Магистерская диссертация (стр. 8 )

Апенько персонала: Эволюция подходов и технологии их использования: Монография/Под ред. .-М.: Информ-Знание, 2004г., 300с. Заработная плата в России: эволюция и дифференциация: моногр./под ред. , ; Гос. Ун-т – Высшая школа экономики. – 2-е изд. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2008. – 575, [1] c. – 1000 экз.

Статьи (сборники статей)

Новые подходы к финансированию государственных услуг в социальной сфере. Сборник статей  под ред. . М.: ИРОФ, 2008. Статья «Организация и стимулирование труда, зарубежный опыт». Александр Ивлев. Кандидат экономических наук. Астраханский государственный технический университет. Юлия Гарайбех. Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет. , , Литвяков учреждений образования и молодежи города Набережные Челны: в цифрах и фактах. Сборник для руководителей образовательных учреждений и учреждений по работе с молодежью города, 2012 г.

Журналы

«Вести образования» №13-14 (109-110), 1-31 июля 2008 «Анализ групп регионов по степени успешности введения НСОТ». Журнал «Справочник заместителя директора школы», №2,7; 2010 год. Научно-методический журнал «Директор школы», №1,2,3,4,5,6,7,8,9; 2012 год. Научно-методический журнал «Методист», №2,3; 2010 год. Образовательный журнал «Управление современной школой», №1-5, 2012 год.

Сайты

www. minfim. ru www. kazna. ru www. iro. edu. ru www. minregion. ru www. gks. ru http:/// www. kpmo. ru www. zavuch. info www. chelt. ru http://cyberleninka. ru/article/n/sravnitelnyy-analiz-raznyh-sistem-oplaty-truda-uchitelya http://www. bim-bad. ru/docs/novij_etap_informatizatcii_shkoli_12.01.11.pdf http://www. hse. ru/data/2011/01/15/1223163878/Andrushak_Novaya_sisyema_oplaty. pdf http://www. garant. ru/hotlaw/tatarstan/archive/2007/

Приложение

График №1 «Связь между результативностью учителя и его зарплатой. Средние показатели по чтению PISA 2009»

Влияет ли результативность учителя на … Основной оклад Ежегодные дополнительные выплаты Разовые дополнительные выплаты

Приложение

приказ Министерства образования

и науки Республики Татарстан

от 01.01.2001 г. № 000/13

Примерные критерии оценки эффективности деятельности педагогических работников

средних общеобразовательных учреждений Республики Татарстан

Учитель
1	Успеваемость обучающихся  по итогам  государственной итоговой аттестации и/или  независимого оценивания образовательных результатов	%	96-100	10	годовая	N=(А/В)*100%, где А - число учащихся,  справившихся с экзаменом,  тестированием, годовой контрольной работой без  неудовлетворительных оценок, В - общая численность обучающихся.   N-min I= ------ * весовой коэффициент   max-min I – отнормированный критерий; N - фактическое значение критерия эффективности деятельности; max - наилучшее значение критерия эффективности деятельности; min - наихудшее значение критерия эффективности деятельности Протоколы результатов государственной итоговой аттестации, классные журналы, отчет учителя о результатах годовой контрольной работы, независимого тестирования по предмету, проведенных  администрацией учреждения или соответствующими органами управления образованием
2	Качество  знаний  обучающихся: по итогам  итоговой  аттестации и/или  независимого оценивания образовательных результатов	%	60 - 100	10	годовая	N=(А/В)*100% * K, где А -  (число учащихся, справившихся на «4» и «5» с экзаменом, тестированием, годовой контрольной работой у конкретного учителя), В -  общая численность обучающихся по предмету; К – коэффициент группы сложности предметов. Для учителей русского языка  и литературы, татарского языка и литературы, математики, родного языка, иностранного языка, математики, физики химии  устанавливается коэффициент  (К) = 1 (1 –я группа сложности); для учителей истории, обществознания, права, биологии географии, экономики, астрономии, начальных классов  устанавливается коэффициент  (К) = 0,7 (2-я группа сложности); для учителей физического воспитания, технологии, музыки. изобразительного искусства, черчения, ОБЖ) устанавливается  коэффициент  (К) = 0,5; (3-я группа сложности)   N-min I= ------ * весовой коэффициент   max-min  I – отнормированный критерий; N - фактическое значение критерия эффективности деятельности; max - наилучшее значение критерия эффективности деятельности; min - наихудшее значение критерия эффективности деятельности Протоколы результатов государственной итоговой аттестации, классные журналы, отчет учителя о результатах годовой контрольной работы, независимого тестирования по предмету, проведенных  администрацией учреждения или соответствующими органами управления образования
3	Динамика среднего балла по предмету по всем классам	%	99 - 105	8	Полугодовая	N=(А/В)*100%, где А - средний балл учащихся по предмету в отчетном периоде, В - средний балл учащихся по предмету в предыдущем периоде   N-min I= ------ * весовой коэффициент   max-min I – отнормированный критерий; N - фактическое значение критерия эффективности деятельности; max - наилучшее значение критерия эффективности деятельности; min - наихудшее значение критерия эффективности деятельности Отчет учителя  по итогам  учебной четверти (полугодия), классные журналы
4	Подготовка  обучающихся - призеров  и дипломантов предметных олимпиад,  конференций, конкурсов  по предмету	единиц	0-1	6	годовая	При подготовке в отчетный период учащихся – победителей,  призеров, дипломантов предметных олимпиад, конференций, конкурсов федерального  уровня  начисляется  6 баллов; республиканского уровня  - 4 балла муниципального уровня –2 балла,  при отсутствии успешных результатов – 0 баллов. (при наличии победителей по нескольким уровням, балл присваивается по наивысшему уровню) Наличие документально зафиксированных  призовых мест, Почетные грамоты, дипломы, благодарственные письма, приказы
5	Организация внеклассной  работы по предмету	единиц	0–2	4	Полугодовая	4*F/N, где N – количество запланированных мероприятий; F – количество проведенных мероприятий. План воспитательной работы, программы мероприятий, отчет учителя
7	Участие в профессиональных конкурсах, грантах, научно-практических конференциях	единиц	0-1	6	годовая	За участие учителя  в отчетный период в профессиональных конкурсах, грантах, конференциях  федерального  уровня  начисляется - 6 баллов; республиканского уровня  - 4 баллов; муниципального уровня – 2 балла,  при неучастии – 0 баллов ( при участии по нескольким уровням, балл присваивается по наивысшему уровню) Почетные грамоты, дипломы, свидетельства, сертификаты участника, приказы
8	Наличие и уровень распространения передового педагогического опыта.	единиц	0-1	6	годовая	При наличии у учителя в отчетный период  открытых  уроков,  мастер-классов, творческих отчетов, презентаций  по обобщению  передового педагогического опыта в рамках методических мероприятий федерального  уровня  начисляется  - 6 баллов; республиканского уровня  - 4 балла; муниципального уровня –2 балла,  при  отсутствии  передового педагогического опыта и форм  его распространения - ноль баллов (балл присваивается по наивысшему уровню) План работы, приказы о проведении мероприятий, программы мероприятий
9	Заполнение тем уроков в электронном журнале	%	50-100	5	Еженедельная	N=(А/В)*100%, где А – количество тем уроков по образовательному учреждению за неделю, В – количество тем уроков по образовательному учреждению заполненных в электронном журнале за неделю.   N-min I= ------ * весовой коэффициент   max-min I – отнормированный критерий; N - фактическое значение критерия эффективности деятельности; max - наилучшее значение критерия эффективности деятельности; min - наихудшее значение критерия эффективности деятельности
10	Заполнение домашних заданий в электронном журнале	%	50-100	5	Еженедельная	N=(А/В)*100%, где А – количество домашних заданий по образовательному учреждению за неделю, В – количество тем уроков по образовательному учреждению заполненных в электронном журнале за неделю.   N-min I= ------ * весовой коэффициент   max-min I – отнормированный критерий; N - фактическое значение критерия эффективности деятельности; max - наилучшее значение критерия эффективности деятельности; min - наихудшее значение критерия эффективности деятельности
ИТОГО - 60

1  http:///work/obr/dok/obs/3276/

2Постановление от 5 августа 2008 г. 583 “О введении новых систем оплаты труда работников федеральных бюджетных учреждений и федеральных государственных органов, а также гражданского персонала воинских частей, учреждений и подразделений федеральных органов исполнительной власти, в которых законом предусмотрена военная и приравненная к ней служба, оплата труда которых в настоящее время осуществляется на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников федеральных государственных учреждений”

3 «Вести образования» №13-14 (109-110), 1-31 июля 2008 «Анализ групп регионов по степени успешности введения НСОТ» http://www. eurekanet. ru/vesti/info/1638.html

4 Апенько персонала: Эволюция подходов и технологии их использования: Монография/Под ред. .-М.: Информ-Знание, 2004г.,300с.

5 Журнал директора школы, №9, октябрь 2012 года.

6 , , Уваров школа и новые информационные технологии: взгляд в следующее десятилетие.

7 Журнал директора школы, №9, октябрь 2012 года.