Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Представление примера готовых работ, опубликованных ранее. Обсуждение обязательных и дополнительных частей текста публикаций.
Подготовка к защите исследовательских проектовРассмотрение обязательных пунктов при защите проектов. Составление каркаса защиты.
Защита индивидуальных исследовательских проектовВыступление обучающихся с презентацией со своими индивидуальными проектами.
Защита групповых исследовательских проектовВыступление групп обучающихся с презентацией с групповыми индивидуальными проектами.
Заключение Сравнение исследовательских проектов с работами студентов ВУЗ-аЗаслушивание исследовательских проектов представленных студентов ВУЗ-ов к защите. И сравнение исследований проводимых в университетах и в школе.
Обсуждение развитие темы исследовательской проектной деятельностиОбсуждение дальнейшего будущего тем исследований. Изменение название темы для возможного дальнейшего исследования.
Обсуждение достигнутых результатов и подведение итоговПодведение итого всего курса кружка. Обсуждения возможных тем для рассмотрения на кружке в будущем.
Итог за год: всего часов – 144, в т. ч. теоретических – 22, практических – 122.
4. Методическое обеспечение общеобразовательной программы дополнительного образования.
Первый год обучения
№ п/п | Раздел или тема программы | Формы занятий | Методы организации образовательного процесса | Приёмы организации образовательного процесса | Дидактический материал, техническое оснащение занятий | Формы подведения итогов |
1 | Введение | |||||
1.1 | Введение в «НаноМир». Инструктаж по охране труда | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
1.2 | Математика: «Функциональный подход» | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
1.3 | Физика: «Поле – камень преткновения» | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
1.4 | Химия: «Как сделать из атомов человека» | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
1.5 | Биология: «Археи и люди» | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
1.6 | Математическая модель общества | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
2 | Теория исследования | |||||
2.1 | Техника эксплуатации лабораторных установок | Интегрированное занятие, лабораторная работа | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация проектор, комплекс NanoEducator | Рефлексия обучающихся, семинар |
2.2 | Принцип работы оптического микроскопа «ПОЛАР 1» | Интегрированное занятие, лабораторная работа | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация проектор, комплекс NanoEducator | Рефлексия обучающихся, семинар |
2.3 | Принцип работы СЗМ | Интегрированное занятие, лабораторная работа | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация проектор, комплекс NanoEducator | Рефлексия обучающихся, семинар |
2.4 | Принцип работы установки изготовления зондов для СЗМ | Интегрированное занятие, лабораторная работа | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация проектор, комплекс NanoEducator | Рефлексия обучающихся, семинар |
2.5 | Выполнение лабораторных работа по группам. | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
2.6 | Выполнение лабораторных работа по группам. | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
2.7 | Выполнение лабораторных работа по группам. | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
2.8 | Выбор индивидуальных и групповых тем исследований | Комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой, частично поисковый | Беседа, анализ текста, решение проблемных ситуаций | Презентация и видеоматериалы, проектор, комплекс NanoEducator | Коллективный анализ |
2.9 | Составление плана проведения исследований | Комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой, частично поисковый | Беседа, анализ текста, решение проблемных ситуаций | Презентация и видеоматериалы, проектор, комплекс NanoEducator | Коллективный анализ |
3 | Электрические свойства материалов | |||||
3.1 | Фазовые состояние материи | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
3.2 | Металлы | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
3.3 | Диэлектрики | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
3.4 | Полупроводники | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
3.5 | Электропроводность твёрдых тел | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
3.6 | Теплопроводность твёрдых тел | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
3.7 | Явление поляризации и её виды | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
3.8 | Магнитное упорядочение. Ферромагнетизм | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
3.9 | Сверхпроводники | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
3.10 | Проведение лабораторных для наблюдения различий металлов, диэлектриков и полупроводников | Комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | показ презентации, решение проблемных ситуаций, беседа | Презентация и видеоматериалы, проектор, комплекс NanoEducator | Групповой анализ работ |
4 | Инструменты нанотехнологии | |||||
4.1 | Нанопинцет | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
4.2 | Наноскальпель. Наношприц | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
4.3 | Нанотермометр | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
4.4 | Нановесы | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
4.5 | Наноиндентор, Контеливер | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
4.6 | Обсуждение возможностей миниатюризации различных устройств/приборов и возникающих при этом проблем | Интегрированное занятие, комбинированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, исследовательский, репродуктивный, групповой | показ презентации, решение проблемных ситуаций, беседа | Презентация и видеоматериалы, проектор | коллективный анализ работ |
5 | Творчески ориентированные вопросы в области личной и групповой исследовательской деятельности | |||||
5.1 | Обсуждение выбранных тем и выбор порядка проведения исследований | Комбинированное занятие | ||||
5.2 | Проведение экспериментальной части выбранных исследований | Комбинированное занятие | ||||
5.3 | Подготовка исследовательских работ для публикации | Комбинированное занятие | Наглядный, частично поисковый, практический, коллективно-групповой | показ презентации, решение проблемных ситуаций, беседа, работа по образцу | Презентация, проектор, комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
5.4 | Подготовка презентации к выступлению | Комбинированное занятие | Наглядный, частично поисковый, практический, коллективно-групповой | показ презентации, решение проблемных ситуаций, беседа, работа по образцу | Презентация, проектор, комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
5.5 | Подготовка к защите исследовательских проектов | Интегрированное занятие, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Презентация и видеоматериалы, проектор, комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
5.6 | Защита индивидуальных исследовательских проектов | Защита проектов | Практический, репродуктивный | защита проектов | Презентация и видеоматериалы, проектор | коллективный анализ работ |
5.7 | Защита групповых исследовательских проектов | Защита проектов | Практический, репродуктивный | защита проектов | Презентация и видеоматериалы, проектор | коллективный анализ работ |
Второй год обучения
№ п/п | Раздел или тема программы | Формы занятий | Методы организации образовательного процесса | Приёмы организации образовательного процесса | Дидактический материал, техническое оснащение занятий | Формы подведения итогов |
1 | Введение | |||||
1.1 | Достижения в области технологии и электроники. Инструктаж по охране труда | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
1.2 | ||||||
1.3 | Наноматериалы | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
1.4 | Наноматериалы в оптическом микроскопе | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
1.5 | «Умные» материалы | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
1.6 | Наблюдение «умных» материалов в оптическом микроскопе | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
1.7 | Медицина | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
1.8 | Наблюдение материалов, используемых в медицине | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
1.9 | Актуальные задачи нанотехнологии | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентаций, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
1.10 | Наблюдение МЭМС в оптическом микроскопе | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
2 | Индивидуальные и групповые исследования | |||||
2.1 | Выбор темы и анализ доступной научной литературы | Комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой, частично поисковый | Беседа, анализ текста, решение проблемных ситуаций | Презентация и видеоматериалы, проектор, комплекс NanoEducator | Коллективный анализ |
2.2 | Составления плана проведения исследования | Комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой, частично поисковый | Беседа, анализ текста, решение проблемных ситуаций | Презентация и видеоматериалы, проектор, комплекс NanoEducator | Коллективный анализ |
3 | Методы анализа размерных и структурированных материалов | |||||
3.1 | Сканирующая и просвечивающая электронная микроскопия | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
3.2 | Проведение индивидуальных и групповых исследований | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
3.3 | Методы статического и динамического светорассеяния | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
3.4 | Проведение индивидуальных и групповых исследований | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
3.5 | Вибрационный и СКВИД магнетометры | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
3.6 | Проведение индивидуальных и групповых исследований | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
3.7 | Спектроскопия комбинационного рассеяния | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
3.8 | Проведение индивидуальных и групповых исследований | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
3.9 | Определение элементного состава и структуры вещества (РСМА, Оже, РФА, ДБЭ) | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
3.10 | Проведение индивидуальных и групповых исследований | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
3.11 | Методы сканирующей зондовой микроскопии | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
3.12 | Проведение индивидуальных и групповых исследований | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
4 | Методы синтеза наноразмерных и наноструктурированных материалов | |||||
4.1 | Резистивное, магнетронное, электронно-лучевое напыление | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
4.2 | Проведение индивидуальных и групповых исследований | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
4.3 | Газо - и жидкофазная эпитаксия | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
4.4 | Проведение индивидуальных и групповых исследований | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
4.5 | Самоорганизация и самосборка | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
4.6 | Проведение индивидуальных и групповых исследований | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
4.7 | Области применения материалов и устройств, полученных различными методами, их преимущества и недостатки | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
4.8 | Проведение индивидуальных и групповых исследований | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
5 | Индивидуальные и групповые исследования | |||||
5.1 | Подведение промежуточных итогов исследований | Комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | показ презентации, решение проблемных ситуаций, беседа | презентация, проектор, комплекс NanoEducator | Групповой анализ работ |
5.2 | Представление промежуточных результатов исследований | Комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | показ презентации, решение проблемных ситуаций, беседа | презентация и видеоматериалы, проектор, комплекс NanoEducator | Групповой анализ работ |
6 | Наносистемная техника. Сенсоры на основе наноматериалов | |||||
6.1 | Структуры МЭМС (балки, мембраны, ключи, микрозеркала, микрокапилляры) и технология их создания | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
6.2 | Проведение индивидуальных и групповых исследований | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
6.3 | Сенсоры ускорения, давления, магнитного поля | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
6.4 | Проведение индивидуальных и групповых исследований | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
6.5 | Наноприводы и наномашины | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
6.6 | Проведение индивидуальных и групповых исследований | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
6.7 | Газовые датчики на основе наноматериалов | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
6.8 | Проведение индивидуальных и групповых исследований | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
7 | Индивидуальные и групповые исследования | |||||
7.1 | Обсуждение развитие темы исследовательской проектной деятельности | Интегрированное занятие, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Беседа, анализ текста, консультация | презентация и видеоматериалы, проектор, комплекс NanoEducator | Групповой анализ работ |
7.2 | Проведение индивидуальных и групповых исследований | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
7.8 | Подготовка исследовательских работ для публикации | Интегрированное занятие, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой, частично поисковый | показ презентации, решение проблемных ситуаций, беседа, работа по образцу | презентация и видеоматериалы, проектор, комплекс NanoEducator | Групповой анализ работ |
7.11 | Подготовка к защите исследовательских проектов | Интегрированное занятие, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой, частично поисковый | лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | презентация и видеоматериалы, проектор, комплекс NanoEducator | Групповой анализ работ |
7.12 | Защита индивидуальных исследовательских проектов | Защита проектов | Практический, репродуктивный | защита проектов | презентация и видеоматериалы, проектор | коллективный анализ работ |
7.13 | Защита групповых исследовательских проектов | Защита проектов | Практический, репродуктивный | защита проектов | презентация и видеоматериалы, проектор | коллективный анализ работ |
Третий год обучения
№ п/п | Раздел или тема программы | Формы занятий | Методы организации образовательного процесса | Приёмы организации образовательного процесса | Дидактический материал, техническое оснащение занятий | Формы подведения итогов |
1 | Введение | |||||
1.1 | Космос – зеркало будущего. Инструктаж по охране труда. | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
1.2 | Квантовый мир | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
1.3 | Микросхемотехника | Интегрированное занятие | Наглядный, частично-поисковый, репродуктивный | Показ презентации и видеоматериалов, наблюдение, решение проблемных ситуаций, беседа, семинар | Презентация и видеоматериалы, проектор | Рефлексия обучающихся, семинар |
2 | Индивидуальные и групповые исследования | |||||
2.1 | Выбор темы исследования | Комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Беседа, анализ текста, решение проблемных ситуаций | Презентация и видеоматериалы, проектор | Коллективный анализ |
2.2 | Анализ доступной научной литературы | Комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой, частично поисковый | Беседа, анализ текста, решение проблемных ситуаций | Презентация и видеоматериалы, проектор | Коллективный анализ |
2.3 | Составления плана проведения исследования | Комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Беседа, анализ текста, консультация | презентация и видеоматериалы, проектор | коллективный анализ |
2.4 | Проведение индивидуальных и групповых исследований | Лабораторная работа, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | Лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | Комплекс NanoEducator | Групповой анализ работ |
2.5 | Подготовка исследовательских работ для публикации | Комбинированное занятие | Наглядный, частично поисковый, практический, коллективно-групповой | показ презентации, решение проблемных ситуаций, беседа, работа по образцу | презентация и видеоматериалы, проектор, комплекс NanoEducator | групповой анализ работ |
2.6 | Подготовка к защите исследовательских проектов | Интегрированное занятие, комбинированное занятие | Исследовательский, репродуктивный, групповой | лабораторная работа, беседа, анализ текста, консультация | презентация и видеоматериалы, проектор | групповой анализ работ |
2.7 | Защита индивидуальных исследовательских проектов | Защита проектов | Практический, репродуктивный | защита проектов | презентация и видеоматериалы, проектор | коллективный анализ работ |
2.8 | Защита групповых исследовательских проектов | Защита проектов | Практический, репродуктивный | защита проектов | презентация и видеоматериалы, проектор | коллективный анализ работ |
3 | Заключение | |||||
3.1 | Сравнение исследовательских проектов с работами студентов ВУЗ-а | Интегрированное занятие, комбинированное занятие | Практический, репродуктивный | Беседа, анализ текста, консультация | презентация, текст исследований студентов ВУЗ-а | коллективный анализ работ |
3.2 | Обсуждение развитие темы исследовательской проектной деятельности | Интегрированное занятие, комбинированное занятие | Практический, репродуктивный | Беседа, анализ текста, консультация | презентация | коллективный анализ работ |
3.3 | Обсуждение достигнутых результатов и подведение итогов | Интегрированное занятие, комбинированное занятие | Практический, репродуктивный | Беседа, анализ текста, консультация | презентация | коллективный анализ работ |
5. Список литературы
Для педагога
Алфимова нанотехнологии. – Москва, Бином, 2010. Богданов могут нанотехнологии? – Москва, Просвещение, 2009 , Дроздов и нанотехнология ( Нанохимия и нанотехнологии, элективный курс для учащихся 10 – 11 классов), Москва, Дрофа, 2009 ведение в нанотехнологию. – Москва, Бином, 2007. Миронов сканирующей зондовой микроскопии. - Москва, Техносфера, 2005 Сканирующий зондовый микроскоп NanoEducator. Руководство пользователя. «НТ-МДТ», 2006Для детей и родителей
Алфимова нанотехнологии. – Москва, Бином, 2010. Богданов могут нанотехнологии? – Москва, Просвещение, 2009 ведение в нанотехнологию. – Москва, Бином, 2007. «Нанотехнологии. Азбука для всех». Сборник статей под редакцией Ю. Третьякова, М.: Физматлит, 2007 анотехнологии, Москва, Техносфера, 2006 чарование нанотехнологии, Москва, Бином, 2008Интернет-ресурсы
http://www. nanometer. ru - сайт нанотехнологического сообщества «Нанометр» http://www. nanorf. ru/ - журнал «Российские нанотехнологии» http://window. edu. ru/ - единое окно доступа к образовательным ресурсам http://www. ntmdt. ru/ - сайт производителя СЗМ NanoEducator
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


