3 класс

3 класс

1. В каком слове звуков больше, чем букв?

1. ветер	3. льдина
2. друзья	4. дуют

2. Сколько орфограмм в слове задрожишь?

1. две	3. три
2. четыре	4. пять

3. В какие слова нужно вставить букву ш?

Ладо…ки Овра…ки Кру…ка Карто…ка

4. Фамилия какого автора должна стоять в алфавитном порядке последней?

1. Пришвин	3. Паустовский
2. Пушкин	4. Платонов

5. Найди пару однокоренных слов.

Делать — деление Делать — делал Отделать – отделка Поделка – поделки

6. Найди схему к слову пенёк

Корень, окончание Приставка, корень, суффикс, окончание Корень, суффикс, окончание Приставка, корень, окончание

7. В каких словах нужно писать разделительный мягкий знак?

Обез_яна С_есть Об_единить В_ётся

8. Какое слово по строению (по составу) отличается от других?

1. выпечка	3. причёска
2. полянка	4. повозка

9. В какой группе только имена существительные?

Утро, течение, синий Синева, тишь, лечь Доброта, ночь, тихий Тишина, глушь, жалость

10. В каких сочетаниях имена прилагательные нужно употребить в форме женского рода?

1. толст__ тюлень	3. сильн__ метель
2. тёпл__ ладонь	4. вкусн__ картофель

  11.Укажи глаголы неопределённой формы.

1. стеречь	3. сушится
2. лечит	4. мириться

12.У какого имени существительного нельзя определить род?

1. рукавицы	3. ножницы
2. ботинки	4. карандаши

13. Где слово сладкий имеет значение приятный?

1. сладкий чай	3. сладкий сон
2. сладкий пирог	4. сладкий арбуз

14. Найди в отрывке из стихотворения повествовательное восклицательное предложение.

Лось потерял в лесу рога. Он был расстроен очень! Чем будет он пугать врага, крадущегося ночью? Мой друг сохатый, не грусти!

15. Где правильно указаны главные члены предложения?

Лесник поставил ружьё и присел на стул.

1. Лесник поставил	3. Ружьё поставил и присел
2. Ружьё поставил	4. Лесник поставил и присел.

16. В каком порядке нужно расположить предложения, чтобы получился текст?

а) Осень подарила ей пёстрый сарафан б) И лёгкий ветерок закружил красавицу в волшебном вальсе. в) По нему рассыпала красные ягоды – бусины. г) Как принарядилась рябинка в сентябре!

1. г, б, а, в	3. а, в, г, б
2. г, а, в, б	4. а, г, б, в

17. В каком предложении текста из предыдущего задания (№16) выражена главная мысль?

1. а	3. в
2. б	4. г

18. Выпиши из предложения словосочетания.

На лесной опушке росла высокая сосна.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. В каких словосочетаниях имена существительные употреблены в винительном падеже?

Заглянул под кровать Собирал под дубом Взглянул на подругу Обнаружил в ящике

20. Какое слово относится не к той части речи, что другие?

Тьма Темнота Тёмный Темница

21.Какое слово изменяется по родам?

Жемчуг Певец Алмазный Учитель

22. В каком предложении слово течь является глаголом?

Рыбак быстро заделал течь в днище лодки. Корабль дал течь. Из крана начала течь вода. В плотине образовалась течь.

23. Найди нераспространённые предложения.

Аистята заволновались, засуетились в гнезде. Мышка выскочила из гнёздышка, но не убежала. Курица чистилась, прихорашивалась. Кот не мяукал, не мурчал, а выл.

24. Найди сложное предложение.

Внук подошёл к кормушке, посвистал птиц, достал семечки. Я караулил лисицу всю ночь, но она не пришла. Суслик вздрогнул, но не убежал. Белка прятала под маминой шляпой сахар и хлеб.

25. Где слова употреблены в переносном значении?

Наклонить голову Ломать голову Белые цветы Белый платок

26. В каком слове столько же слогов, сколько в слове чудесные?

1. объявление	3. экскурсия
2. правдивый	4. интересные

27. В каком слове суффикс не такой, как в других словах?

1. бережок	3. адресок
2. ежонок	4. голосок

28. Укажи слово с приставкой:

А. (От ) ец.

Б. (От) веет.

В. (От ) вар.

Г. (От) вага.

29. Укажи падеж имени существительного в словосочетании:

подлетела к дереву

А. Дательный.

Б. Винительный.

В. Предложный.

Г. Творительный.

30. В каком ряду только глухие согласные звуки:

А. [з], [ж], [с].

Б. [б], [г], [ц].

В. [в], [л], [н].

Г. [ш], [ч,], [ц].

31. Имена существительные в именительном падеже отвечают на вопросы____________________________________________________

32. Раздели слово для переноса: лейка.______________________________________________________

33. Запиши ряд однокоренных слов с корнем - хвост –

________________________________________________________________________________________________________________________

34. Поставь в словах ударение:

Занял, красивее, столяр, квартал.

Отметь  два верных утверждения о звуковом составе слова

ежиха

Первый звук мягкий согласный.

Первый звук гласный ударный.

В этом слове 5 букв, 6 звуков.

В этом слове два слога.

Отметь  неверные  утверждения.

Волна – проверяется словом вол.

Медовый – проверяется словом мёд.

Стена – проверяется словом стены.

Тропка – проверяется словом тропки.

Даны слова: зуб, победа, собрать, разбудить, сугроб,

шубка, побелить, робкий.

Запиши слова в нужный столбик таблицы. Обрати внимание:

некоторые слова нельзя записать ни в один из столбиков.

Слова со звуком [б]	Слова со звуком [б’]

Раздели указанные слова на две группы в зависимости от того, какая орфограмма есть в слове:

ущелье, лебедь, долька, шьют, пень, львята, соловьи,

зубья.

1 группа _________________________________________________

_________________________________________________________

2 группа _________________________________________________

_________________________________________________________

Отметь  все правильные утверждения о корне слова.

У родственных слов корень имеет разное значение.

Общая часть родственных слов называется корнем.

Корень – это часть слова, которая не имеет значения.

Чтобы найти корень, надо подобрать родственные слова.

Вспомни 3 слова из орфографического словаря учебника с

безударной гласной в корне и запиши их.

Ответ: ___________________________________________________

_________________________________________________________