета.

Содержание программы.

1. Введение - 1 час.

Знакомство учащихся с общей структурой курса, его примерным содержанием, с формами и видами занятий, планируемый объем самостоятельных и творческих работ, которые предстоит выполнить.

2. Образные выражения стран Европы-6 часов.

Знакомство с образными выражениями стран по регионам ( Презентация учителя). Нахождение образного выражения столиц стран или хотя бы топонимическое значение названия столицы страны. Создать презентацию. Создать карточку. (Работа выполняется группами: 1 группа – одна столица и одна карточка). Защита творческих работ учащихся.

Название страны	Образное выражение страны.
Австрия	Страна широких зеленых долин, стремительных рек и глубоких горных озер.
Албания	Страна горных орлов. Страна шкиперей. Страна единомышленников.
Андорра	Самый тихий уголок Европы.
Беларусь	Страна пятой стихии. «Слоеный пирог».

3. Образные выражения стран Азии - 6 часов.

Знакомство с образными выражениями стран по регионам ( Презентация учителя). Нахождение образного выражения столиц стран или хотя бы топонимическое значение названия столицы страны. Создать презентацию. Создать карточку. (Работа выполняется группами: 1 группа – одна столица и одна карточка). Защита творческих работ учащихся.

Название страны	Образное выражение страны.
Япония	Страна восходящего солнца.
Шри-Ланка	Страна цейлонского чая.
Израиль	Страна главных святынь христианства.
Китай	Страна шелка и фарфора.

4. Образные выражения стран Африки - 6 часов.

Знакомство с образными выражениями стран по регионам ( Презентация учителя). Нахождение образного выражения столиц стран или хотя бы топонимическое значение названия столицы страны. Создать презентацию. Создать карточку. (Работа выполняется группами: 1 группа – одна столица и одна карточка). Защита творческих работ учащихся.

Название страны	Образное выражение страны.
Египет	Страна пирамид.
Эфиопия	Страна лучшего кофе.
Сомали	Страна морских пиратов.
Танзания	Страна гигантских животных и обширных равнин.

5. Образные выражения стран Америки (6 часов)

Знакомство с образными выражениями стран по регионам ( Презентация учителя). Нахождение образного выражения столиц стран или хотя бы топонимическое значение названия столицы страны. Создать презентацию. Создать карточку. (Работа выполняется группами: 1 группа – одна столица и одна карточка). Защита творческих работ учащихся.

Название страны	Образное выражение страны.
Канада	Страна великих озер и таежных лесов.
Аргентина	Страна футболистов.
Мексика	Страна, где живут мачо.
США	Страна 6-ти человеческих рас.

6. Образные выражения Австралии и Океании.(3часа)

Знакомство с образными выражениями стран по регионам ( Презентация учителя). Нахождение образного выражения столиц стран или хотя бы топонимическое значение названия столицы страны. Создать презентацию. Создать карточку. (Работа выполняется группами: 1 группа – одна столица и одна карточка). Защита творческих работ учащихся.

Название страны	Образное выражение страны.
Австралия	Страна великих пустынь и сумчатых животных.
Новая Гвинея	Страна, которую открыл Джеймс Кук.
Океания	Райский уголок планеты.

Карточки, которые создают ребята и затем используются  на практических занятиях.

Практические работы:

Практическая работа: «Образные выражения стран Европы и Азии и их столиц»

Практическая работа: «Образные выражения стран Африки и их столиц»

Практическая работа: «Образные выражения стран мира и их столиц».

Практическая работа: «Образные выражения стран Африки и Америки их столиц».

Итоговый урок посвящен подведению итогов работы, учащиеся получают итоговые результаты индивидуального рейтинга.

Памятка

для подготовки презентаций и творческих работ ребят:

Подбери материал по столице той страны, которую выбрала ваша группа или ты сам. Найди образное выражение столицы, если тебе не удается найти образного выражения, воспользуйся топонимической расшифровкой названия столицы. Создай презентацию или выпусти книжку-раскладушку. Помни, что твоя работа должна вызывать у твоих друзей интерес. Создай свой собственный иллюстрационный образ для столицы государства, если не умеешь рисовать и тебе не кому помочь, попробуй сделать это с ребятами в группе. Если же ты решил все-таки работу выполнить один, подбери необходимые рисунки.

Оформление творческой работы:

Презентация должна быть яркой и не содержать большого количества текста, так как её необходимо защищать. Однако ключевой текст, поясняющий смысл образного выражения может иметь место в презентации. Ваша творческая работа, если нет возможности создать презентацию может выглядеть в виде книжки-раскладушки, состоящей из 2 или более альбомных листов. На первом листе вы создаете иллюстративный образ столице того государства, которое вы выбрали, на втором листе даются пояснения. На оборотной стороне подпиши  работу, если работа выполнялась в группе, составьте список всех ребят. На оборотной стороне напишите список литературы, которой пользовались.

Оформление карточек:

Карточка первого типа выполняется на альбомном листе.

Карточка второго типа оформляется на твердой основе, например, картоне.

Размеры: длина-15 см, ширина – 3 см.

Каждый новый сектор карточки второго типы раскрашивается цветами той промышленности, которая указана в школьном атласе: например, если вы описываете машиностроение, то сектор будет красный, если это химическая промышленность - сектор фиолетовый.

Литература для учителя и учеников.

Агеева и народы. Происхождение названий. Москва, «Армада – пресс». 2002год.   «Я познаю мир». Москва, «Издательство АСТ». 1999год.   Этносфера. История людей и история природы.   Популярная энциклопедия «Страны и народы». Санкт-Петербург,  издательство «Дельта».1999год.   Географические имена. Топонимический словарь. Москва, Просвещение. 1989год.   Библиотека энциклопедий для юношества. Москва, Издательство «Педагогика-пресс». 2001год. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. Газета «Первое сентября. География». Специальные выпуски, посвященные странам мира. Ресурсы Интернета.