Инструкция для экспертов
по аттестации педагогических работников
№ п/п | Алгоритм действия | Источники информации | Результат действия |
1 | Прибыть на рабочее место аттестуемого педагогического работника | Приказ и(или) свидетельство об аккредитации | Обеспечение экспертизы и оценки уровня квалификации, профессиональной компетенции, качества и результатов профессиональной деятельности педагогических работников, претендующих на присвоение им квалификационных категорий (первой или высшей), в отношении которых положением о департаменте по физической культуре и спорту ЯНАО предусмотрена реализация государственной услуги (функции) по организации и проведению аттестации. |
2 | Ознакомиться с обязанностями эксперта, руководителя экспертной группы | Сайт (раздел «Аттестация», «Папка эксперта в 2-х частях») Положение Приказ Регламент Руководитель экспертной группы | Обеспечение руководства подготовкой, организацией и проведением экспертизы на соответствие уровня квалификации работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) Исполнение обязанностей членами экспертной группы в полном объеме в соответствии с требованиями документов, указаниями руководителя экспертной группы |
3 | Заключить договор об оказании услуг по проведению аттестации | Директор департамента Руководитель экспертной группы | Договор |
4 | Скопировать с сайта (папка «Аттестация педработников») Показатели и критерии оценки уровня квалификации аттестуемых педагогических работников образовательных учреждений дополнительного образования детей физкультурно – спортивной направленности для принятия решения о результатах аттестации по должности аттестуемого, ознакомиться, внести в бланк Экспертного заключения, спланировать и осуществить деятельность по экспертизе и оценке уровня квалификации, профессиональной компетенции, качества и результатов профессиональной деятельности аттестующегося педагогического работника | Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях», папка «Инструктивно-методические материалы для педагогов») Инструкция | Подготовленный бланк Экспертного заключения для внесения реквизитов подтверждающих документов и выставления баллов |
5 | Ознакомиться с -Заявлением в установленной форме; -Аттестационным листом, заполненным до п.7; -копией аттестационного листа по результатам предыдущей аттестации; -копией диплома об образовании; - копиями свидетельств и удостоверений о повышении квалификации в межаттестационный период | Аттестационное портфолио аттестуемого педагогического работника | Анализ базовой подготовки, переподготовки и повышения квалификации аттестуемого педагогического работника |
6 | Сверить персональные данные аттестуемого педагогического работника с копиями документов | Аттестационное портфолио аттестуемого педагогического работника | Исключение ошибок, обеспечение качества предоставления услуги |
7 | Проверить соответствие должностной инструкции аттестуемого педагогического работника Единому квалификационному справочнику, утвержденному Минздравсоцразвития | Приказ Минздравсоцразвития РФ от 01.01.2001г. № 000н ( в редакции приказа от 01.01.2001г. № 000н) Должностная инструкция аттестуемого педагогического работника | Получение информации о соответствии должностной инструкции аттестуемого педагогического работника Единому квалификационному справочнику, утвержденному Минздравсоцразвития |
8 | Провести собеседование с представителями администрации учреждения, непосредственным руководителем аттестуемого педагогического работника | Директор учреждения, заместители директора, руководитель методического объединения | Получение информации об общей культуре педагога, отношениях с потребителями/ обучающимися и родителями, имеющихся отзывах, наличии конфликтов, благодарностей; достигнутых результатах профессиональной/образовательной деятельности обучающихся и их динамике, результатах, достигнутых учреждением /обучающимися под руководством педагога; участии аттестуемого в разработке и реализации учрежденческих программ и проектов, обобщении и представлении имеющегося опыта на методических объединениях и других учрежденческих и межучрежденческих мероприятиях; разработке и распространении собственных методических и дидактических материалов. |
Определить уровень профессиональной компетентности педагогического работника, а именно: | |||
9 | Изучить систему профессиональной деятельности аттестуемого педагогического работника | Положение об экспертных группах при ГАК департамента по ФКиС, приложение 1 (Памятка эксперту) Аттестационное портфолио педагога (результаты профессиональной деятельности (учебной деятельности обучающихся) и их динамика; методические и дидактические материалы, используемые и самостоятельно подготовленные работником, материалы по работе с потребителями услуг, лист самооценки и т. п.); рабочие программы, планы, журналы, результаты внутриучрежденческого контроля, приказы | Анализ продуктов профессиональной деятельности в соответствии с источниками получения информации; оценка уровня личного вклада в достижение результатов деятельности учреждения, результаты учащихся, в том числе в сравнении с предыдущим этапом, данные внутриучрежденческого контроля, результаты соревнований, уровень сохранности контингента потребителей (и социализации учащихся), успехи обучающихся в последующем профессиональном образовании и профессиональной деятельности и др. Анализ планов, рабочих программ, документов и материалов к занятиям, реализации различных направлений профессиональной деятельности на соответствие деятельности нормативным требованиям и направлениям развития. Оценка компетентностей в организации деятельности, постановке целей и задач, в обеспечении информационной основы деятельности. |
10 | Посетить учебные занятия (не более 2), демонстрирующие практические навыки аттестующегося педагогического работника, с последующим самоанализом | Сайт (раздел «Аттестация», папка «Инструктивно-методические материалы для педагогов») Учебные занятия, самоанализ аттестующегося педагогического работника | Оценка профессиональных компетентностей: постановки целей и задач; мотивирования на осуществление деятельности; принятия решений в пределах компетенции; обеспечение информационной основы деятельности; организация деятельности и др. |
11 | Провести экспертную оценку учебных занятий | Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях», папка «Инструктивно-методические материалы для педагогов») Критерии оценки | Экспертная оценка учебных занятий |
12 | Присутствовать на защите результатов методической работы в форме аттестационной работы | Сайт (раздел «Аттестация», папка «Инструктивно-методические материалы для педагогов») Аттестующийся педагогический работник | Оценка аттестационной работы: методических продуктов (методическая разработка - описание использования известной или создания и внедрения (адаптации) собственной педагогической технологии на примере учебной темы, описание используемой Рабочей программы, совокупности опубликованных работ, комплекта дидактических/методических/наглядных/оценочных материалов (комплектов наглядных пособий, методических пособий для педагога; учебных пособий для учащихся, заданий для входного, промежуточного и итогового контроля результатов обучения), используемых при реализации образовательной программы, педагогический проект, презентация мастер – класса) |
13 | Провести экспертную оценку защиты и содержания аттестационной работы | Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях», папка «Инструктивно-методические материалы для педагогов») Критерии оценки | Экспертная оценка аттестационной работы |
14 | Провести собеседование с аттестуемым, включающее установление соответствия профессиональной деятельности аттестуемого его самооценке (самоанализу) | Положение об экспертных группах, приложение 1 (Памятка эксперту) Аттестуемый педагогический работник | Уточнение различных аспектов, касающихся отношения работника к своей деятельности, степень критичности самооценки и т. д. |
15 | Сформулировать краткую оценку самоанализа аттестуемого педагогического работника для внесения в Экспертное заключение | Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях», папка «Инструктивно-методические материалы для педагогов» ) Экспертный лист уровня самоанализа | Заполненный раздел Экспертного заключения «Краткая оценка самоанализа деятельности педагогического работника» |
16 | Провести анкетирование коллег (при необходимости, неоднозначном толковании результатов аттестации) | Коллеги аттестующегося педагогического работника | Информация для анализа профессиональной компетентности аттестуемого педагогического работника, уровне авторитета в профессиональной среде, |
Определить продуктивность (результативность) практической деятельности педагогического работника, а именно: | |||
17 | Изучить документы Аттестационного портфолио педагога | Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях», папка «Инструктивно-методические материалы для педагогов») Аттестационное портфолио педагога (Карта результативности педагогической деятельности и др. материалы) | Анализ имеющихся поощрений и дисциплинарных взысканий работника: наград, благодарностей, замечаний, отзывов, результатов участия в конкурсах, соревнованиях, методических мероприятиях |
18 | Проверить (выборочно) достоверность и объективность данных, представленных в портфолио, т. е. сверить данные, указанные в портфолио с документами, запросив их у администрации учреждения | Сайты, базы (федеральные, региональные) результатов конкурсов, соревнований и др. Аттестационное портфолио педагога (Карта результативности педагогической деятельности и др. материалы ) | Получение информации о достоверности и объективности документов для анализа продуктивности (результативности) практической деятельности педагогического работника |
19 | Провести собеседование с аттестуемым педагогическим работником при возникновении вопросов | Аттестуемый педагогический работник | Уточнение различных аспектов, касающихся продуктивности, результатов деятельности педагогического работника |
20 | Оценить Аттестационное портфолио педагога | Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях», папка «Инструктивно-методические материалы для педагогов» ) Критерии оценки | Экспертная оценка Аттестационного портфолио |
21 | Провести анкетирование потребителей услуг - воспитанников, родителей (при необходимости, неоднозначном толковании результатов аттестации) | Воспитанники, родители | Анализ удовлетворенности потребителей предоставлением услуги, деятельностью аттестуемого педагогического работника |
22 | Просчитать max. возможное количество баллов для аттестации данной категории педагогических работников по показателям | Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях») | Возможное количество баллов |
23 | Просчитать количество баллов, которое набрал аттестуемый педагогический работник | Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях», папка «Инструктивно-методические материалы для педагогов») Собственные материалы (оценки по всем показателям) эксперта | Количество баллов аттестуемого педагогического работника |
24 | Высчитать % полученного количества баллов от возможного | Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях») | Определение соответствия заявленной категории |
25 | Сформулировать рекомендации для аттестуемого педагогического работника | Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях», папка «Инструктивно-методические материалы для педагогов») Собственное мнение эксперта | Рекомендации для аттестуемого педагогического работника |
Руководитель экспертной группы в т. ч. должен: | |||
26 | Распределить обязанности между членами экспертной группы | Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях») Положения, приказ, Регламент | Осуществление координации деятельности экспертной группы |
27 | Обеспечить выполнение сроков проведения экспертных работ, установленных соответствующими требованиями | Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях») Положения, приказ, Регламент | Соблюдение сроков проведения экспертных работ, обеспечение качества предоставления услуги |
28 | Руководить подготовкой, организацией и проведением экспертизы на соответствие уровня квалификации работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) | Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях») Положения Приказ Регламент | Обеспечение руководства подготовкой, организацией и проведением экспертизы |
29 | Взаимодействовать с аттестационной комиссией в процессе проведения экспертизы, рассмотрения заявлений и представления заключения по итогам экспертизы профессиональной деятельности работников на заседаниях аттестационной комиссии. | Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях») Положения Приказ Регламент | Исключение конфликтов интересов, обеспечение качества предоставления услуги |
30 | Взять из Аттестационного портфолио педагога и передать в аттестационную комиссию аттестационные материалы в следующем составе: -документы, являющиеся основанием для проведения аттестации, -самоанализ работника и/или карту результативности профессиональной деятельности, -копии документов о прохождении курсов повышения квалификации, -копию диплома о профессиональном образовании, -аттестационный лист по итогам предыдущей аттестации, -экспертные заключения по результатам независимой экспертной оценки и квалификационного испытания, -текст или мультимедийную презентацию работы, подтверждающей уровень профессиональной компетентности. | Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях») Положения Приказ Регламент | Своевременное предоставление качественно подготовленных документов |
31 | Внести в Экспертное заключение согласованную (среднюю) экспертную оценку членов экспертной группы в виде балла, %; реквизиты подлинных документов, обосновывающих данную экспертную оценку | Положения Приказ Регламент Руководитель экспертной группы | Заполненное Экспертное заключение |
32 | Обеспечить наличие подписи всех членов экспертной группы в Экспертном заключении | Положения, приказ, Регламент Руководитель экспертной группы | Заполненное Экспертное заключение с подписями членов экспертной группы |
33 | Ознакомить с Экспертным заключением под роспись аттестуемого педагогического работника, руководителя учреждения | Положения Приказ Регламент Руководитель экспертной группы | Заполненное Экспертное заключение с подписями членов экспертной группы, аттестуемого педагогического работника, руководителя учреждения |
34 | Написать и передать координатору аттестационной процедуры отзыв о работе членов экспертной группы | Положения Регламент Руководитель экспертной группы | Отзыв о работе членов экспертной группы |
